[article]
| Titre : |
Bienveillants et exigeants [Dossier] |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Danièle Manesse, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jean-Michel Zakhartchouk, Directeur de publication, rédacteur en chef |
| Année de publication : |
2018 |
| Article en page(s) : |
p. 10-56 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
bienveillance exigence enseignement autorité |
| Résumé : |
"La notion de bienveillance a fait ces dernières années une entrée en force à l’école. Son articulation avec la mission principale de l’école (transmettre) n’est pas simple, surtout lorsqu’on inscrit cette « transmission » dans l’exigence que tous les élèves parviennent à un niveau qui leur donne de l’autonomie." |
| Table des matières : |
DEUX CONCEPTS À INTERROGER
- Les quatre dimensions de la bienveillance
- Pour une école de la convivencia
- La bienveillance, une norme à tout prix ?
- Freinet : une pédagogie rigoureuse, loin des idées reçues
- QUAND LE PROFESSEUR PERD SES CERTITUDES
- Bienveillance : ça gêne aux entournures
- Non, la bienveillance n’est pas le laxisme !
- L’enseignant, guide et sherpa
- Accompagner, entre exigence et sollicitude
- Quand les algorithmes réveillent l’altruisme
- Veiller à bien former
- DANS LA CLASSE, DANS LE COLLECTIF
- Bousculer les représentations
- Re)construire
- Là où respect rime avec autonomie
- Oser l’évaluation différenciée
- Regards croisés
- La spirale vertueuse de l’implication
- Passeurs d’histoires Camille
- Réconciliés avec la dictée
- L’EXIGENCE DE L’EXPLICITATION
- Déplacer le curseur
- Tu dois être drôlement fier de toi !
- Challenge relevé !
- Quelle égalité des chances ?
- Handicap : les pièges de la compassion
- Philo en primaire : démagogie ou vraie exigence ?
- La bienveillance contre l’exigence ? |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3128 |
in Cahiers pédagogiques > 542 (Janvier 2018) . - p. 10-56
[article] Bienveillants et exigeants [Dossier] [texte imprimé] / Danièle Manesse, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jean-Michel Zakhartchouk, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2018 . - p. 10-56. Langues : Français ( fre) in Cahiers pédagogiques > 542 (Janvier 2018) . - p. 10-56
| Mots-clés : |
bienveillance exigence enseignement autorité |
| Résumé : |
"La notion de bienveillance a fait ces dernières années une entrée en force à l’école. Son articulation avec la mission principale de l’école (transmettre) n’est pas simple, surtout lorsqu’on inscrit cette « transmission » dans l’exigence que tous les élèves parviennent à un niveau qui leur donne de l’autonomie." |
| Table des matières : |
DEUX CONCEPTS À INTERROGER
- Les quatre dimensions de la bienveillance
- Pour une école de la convivencia
- La bienveillance, une norme à tout prix ?
- Freinet : une pédagogie rigoureuse, loin des idées reçues
- QUAND LE PROFESSEUR PERD SES CERTITUDES
- Bienveillance : ça gêne aux entournures
- Non, la bienveillance n’est pas le laxisme !
- L’enseignant, guide et sherpa
- Accompagner, entre exigence et sollicitude
- Quand les algorithmes réveillent l’altruisme
- Veiller à bien former
- DANS LA CLASSE, DANS LE COLLECTIF
- Bousculer les représentations
- Re)construire
- Là où respect rime avec autonomie
- Oser l’évaluation différenciée
- Regards croisés
- La spirale vertueuse de l’implication
- Passeurs d’histoires Camille
- Réconciliés avec la dictée
- L’EXIGENCE DE L’EXPLICITATION
- Déplacer le curseur
- Tu dois être drôlement fier de toi !
- Challenge relevé !
- Quelle égalité des chances ?
- Handicap : les pièges de la compassion
- Philo en primaire : démagogie ou vraie exigence ?
- La bienveillance contre l’exigence ? |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3128 |
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