[n° ou bulletin] 

Titre :	241 - Mai-juin 2019 - Maths citoyennes : produits remarquables
Type de document :	texte imprimé
Année de publication :	2019
Mots-clés :	Mathématiques - Étude et enseignement  Esprit critique  Argumentation  Débats d'idées en classe -- Didactique  Tableaux, graphiques, etc  Modèles mathématiques  Plan de pilotage  Projections cartographiques  Théorie de la démonstration  MesuresC  Algorithmes  Codage  Comptages  Motivation en éducation  Raisonnement  Infini
Résumé :	"Pour se doter de moyens d’analyse critique des médias et des faits de société, il faut savoir lire des graphiques et en déjouer les pièges… Toutes les matières mathématiques, que ce soit la géométrie, l’étude des nombres, l’algèbre, l’analyse, le traitement numérique de données offrent des occasions de débats scientifiques. Les cours de mathématiques offrent des opportunités récurrentes, et à tous les âges, de débattre et d’argumenter, de mener des recherches collectives et finalement, pour chacun, de développer une pensée autonome. De l’école maternelle à la fin du secondaire, les cours de mathématiques peuvent et doivent contribuer à développer des compétences citoyennes pour chacun et à assoir un bagage commun pour tous. Un numéro riche en démarches qui donnent du sens aux mathématiques."
En ligne :	https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/EX6gRXTRawtB [...]

[n° ou bulletin]  241 - Mai-juin 2019 - Maths citoyennes : produits remarquables [texte imprimé] . - 2019.

Mots-clés :	Mathématiques - Étude et enseignement  Esprit critique  Argumentation  Débats d'idées en classe -- Didactique  Tableaux, graphiques, etc  Modèles mathématiques  Plan de pilotage  Projections cartographiques  Théorie de la démonstration  MesuresC  Algorithmes  Codage  Comptages  Motivation en éducation  Raisonnement  Infini
Résumé :	"Pour se doter de moyens d’analyse critique des médias et des faits de société, il faut savoir lire des graphiques et en déjouer les pièges… Toutes les matières mathématiques, que ce soit la géométrie, l’étude des nombres, l’algèbre, l’analyse, le traitement numérique de données offrent des occasions de débats scientifiques. Les cours de mathématiques offrent des opportunités récurrentes, et à tous les âges, de débattre et d’argumenter, de mener des recherches collectives et finalement, pour chacun, de développer une pensée autonome. De l’école maternelle à la fin du secondaire, les cours de mathématiques peuvent et doivent contribuer à développer des compétences citoyennes pour chacun et à assoir un bagage commun pour tous. Un numéro riche en démarches qui donnent du sens aux mathématiques."
En ligne :	https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/EX6gRXTRawtB [...]