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Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de La Classe Titre : 250 - Juin 2014 - Blagues, devinettes, charades... Type de document : texte imprimé Année de publication : 2014 Importance : 122 p. Langues : Français (fre) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=13 [n° ou bulletin]  est un bulletin de La Classe 250 - Juin 2014 - Blagues, devinettes, charades... [texte imprimé] . - 2014 . - 122 p. Langues : Français (fre) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=13

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Blagues, devinettes, charades... et autres jeux de vocabulaire / Karine Masset-Tonda in La Classe, 250 (Juin 2014)

Public ISBD [article]  inLa Classe > 250 (Juin 2014) . - p. 38-56 Titre : Blagues, devinettes, charades... et autres jeux de vocabulaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Karine Masset-Tonda Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 38-56 Langues : Français (fre) Mots-clés : vocabulaire  charade  mot croisé  devinette Résumé : "Blagues, devinettes, charades, mots croisés… Jeux et exercices de vocabulaire se confondent parfois : ce dossier en est une éclatante illustration !" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3123 [article] Blagues, devinettes, charades... et autres jeux de vocabulaire [texte imprimé] / Karine Masset-Tonda . - 2014 . - p. 38-56. Langues : Français (fre) in La Classe > 250 (Juin 2014) . - p. 38-56 Mots-clés : vocabulaire  charade  mot croisé  devinette Résumé : "Blagues, devinettes, charades, mots croisés… Jeux et exercices de vocabulaire se confondent parfois : ce dossier en est une éclatante illustration !" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3123

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Devine qui fait quoi / Bénédicte Dubois-Gryspeert in La Classe, 250 (Juin 2014)

Public ISBD [article]  inLa Classe > 250 (Juin 2014) . - p. 58-71 Titre : Devine qui fait quoi Type de document : texte imprimé Auteurs : Bénédicte Dubois-Gryspeert Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 58-71 Note générale : Public: Cycle 2-3: CP;CE1;CE2;CM1;CM2 Langues : Français (fre) Mots-clés : album jeunesse  lecture  expression écrite  histoire  invention  imagination  créativité Résumé : "Devine qui fait quoi, de Gerda Muller, est un album particulier, où l'histoire n'est pas à lire mais à interpréter. Pour cela, l’élève devra observer attentivement chaque illustration et deviner, d'après les traces laissées par les différentes protagonistes, ce qu'ils ont fait. L'exploitation de cet album permettra de développer un travail intéressant en expression écrite, puisque l'enfant sera amené à produire un petit résumé de chaque étape de l'histoire, qu'il écrira lui-même ou dictera à l'adulte, selon son niveau." Voir aussi : Album "Devine qui fait quoi" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3124 [article] Devine qui fait quoi [texte imprimé] / Bénédicte Dubois-Gryspeert . - 2014 . - p. 58-71. Public: Cycle 2-3: CP;CE1;CE2;CM1;CM2 Langues : Français (fre) in La Classe > 250 (Juin 2014) . - p. 58-71 Mots-clés : album jeunesse  lecture  expression écrite  histoire  invention  imagination  créativité Résumé : "Devine qui fait quoi, de Gerda Muller, est un album particulier, où l'histoire n'est pas à lire mais à interpréter. Pour cela, l’élève devra observer attentivement chaque illustration et deviner, d'après les traces laissées par les différentes protagonistes, ce qu'ils ont fait. L'exploitation de cet album permettra de développer un travail intéressant en expression écrite, puisque l'enfant sera amené à produire un petit résumé de chaque étape de l'histoire, qu'il écrira lui-même ou dictera à l'adulte, selon son niveau." Voir aussi : Album "Devine qui fait quoi" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3124

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Repérage de lettres (2/2) in La Classe, 250 (Juin 2014)

Public ISBD [article]  inLa Classe > 250 (Juin 2014) . - p. 74-104 Titre : Repérage de lettres (2/2) Type de document : texte imprimé Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 74-104 Langues : Français (fre) Mots-clés : reconnaissance visuelle  lettre  graphème Résumé : Ce second fichier d'exercices de reconnaissance visuelle propose, en complément de votre méthode de lecture, un travail spécifique sur certains graphèmes constitués de plusieurs lettres. Chaque fiche, consacrée à un ou plusieurs groupes de lettres, se découpe en 3 exercices de difficulté croissante où l'enfant est amené à reconnaître un groupe de lettres parmi d'autres ressemblants ou dans des mots illustrés. La complexité du troisième exercice tient dans l'utilisation d'écritures (script et cursive, en minuscules et en majuscules) et de polices différentes." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3124 [article] Repérage de lettres (2/2) [texte imprimé] . - 2014 . - p. 74-104. Langues : Français (fre) in La Classe > 250 (Juin 2014) . - p. 74-104 Mots-clés : reconnaissance visuelle  lettre  graphème Résumé : Ce second fichier d'exercices de reconnaissance visuelle propose, en complément de votre méthode de lecture, un travail spécifique sur certains graphèmes constitués de plusieurs lettres. Chaque fiche, consacrée à un ou plusieurs groupes de lettres, se découpe en 3 exercices de difficulté croissante où l'enfant est amené à reconnaître un groupe de lettres parmi d'autres ressemblants ou dans des mots illustrés. La complexité du troisième exercice tient dans l'utilisation d'écritures (script et cursive, en minuscules et en majuscules) et de polices différentes." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3124

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Faire classe sans préparation / Benjamin Chemouny in La Classe, 250 (Juin 2014)

Public ISBD [article]  inLa Classe > 250 (Juin 2014) . - p. 106-108 Titre : Faire classe sans préparation Type de document : texte imprimé Auteurs : Benjamin Chemouny Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 106-108 Langues : Français (fre) Mots-clés : enseignant  enseigner  gestion de classe  anticipation  adaptation  préparation  improvisation Résumé : "Faire classe est une activité sans cesse renouvelée qui suppose à la fois d'anticiper (préparation) et de tenir compte des élèves (adaptation)... Mais il arrive que l'on soit pris de court dans notre préparation : comment se débrouiller ? Attention, les élèves sont là." Table des matières : La photocopieuse est en panne - Vous êtes aphone - Des invités surprises en classe - Un élève est en difficulté - Lignes de conduites - Comment faire autrement Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3124 [article] Faire classe sans préparation [texte imprimé] / Benjamin Chemouny . - 2014 . - p. 106-108. Langues : Français (fre) in La Classe > 250 (Juin 2014) . - p. 106-108 Mots-clés : enseignant  enseigner  gestion de classe  anticipation  adaptation  préparation  improvisation Résumé : "Faire classe est une activité sans cesse renouvelée qui suppose à la fois d'anticiper (préparation) et de tenir compte des élèves (adaptation)... Mais il arrive que l'on soit pris de court dans notre préparation : comment se débrouiller ? Attention, les élèves sont là." Table des matières : La photocopieuse est en panne - Vous êtes aphone - Des invités surprises en classe - Un élève est en difficulté - Lignes de conduites - Comment faire autrement Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3124

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Comment faire face à un imprévu ? : Des PE témoignent / Cédric Koch in La Classe, 250 (Juin 2014)

Public ISBD [article]  inLa Classe > 250 (Juin 2014) . - p. 109-111 Titre : Comment faire face à un imprévu ? : Des PE témoignent Type de document : texte imprimé Auteurs : Cédric Koch, Intervieweur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 109-111 Langues : Français (fre) Mots-clés : enseignement  imprévu  classe  gestion de classe  adaptation Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3124 [article] Comment faire face à un imprévu ? : Des PE témoignent [texte imprimé] / Cédric Koch, Intervieweur . - 2014 . - p. 109-111. Langues : Français (fre) in La Classe > 250 (Juin 2014) . - p. 109-111 Mots-clés : enseignement  imprévu  classe  gestion de classe  adaptation Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3124

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Mes élèves ont découvert les tribus amazoniennes / Florent Contassot in La Classe, 250 (Juin 2014)

Public ISBD [article]  inLa Classe > 250 (Juin 2014) . - p. 112-114 Titre : Mes élèves ont découvert les tribus amazoniennes Type de document : texte imprimé Auteurs : Florent Contassot Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 112-114 Langues : Français (fre) Mots-clés : tribu d’Amazonie Résumé : "Les 18 élèves de CE1-CM2 d'Olivier Reggiani ont suivi tout au long d'une année scolaire les pérégrinations d'Anaïs Bajeux et Mickou Balmat en Amazonie. Ce fut pour eux l'opportunité de découvrir un pays inconnu et de se questionner sur le monde qui les entoure." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3124 [article] Mes élèves ont découvert les tribus amazoniennes [texte imprimé] / Florent Contassot . - 2014 . - p. 112-114. Langues : Français (fre) in La Classe > 250 (Juin 2014) . - p. 112-114 Mots-clés : tribu d’Amazonie Résumé : "Les 18 élèves de CE1-CM2 d'Olivier Reggiani ont suivi tout au long d'une année scolaire les pérégrinations d'Anaïs Bajeux et Mickou Balmat en Amazonie. Ce fut pour eux l'opportunité de découvrir un pays inconnu et de se questionner sur le monde qui les entoure." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3124

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