262 - 20 ateliers autonomes Octobre 2017 263 - Matière(s) à danser Novembre 2017 264 - Un bisou pour le Père Noël Décembre 2017 265 - Compliments et communication bienveillante Janvier 2018 266 - Le bonhomme en pain d'épice Février 2018 267 - Un espace vert dans ma classe Mars 2018 268 - Avec ou sans chaussures: c'est le pied ! Avril 2018 La Classe maternelle . 265 Compliments et communication bienveillante Mention de date :  Janvier 2018 Paru le :  01/01/2018

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de La Classe maternelle Titre : 265 - Janvier 2018 - Compliments et communication bienveillante Type de document : texte imprimé Année de publication : 2018 Importance : 116 p. Langues : Français (fre) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=13 [n° ou bulletin]  est un bulletin de La Classe maternelle 265 - Janvier 2018 - Compliments et communication bienveillante [texte imprimé] . - 2018 . - 116 p. Langues : Français (fre) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=13

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Dépouillements

"Mobiliser l'oral" (3) / Christophe Baudot in La Classe maternelle, 265 (Janvier 2018)

Public ISBD [article]  inLa Classe maternelle > 265 (Janvier 2018) . - p. 115-117 Titre : "Mobiliser l'oral" (3) Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Baudot Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 115-117 Langues : Français (fre) Mots-clés : Langage  préscolaire  maternelle Résumé : "Après avoir évoqué le langage du professeur des écoles, puis la compréhension, nous nous intéressons ce mois-ci au langage à plusieurs. Comment les échanges et la réflexion collectives peuvent-ils permettre de faire évoluer le niveau de langage de chaque enfant ? Je vous propose quelques pistes que j'utilise, en lien avec le paragraphe du programme "échanger et réfléchir avec les autres". Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3115 [article] "Mobiliser l'oral" (3) [texte imprimé] / Christophe Baudot . - 2018 . - p. 115-117. Langues : Français (fre) in La Classe maternelle > 265 (Janvier 2018) . - p. 115-117 Mots-clés : Langage  préscolaire  maternelle Résumé : "Après avoir évoqué le langage du professeur des écoles, puis la compréhension, nous nous intéressons ce mois-ci au langage à plusieurs. Comment les échanges et la réflexion collectives peuvent-ils permettre de faire évoluer le niveau de langage de chaque enfant ? Je vous propose quelques pistes que j'utilise, en lien avec le paragraphe du programme "échanger et réfléchir avec les autres". Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3115

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Ateliers quadrilect / Florent Denéchère in La Classe maternelle, 265 (Janvier 2018)

Public ISBD [article]  inLa Classe maternelle > 265 (Janvier 2018) . - p. 60-86 Titre : Ateliers quadrilect Type de document : texte imprimé Auteurs : Florent Denéchère Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 60-86 Langues : Français (fre) Mots-clés : Quadrillage  conscience phonologique  alphabet  mot  reconnaissance visuelle  syllabe  lettre  phonème  correspondance grapho-phonologique  atelier Résumé : "Les ateliers autonomes Quadrilect sont constitués de petits jeux destinés à développer la conscience phonologique et à acquérir le principe alphabétique. sur la base des quadrillages, ils proposent de travailler de façon ludique: la reconnaissance auditive de syllabes et de phonème, la correspondance grapho-phonologique; Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3115 [article] Ateliers quadrilect [texte imprimé] / Florent Denéchère . - 2018 . - p. 60-86. Langues : Français (fre) in La Classe maternelle > 265 (Janvier 2018) . - p. 60-86 Mots-clés : Quadrillage  conscience phonologique  alphabet  mot  reconnaissance visuelle  syllabe  lettre  phonème  correspondance grapho-phonologique  atelier Résumé : "Les ateliers autonomes Quadrilect sont constitués de petits jeux destinés à développer la conscience phonologique et à acquérir le principe alphabétique. sur la base des quadrillages, ils proposent de travailler de façon ludique: la reconnaissance auditive de syllabes et de phonème, la correspondance grapho-phonologique; Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3115

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Bricolages de janvier / Violaine Lamérand in La Classe maternelle, 265 (Janvier 2018)

Public ISBD [article]  inLa Classe maternelle > 265 (Janvier 2018) . - p.38-42 Titre : Bricolages de janvier Type de document : texte imprimé Auteurs : Violaine Lamérand Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.38-42 Langues : Français (fre) Mots-clés : Activité manuelle  activité artistique Table des matières : Une boule à neige - Une couronne pop Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3115 [article] Bricolages de janvier [texte imprimé] / Violaine Lamérand . - 2018 . - p.38-42. Langues : Français (fre) in La Classe maternelle > 265 (Janvier 2018) . - p.38-42 Mots-clés : Activité manuelle  activité artistique Table des matières : Une boule à neige - Une couronne pop Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3115

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Compliments et communication bienveillante / Elodie Bougas in La Classe maternelle, 265 (Janvier 2018)

Public ISBD [article]  inLa Classe maternelle > 265 (Janvier 2018) . - p.44-59 Titre : Compliments et communication bienveillante Type de document : texte imprimé Auteurs : Elodie Bougas Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.44-59 Langues : Français (fre) Mots-clés : Savoir-vivre  savoir vivre  Vivre ensemble  maternelle  préscolaire  communication bienveillante  communication positive  gestion de classe Résumé : "Qu'est-ce que la communication positive ? Comment installer une ambiance saine et bienveillante en classe ? Ce dossier pratique témoigne d'une expérience dans ce domaine à travers des séances particulières, des moments de compliments... où les enfants apprennent à travailler ensemble à la bienveillance. Le regard de l'enseignant et sa posture évoluent aussi pour laisser plus de place à l'individualité dans le groupe." Table des matières : Règles de la vie bienveillante en classe - Séances collectives de compliments - Des cahiers de compliments - Félicitations et petites victoires Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3115 [article] Compliments et communication bienveillante [texte imprimé] / Elodie Bougas . - 2018 . - p.44-59. Langues : Français (fre) in La Classe maternelle > 265 (Janvier 2018) . - p.44-59 Mots-clés : Savoir-vivre  savoir vivre  Vivre ensemble  maternelle  préscolaire  communication bienveillante  communication positive  gestion de classe Résumé : "Qu'est-ce que la communication positive ? Comment installer une ambiance saine et bienveillante en classe ? Ce dossier pratique témoigne d'une expérience dans ce domaine à travers des séances particulières, des moments de compliments... où les enfants apprennent à travailler ensemble à la bienveillance. Le regard de l'enseignant et sa posture évoluent aussi pour laisser plus de place à l'individualité dans le groupe." Table des matières : Règles de la vie bienveillante en classe - Séances collectives de compliments - Des cahiers de compliments - Félicitations et petites victoires Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3115

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Le "Porte-vie" à la loupe / Audrey Vérardi in La Classe maternelle, 265 (Janvier 2018)

Public ISBD [article]  inLa Classe maternelle > 265 (Janvier 2018) . - p. 104-110 Titre : Le "Porte-vie" à la loupe Type de document : texte imprimé Auteurs : Audrey Vérardi Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 104-110 Langues : Français (fre) Mots-clés : Aménagement de la classe  Classe participative  Affichage dans la classe  Communication Résumé : "Le porte vie est un outil de communication et de mémoire. Il témoigne de la vie de l'élève et de l'enfant. Il est le lien entre l'école et la famille. Bien plus que le cahier de vie, il est la trace d'un passage par la maternelle. Gros plan sur ce support privilégié, à travers quelques exemples de pages réalisées dans une classe." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3116 [article] Le "Porte-vie" à la loupe [texte imprimé] / Audrey Vérardi . - 2018 . - p. 104-110. Langues : Français (fre) in La Classe maternelle > 265 (Janvier 2018) . - p. 104-110 Mots-clés : Aménagement de la classe  Classe participative  Affichage dans la classe  Communication Résumé : "Le porte vie est un outil de communication et de mémoire. Il témoigne de la vie de l'élève et de l'enfant. Il est le lien entre l'école et la famille. Bien plus que le cahier de vie, il est la trace d'un passage par la maternelle. Gros plan sur ce support privilégié, à travers quelques exemples de pages réalisées dans une classe." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3116

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Trois souris peintres / Anne Rossard in La Classe maternelle, 265 (Janvier 2018)

Public ISBD [article]  inLa Classe maternelle > 265 (Janvier 2018) . - p. 88-103 Titre : Trois souris peintres Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Rossard Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 88-103 Langues : Français (fre) Mots-clés : Analyse d'un album  Coin peinture  Peinture  couleur Résumé : "En jouant avec les couleurs primaires (bleu, jaune, rouge), trois souris découvrent la composition des couleurs secondaires (vert, orange, violet), ce qui leur permet de réaliser une peinture multicolore. Cette histoire, à la structure narrative simple et répétitive, amènera les enfants à expérimenter les couleurs, et au final , à fabriquer leur propre album." Table des matières : Découvrir l'histoire - Peindre comme les souris - Fabriquer un album Voir aussi : L'album "Trois souris peintres" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3116 [article] Trois souris peintres [texte imprimé] / Anne Rossard . - 2018 . - p. 88-103. Langues : Français (fre) in La Classe maternelle > 265 (Janvier 2018) . - p. 88-103 Mots-clés : Analyse d'un album  Coin peinture  Peinture  couleur Résumé : "En jouant avec les couleurs primaires (bleu, jaune, rouge), trois souris découvrent la composition des couleurs secondaires (vert, orange, violet), ce qui leur permet de réaliser une peinture multicolore. Cette histoire, à la structure narrative simple et répétitive, amènera les enfants à expérimenter les couleurs, et au final , à fabriquer leur propre album." Table des matières : Découvrir l'histoire - Peindre comme les souris - Fabriquer un album Voir aussi : L'album "Trois souris peintres" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3116

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