Centre de Documentation du Campus Mons
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HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
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Détail de l'éditeur
Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie Pédagogique
localisé à :
Mons
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Des pédagogies scoutes au service des apprentissages scolaires de l'enfant / Adélaïde Malisse
Titre : Des pédagogies scoutes au service des apprentissages scolaires de l'enfant Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Adélaïde Malisse, Auteur Editeur : Mons : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie Pédagogique Année de publication : 2013 Importance : 59 p., annexes Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : TFE catégorie pédagogique Des pédagogies scoutes au service des apprentissages scolaires de l'enfant [TFE / Mémoire] / Adélaïde Malisse, Auteur . - Mons : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie Pédagogique, 2013 . - 59 p., annexes ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : TFE catégorie pédagogique Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P007 12-13 Péda TFE HELHA Campus Mons TFE péda Exclu du prêt Peut-on susciter la motivation scolaire par la pédagogie du projet et par le sens des apprentissages ? / Marie Deroux
Titre : Peut-on susciter la motivation scolaire par la pédagogie du projet et par le sens des apprentissages ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Marie Deroux, Auteur Editeur : Mons : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie Pédagogique Année de publication : 2015 Importance : 92 p. Présentation : Ill. coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement -- Méthode des projets
Motivation en éducation
TFE catégorie pédagogiquePeut-on susciter la motivation scolaire par la pédagogie du projet et par le sens des apprentissages ? [TFE / Mémoire] / Marie Deroux, Auteur . - Mons : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie Pédagogique, 2015 . - 92 p. : Ill. coul. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement -- Méthode des projets
Motivation en éducation
TFE catégorie pédagogiqueExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P057 14-15 Péda TFE HELHA Campus Mons TFE péda Disponible Pourquoi créer des activités musicales à l'école primaire ? / Marine Vouillemin
Titre : Pourquoi créer des activités musicales à l'école primaire ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Marine Vouillemin Editeur : Mons : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie Pédagogique Année de publication : 15-16 Importance : 75 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : TFE catégorie pédagogique Pourquoi créer des activités musicales à l'école primaire ? [TFE / Mémoire] / Marine Vouillemin . - Mons : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie Pédagogique, 15-16 . - 75 p. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : TFE catégorie pédagogique Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P076 15-16 Péda TFE HELHA Campus Mons TFE péda Exclu du prêt A la poursuite du CEB. Quels sont les apports de ce jeu basé sur les questions du certificat d'études de base en mathématique ? / Laurine Gratia
Titre : A la poursuite du CEB. Quels sont les apports de ce jeu basé sur les questions du certificat d'études de base en mathématique ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Laurine Gratia Editeur : Mons : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie Pédagogique Année de publication : 20-21 Importance : 129 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : TFE catégorie pédagogique A la poursuite du CEB. Quels sont les apports de ce jeu basé sur les questions du certificat d'études de base en mathématique ? [TFE / Mémoire] / Laurine Gratia . - Mons : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie Pédagogique, 20-21 . - 129 p. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : TFE catégorie pédagogique Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P131 20-21 Péda TFE HELHA Campus Mons TFE péda Exclu du prêt Quand le théâtre entre en classe ! Comment intégrer des ateliers théâtraux au sein des apprentissages dans toutes les disciplines et tous les cycles à l'école primaire ? / Marine Piret
Titre : Quand le théâtre entre en classe ! Comment intégrer des ateliers théâtraux au sein des apprentissages dans toutes les disciplines et tous les cycles à l'école primaire ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Marine Piret Editeur : Mons : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie Pédagogique Année de publication : 20-21 Importance : 68 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : TFE catégorie pédagogique Quand le théâtre entre en classe ! Comment intégrer des ateliers théâtraux au sein des apprentissages dans toutes les disciplines et tous les cycles à l'école primaire ? [TFE / Mémoire] / Marine Piret . - Mons : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie Pédagogique, 20-21 . - 68 p. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : TFE catégorie pédagogique Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P141 20-21 Péda TFE HELHA Campus Mons TFE péda Exclu du prêt Quel chemin ! Comment proposer une pratique de lecture des textes bibliques au cours de religion afin d'y rendre les élèves actifs et investis ? / Benoît Delhaye
PermalinkQuelle est la corrélation entre l'identité de l'enfant et son intégration au groupe classe ? / Wendy ANTOINE
PermalinkQuelles valeurs apporter à l'enfant durant son cursus primaire afin de favoriser ses premières expériences en termes de socialisation ? / Alice Pirau
PermalinkQuelques pistes pour intégrer les fables à l'école primaire / Amanda Rassaerts
PermalinkQuels outils mettre en place auprès d'enseignants ayant des lacunes orthographiques / Valérie Mabille
PermalinkEn quoi l'interdisciplinarité permet-elle aux enfants de mieux comprendre le sens de leurs apprentissages ?" / Meryll Barbieux
PermalinkEn quoi la production d'écrits contribue-t-telle au développement social de l'enfant ? / Julie Delaunois
PermalinkLa relaxation permet-elle aux enfants de se concentrer et de se calmer ? / Wendy Gueuning
PermalinkDu rideau rouge au tableau noir : Pratique théâtrale dans une classe de l'Enseignement Spécialisé de type 2 / Maria-Hélèna Marin Rubens
PermalinkDe la rigidité à la souplesse : un voyage à travers la flexibilité mentale : Comment travailler et conscientiser la flexibilité mentale chez les enfants du cycle 2 et 3 ? / Sarah Bauwens
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