Centre de Documentation Gilly
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HELHa - Paramédical.
Le collectif : un état d'esprit ? Mention de date : mai 2017
Paru le : 01/05/2017
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[article]
Titre : |
Le collectif : un état d'esprit ? |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Conrad Van de Werve ; Marie-Noëlle Lovenfosse ; Brigitte Gérard ; et al. |
Année de publication : |
2017 |
Note générale : |
8 p. |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
FORMATION PROBLÈME TRAITE EN COLLABORATION |
Résumé : |
Le Pacte pour un enseignement d’excellence n’est pas le premier à prôner une transformation du métier d’enseignant, qui aurait tout à gagner à s’exercer davantage de façon collective. Mais travailler ensemble va-t-il de soi ? Il semblerait bien que non, pour les acteurs interrogés à ce propos à l’occasion de ce dossier. Tous soulignent l’intérêt de passer du simple groupe à une réelle équipe, mais insistent aussi sur les interactions à tisser, les difficultés à surmonter et les écueils à éviter. Un véritable ouvrage de dentelière… |
Note de contenu : |
Sommaire :
- Introduction
- Ensemble, ce n'est pas tout
- Former une équipe n'est pas anodin
- L'enfant, toujours au centre
- S'améliorer chaque jour un petit peu ensemble
- CAP ou pas CAP ? CAP !
- Promotion sociale : travailler ensemble à distance
- Formation : ça ne s'improvise pas !
|
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53326 |
in entrées libres > 119 (mai 2017)
[article] Le collectif : un état d'esprit ? [texte imprimé] / Conrad Van de Werve ; Marie-Noëlle Lovenfosse ; Brigitte Gérard ; et al. . - 2017. 8 p. Langues : Français ( fre) in entrées libres > 119 (mai 2017)
Mots-clés : |
FORMATION PROBLÈME TRAITE EN COLLABORATION |
Résumé : |
Le Pacte pour un enseignement d’excellence n’est pas le premier à prôner une transformation du métier d’enseignant, qui aurait tout à gagner à s’exercer davantage de façon collective. Mais travailler ensemble va-t-il de soi ? Il semblerait bien que non, pour les acteurs interrogés à ce propos à l’occasion de ce dossier. Tous soulignent l’intérêt de passer du simple groupe à une réelle équipe, mais insistent aussi sur les interactions à tisser, les difficultés à surmonter et les écueils à éviter. Un véritable ouvrage de dentelière… |
Note de contenu : |
Sommaire :
- Introduction
- Ensemble, ce n'est pas tout
- Former une équipe n'est pas anodin
- L'enfant, toujours au centre
- S'améliorer chaque jour un petit peu ensemble
- CAP ou pas CAP ? CAP !
- Promotion sociale : travailler ensemble à distance
- Formation : ça ne s'improvise pas !
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Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53326 |
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Revue | Revue | Centre de documentation HELHa paramédical Gilly | Salle de lecture - Rez de chaussée - Armoire à volets | Exclu du prêt |
[article]
Titre : |
Enseigner : au coeur de l'école, des métiers qui changent |
Type de document : |
texte imprimé |
Année de publication : |
2017 |
Article en page(s) : |
p. 11 |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
ENSEIGNEMENT |
Résumé : |
Histoire de terminer les vacances en beauté, le Secrétariat général de l’Enseignement catholique organisera, le 25 aout prochain à Louvain-la-Neuve, sa 13e Université d’été. L’occasion d’explorer, ensemble, les métiers en évolution au cœur même de l’école. |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53327 |
in entrées libres > 119 (mai 2017) . - p. 11
[article] Enseigner : au coeur de l'école, des métiers qui changent [texte imprimé] . - 2017 . - p. 11. Langues : Français ( fre) in entrées libres > 119 (mai 2017) . - p. 11 | |
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[article]
Titre : |
Y a-t-il un pilote dans l'avion ? |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Jean-Pierre Degives |
Année de publication : |
2017 |
Article en page(s) : |
p. 12-13 |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
ENSEIGNEMENT |
Résumé : |
En matière d’enseignement, en passant du 20e au 21e siècle, on a assisté à un basculement massif du discours politique qui s’est répercuté, tout aussi massivement, dans les programmes. On est passé d’une pédagogie visible fondée sur les savoirs à une pédagogie invisible fondée sur les compétences. Caprice du prince ? Fantasme politique ? Que nenni… |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53328 |
in entrées libres > 119 (mai 2017) . - p. 12-13
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