[article] 
inCahiers de la puéricultrice > 379 (Août-Septembre 2024) . - p. 18-22

Titre :	La simulation dans le cursus des étudiantes puéricultrices à Dijon
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Isabelle Royer ; Julie Gasnier
Année de publication :	2024
Article en page(s) :	p. 18-22
Note générale :	Doi : 10.1016/j.cahpu.2024.06.007 Issu du dossier : "Formation des puéricultrices : Enjeux et innovations"
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Étudiant en soins infirmiers  Infirmier pédiatrique  Apprentissage par problèmes  Compétence clinique  Réflexivité  Formation par simulation  Enseignement en soins infirmiers  Spécialisation
Résumé :	Au centre hospitalier universitaire de Dijon, depuis quelques années, les étudiant(e)s en formation de puéricultrice bénéficient de séances de simulation en santé leur permettant d’expérimenter des situations auprès de l’enfant et de sa famille en conditions quasi “réelles”, grâce à la collaboration entre le centre de simulation haute-fidélité et l’école de puéricultrice. Ces séances, réservées jusque-là en priorité aux professionnel(le)s en formation continue, s’intègrent à présent en formation initiale, avec des retours d’expériences encourageants dans plusieurs domaines tels que la pédagogie, les compétences psychosociales et la gestion des risques.
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86165

[article] La simulation dans le cursus des étudiantes puéricultrices à Dijon [texte imprimé] / Isabelle Royer ; Julie Gasnier . - 2024 . - p. 18-22.
Doi : 10.1016/j.cahpu.2024.06.007
Issu du dossier : "Formation des puéricultrices : Enjeux et innovations"
Langues : Français (fre)
in Cahiers de la puéricultrice > 379 (Août-Septembre 2024) . - p. 18-22

Mots-clés :	Étudiant en soins infirmiers  Infirmier pédiatrique  Apprentissage par problèmes  Compétence clinique  Réflexivité  Formation par simulation  Enseignement en soins infirmiers  Spécialisation
Résumé :	Au centre hospitalier universitaire de Dijon, depuis quelques années, les étudiant(e)s en formation de puéricultrice bénéficient de séances de simulation en santé leur permettant d’expérimenter des situations auprès de l’enfant et de sa famille en conditions quasi “réelles”, grâce à la collaboration entre le centre de simulation haute-fidélité et l’école de puéricultrice. Ces séances, réservées jusque-là en priorité aux professionnel(le)s en formation continue, s’intègrent à présent en formation initiale, avec des retours d’expériences encourageants dans plusieurs domaines tels que la pédagogie, les compétences psychosociales et la gestion des risques.
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86165