Centre de Documentation de Braine-le-Comte
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Après identification, les membres de la Helha ont la possibilité de consulter plusieurs outils électroniques de notre catalogue en utilisant l'onglet "Bases de données" pour CAIRN & UNIVERSALIS et en cliquant sur la mappemonde à droite du titre ou sur le document numérique pour les documents présentés en pdf : les TFE, plusieurs PERIODIQUES, certains LIVRES et les DOSSIERS DOCUMENTAIRES.
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140i : Troubles scolaires |
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 140i
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Gérer les élèves à besoins spécifiques : un nouveau défi pour l'école / Vandecasteele, Geneviève / Louvain-la-Neuve : De Boeck (2017)
Titre : Gérer les élèves à besoins spécifiques : un nouveau défi pour l'école : Tome 2 - Vers la construction d'un Plan Individuel d'Apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : Vandecasteele, Geneviève, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Année de publication : 2017 Collection : Outils pour enseigner Importance : 280 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-9646-2 Mots-clés : Difficultés scolaires Troubles de l'apprentissage Plan individuel d'apprentissage Index. décimale : 140i Troubles scolaires Gérer les élèves à besoins spécifiques : un nouveau défi pour l'école : Tome 2 - Vers la construction d'un Plan Individuel d'Apprentissage [texte imprimé] / Vandecasteele, Geneviève, Auteur . - Mont-Saint-Guibert : Van In, 2017 . - 280 p. : ill. ; 24 cm. - (Outils pour enseigner) .
ISBN : 978-2-8041-9646-2
Mots-clés : Difficultés scolaires Troubles de l'apprentissage Plan individuel d'apprentissage Index. décimale : 140i Troubles scolaires Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité NB-47776 140i VAN Livre Helha - Cat. pédagogique BLC Pédagogie Sorti jusqu'au 26/02/2024 Avis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !
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Je combats ce qui m'empêche d'apprendre / Emmanuelle Piquet / Paris : Albin Michel Jeunesse (2019)
Titre : Je combats ce qui m'empêche d'apprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuelle Piquet, Auteur ; Lisa Mandel, Illustrateur Editeur : Paris : Albin Michel Jeunesse Année de publication : 2019 Importance : 141 p. Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-226-44400-4 Mots-clés : Attention chez l'enfant Trouble de l'apprentissage Index. décimale : 140i Troubles scolaires Résumé : Spécialisée dans les interventions visant à apaiser les souffrances scolaires, Emmanuelle Piquet connaît bien les enfants découragés : - qui sont malheureux de ne pouvoir contrôler leur attention, leurs mouvements et leur stress lors des contrôles, - qui se laissent envahir par leurs soucis, le doute, le défaitisme et se détournent du travail. Avec 9 situations simples, elle propose plusieurs outils : la loupe magique pour comprendre ce qu'il se passe, le boomerang stratégique pour faire le contraire de ce qui n'a pas fonctionné jusqu'à présent, l'élixir de courage pour oser affronter ses peurs et trouver à l'intérieur de soi des solutions : un véritable manuel de combat qui n'exclut ni les parents, ni les enseignants ! Je combats ce qui m'empêche d'apprendre [texte imprimé] / Emmanuelle Piquet, Auteur ; Lisa Mandel, Illustrateur . - Paris : Albin Michel Jeunesse, 2019 . - 141 p. : ill. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-226-44400-4
Mots-clés : Attention chez l'enfant Trouble de l'apprentissage Index. décimale : 140i Troubles scolaires Résumé : Spécialisée dans les interventions visant à apaiser les souffrances scolaires, Emmanuelle Piquet connaît bien les enfants découragés : - qui sont malheureux de ne pouvoir contrôler leur attention, leurs mouvements et leur stress lors des contrôles, - qui se laissent envahir par leurs soucis, le doute, le défaitisme et se détournent du travail. Avec 9 situations simples, elle propose plusieurs outils : la loupe magique pour comprendre ce qu'il se passe, le boomerang stratégique pour faire le contraire de ce qui n'a pas fonctionné jusqu'à présent, l'élixir de courage pour oser affronter ses peurs et trouver à l'intérieur de soi des solutions : un véritable manuel de combat qui n'exclut ni les parents, ni les enseignants ! Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité NB-47510 140i PIQ Livre Helha - Cat. pédagogique BLC Affiches Disponible Avis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !
(mauvais) 15 (excellent)
Leur apprendre est toujours possible / Grandpierre ,Dominique ; Françoise Scales-Mars / Paris : Albin Michel (1997)
Titre : Leur apprendre est toujours possible : en lecture comme en calcul, les mêmes potentialités à révéler et à exploiter Type de document : texte imprimé Auteurs : Grandpierre ,Dominique, Auteur ; Françoise Scales-Mars, Auteur Editeur : Paris : Albin Michel Année de publication : 1997 Importance : 200 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-226-08108-7 Index. décimale : 140i Troubles scolaires Leur apprendre est toujours possible : en lecture comme en calcul, les mêmes potentialités à révéler et à exploiter [texte imprimé] / Grandpierre ,Dominique, Auteur ; Françoise Scales-Mars, Auteur . - Paris : Albin Michel, 1997 . - 200 p. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-226-08108-7
Index. décimale : 140i Troubles scolaires Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité NB-21637 140i GRA Livre Helha - Cat. pédagogique BLC Pédagogie Disponible Avis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !
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Motivation, projet personnel, apprentissages / Croizier ,Monique / Paris : ESF (1993)
Titre : Motivation, projet personnel, apprentissages Type de document : texte imprimé Auteurs : Croizier ,Monique, Auteur Editeur : Paris : ESF Année de publication : 1993 Collection : Pédagogies, ISSN 1158-4580 Importance : 144 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-0981-5 Index. décimale : 140i Troubles scolaires Résumé : Pose la question essentielle de la motivation et montre qu'elle peut être traitée par un travail pédagogique sur le projet personnel de l'élève. Motivation, projet personnel, apprentissages [texte imprimé] / Croizier ,Monique, Auteur . - Paris : ESF, 1993 . - 144 p. ; 24 cm. - (Pédagogies, ISSN 1158-4580) .
ISBN : 978-2-7101-0981-5
Index. décimale : 140i Troubles scolaires Résumé : Pose la question essentielle de la motivation et montre qu'elle peut être traitée par un travail pédagogique sur le projet personnel de l'élève. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité NB-19818 140i CRO Livre Helha - Cat. pédagogique BLC Pédagogie Sorti jusqu'au 30/04/2024 Avis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !
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Notre meilleur copain ou comment expliquer la dysphasie aux enfants / Christophe Chauché / Paris : Tom Pousse (2013)
Titre : Notre meilleur copain ou comment expliquer la dysphasie aux enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Chauché, Auteur ; Pierre Milon, Illustrateur Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : 2013 Importance : 63 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-096-1 Mots-clés : Enfants en difficulté d'apprentissage -- Éducation Troubles du langage Dysphasie Index. décimale : 140i Troubles scolaires Résumé : " Un enfant qui souffre de troubles des apprentissages est souvent un enfant qui peine à s’intégrer dans la communauté scolaire. Parfois pris pour un « martien » quand ce n’est pas pour un « imbécile », il est souvent rejeté par ses camarades, voire ses enseignants et ne sait pas toujours quoi faire pour inverser la tendance. Le succès du Tiroir Coincé nous a persuadés de publier ce récit écrit par un adulte dysphasique pour que d’autres dans la situation qu’il a connue lors de sa scolarité puissent bien s’intégrer dans un environnement scolaire.
Contrairement à une idée trop répandue, les troubles des apprentissages ne sont absolument pas liés à un défaut d’intelligence… La première attitude pour y faire face est de redonner confiance en lui à l’enfant qui souffre de ces troubles. La seconde est d’adapter son attitude et sa pédagogie aux besoins de cet enfant « à besoins particuliers ». Ce livre, préfacé par Anne-Marie Montarnal, auteur du Tiroir coincé, et par Monique Touzin, auteur de 100 idées pour venir en aide aux enfants dysphasiques a cette double vocation.
Il est à destination des enfants dysphasiques ou non, des parents, des enseignants et des orthophonistes."Notre meilleur copain ou comment expliquer la dysphasie aux enfants [texte imprimé] / Christophe Chauché, Auteur ; Pierre Milon, Illustrateur . - Paris : Tom Pousse, 2013 . - 63 p. : ill. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-35345-096-1
Mots-clés : Enfants en difficulté d'apprentissage -- Éducation Troubles du langage Dysphasie Index. décimale : 140i Troubles scolaires Résumé : " Un enfant qui souffre de troubles des apprentissages est souvent un enfant qui peine à s’intégrer dans la communauté scolaire. Parfois pris pour un « martien » quand ce n’est pas pour un « imbécile », il est souvent rejeté par ses camarades, voire ses enseignants et ne sait pas toujours quoi faire pour inverser la tendance. Le succès du Tiroir Coincé nous a persuadés de publier ce récit écrit par un adulte dysphasique pour que d’autres dans la situation qu’il a connue lors de sa scolarité puissent bien s’intégrer dans un environnement scolaire.
Contrairement à une idée trop répandue, les troubles des apprentissages ne sont absolument pas liés à un défaut d’intelligence… La première attitude pour y faire face est de redonner confiance en lui à l’enfant qui souffre de ces troubles. La seconde est d’adapter son attitude et sa pédagogie aux besoins de cet enfant « à besoins particuliers ». Ce livre, préfacé par Anne-Marie Montarnal, auteur du Tiroir coincé, et par Monique Touzin, auteur de 100 idées pour venir en aide aux enfants dysphasiques a cette double vocation.
Il est à destination des enfants dysphasiques ou non, des parents, des enseignants et des orthophonistes."Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité NB-48198 140i CHA Périodique Helha - Cat. pédagogique BLC Pédagogie Disponible Avis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !
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Parcours HP / Carine Doutreloux / Namur : Érasme (2017)
PermalinkPeut-on lutter contre l'échec scolaire? / Marcel Crahay / Bruxelles : De Boeck (2007)
PermalinkPratiques d'enseignement et difficultés d'apprentissage / Ramonville-Saint-Agne : Erès (2005)
PermalinkPréparer son cerveau à la lecture grâce aux neurosciences / Dominique Morelle / Namur : Érasme (2021)
PermalinkLa remédiation scolaire / Sandrine Grosjean / Charleroi : Couleur livres (2012)
PermalinkScolariser des élèves avec troubles du spectre de l'autisme / Philippe Garnier / Poitiers : Canopé (2018)
PermalinkPermalinkLe secret d'Alexis ou comment expliquer la dyspraxie aux enfants / Emmanuel Seguier / Paris : Tom Pousse (2014)
PermalinkLes solutions pour empêcher le décrochage scolaire / Daniel Kemp / Outremont [Québec] : Quebecor (1995)
PermalinkTDA/H mode d'emploi / Pascale De Coster / Namur : Érasme (2015)
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