Centre de Documentation de Braine-le-Comte
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Cours en ligne: pratiques d'enseignants, parcours d'apprenants |
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406 - juillet-août 2016 - Cours en ligne: pratiques d'enseignants, parcours d'apprenants [texte imprimé] . - 2016.
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Ajouter le résultat dans votre panierEnseigner la logique de l'orthographe / Bernard Cerquiglini in Le français dans le monde, 406 (juillet-août 2016)
Titre : Enseigner la logique de l'orthographe Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Cerquiglini, Personne interviewée ; Sébastien Langevin, Intervieweur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 16-17 Mots-clés : Français (langue) -- Orthographe -- Réforme -- 1990 Résumé : "Professeur des universités et recteur honoraire de l'Agence universitaire de la Francophonie, Bernard Cerquiglini a fait partie des experts consultés pour proposer, en 1990, des rectifications orthographiques de la langue française. Retour sur une réforme qui fait encore parler d'elle."
in Le français dans le monde > 406 (juillet-août 2016) . - p. 16-17[article] Enseigner la logique de l'orthographe [texte imprimé] / Bernard Cerquiglini, Personne interviewée ; Sébastien Langevin, Intervieweur . - 2016 . - p. 16-17.
in Le français dans le monde > 406 (juillet-août 2016) . - p. 16-17
Mots-clés : Français (langue) -- Orthographe -- Réforme -- 1990 Résumé : "Professeur des universités et recteur honoraire de l'Agence universitaire de la Francophonie, Bernard Cerquiglini a fait partie des experts consultés pour proposer, en 1990, des rectifications orthographiques de la langue française. Retour sur une réforme qui fait encore parler d'elle." Exemplaires (1)
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Titre : Enseigner une grammaire de l'oral aux débutants Type de document : texte imprimé Auteurs : Guy Capelle Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 26-27 Mots-clés : Français (langue) -- Grammaire Grammaire -- Étude et enseignement Grammaire de l'oral Résumé : "Comment enseigner l'oral quand les enseignants n'ont les yeux de Chimène que pour l'écrit ..."
in Le français dans le monde > 406 (juillet-août 2016) . - p. 26-27[article] Enseigner une grammaire de l'oral aux débutants [texte imprimé] / Guy Capelle . - 2016 . - p. 26-27.
in Le français dans le monde > 406 (juillet-août 2016) . - p. 26-27
Mots-clés : Français (langue) -- Grammaire Grammaire -- Étude et enseignement Grammaire de l'oral Résumé : "Comment enseigner l'oral quand les enseignants n'ont les yeux de Chimène que pour l'écrit ..." Exemplaires (1)
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Titre : Une priorité: l'intégration Type de document : texte imprimé Auteurs : Marianne Ménival Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.28-29 Mots-clés : Enfants issus de l'immigration -- Intégration scolaire Résumé : "Les enfants nouvellement arrivés en France doivent réussir leur intégration au sein de l'institution scolaire, une intégration qui passe notamment et obligatoirement par la maîtrise de la langue française. Nouvelle chronique d'une classe d'accueil."
in Le français dans le monde > 406 (juillet-août 2016) . - p.28-29[article] Une priorité: l'intégration [texte imprimé] / Marianne Ménival . - 2016 . - p.28-29.
in Le français dans le monde > 406 (juillet-août 2016) . - p.28-29
Mots-clés : Enfants issus de l'immigration -- Intégration scolaire Résumé : "Les enfants nouvellement arrivés en France doivent réussir leur intégration au sein de l'institution scolaire, une intégration qui passe notamment et obligatoirement par la maîtrise de la langue française. Nouvelle chronique d'une classe d'accueil." Exemplaires (1)
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Titre : Participer à un débat d'idées Type de document : texte imprimé Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 30-32 Mots-clés : Débats d'idées en classe -- Didactique
in Le français dans le monde > 406 (juillet-août 2016) . - p. 30-32[article] Participer à un débat d'idées [texte imprimé] . - 2016 . - p. 30-32.
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Titre : Travailler l'oral en interaction Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisa Ravazzolo, Personne interviewée ; Véronique Traverso, Personne interviewée ; Emilie Jouin, Personne interviewée ; Sébastien Langevin, Intervieweur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 40-41 Mots-clés : Français langue étrangère -- Etude et enseignement Oral en cours de français Résumé : "Trois spécialistes de la parole en interaction donnent dans leur livre des pistes méthodologiques et des exemples concrets pour aborder l'oral en cours de français."
in Le français dans le monde > 406 (juillet-août 2016) . - p. 40-41[article] Travailler l'oral en interaction [texte imprimé] / Elisa Ravazzolo, Personne interviewée ; Véronique Traverso, Personne interviewée ; Emilie Jouin, Personne interviewée ; Sébastien Langevin, Intervieweur . - 2016 . - p. 40-41.
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Titre : A l'heure de l'hybride Type de document : texte imprimé Auteurs : David Cordina Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 42-43 Mots-clés : Enseignement et informatique Résumé : "Des maisons d'édition aux pratiques de classe, le numérique change la donne. Plus particulièrement dans les centres de langues où les dispositifs hybrides ont su trouver des solutions fructueuses pour enrichir l'enseignement en face à face par des stratégies numériques."
in Le français dans le monde > 406 (juillet-août 2016) . - p. 42-43[article] A l'heure de l'hybride [texte imprimé] / David Cordina . - 2016 . - p. 42-43.
in Le français dans le monde > 406 (juillet-août 2016) . - p. 42-43
Mots-clés : Enseignement et informatique Résumé : "Des maisons d'édition aux pratiques de classe, le numérique change la donne. Plus particulièrement dans les centres de langues où les dispositifs hybrides ont su trouver des solutions fructueuses pour enrichir l'enseignement en face à face par des stratégies numériques." Exemplaires (1)
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Titre : Cours en ligne: pratiques d'enseignants, parcours d'apprenants [dossier] Type de document : texte imprimé Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 48-57 Mots-clés : Enseignement et informatique Cours en ligne Enseignement à distance
in Le français dans le monde > 406 (juillet-août 2016) . - p. 48-57[article] Cours en ligne: pratiques d'enseignants, parcours d'apprenants [dossier] [texte imprimé] . - 2016 . - p. 48-57.
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Mots-clés : Enseignement et informatique Cours en ligne Enseignement à distance Exemplaires (1)
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Titre : Les technologies pour varier les approches pédagogiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Elke Nissen, Personne interviewée ; Sébastien Langevin, Intervieweur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 50-51 Note générale : Issu du dossier "Cours en ligne: pratiques d'enseignants, parcours d'apprenants" Résumé : Cours entièrement à distance? Formations hybrides? Les outils numériques sont en train de révolutionner la classe de langue."
in Le français dans le monde > 406 (juillet-août 2016) . - p. 50-51[article] Les technologies pour varier les approches pédagogiques [texte imprimé] / Elke Nissen, Personne interviewée ; Sébastien Langevin, Intervieweur . - 2016 . - p. 50-51.
Issu du dossier "Cours en ligne: pratiques d'enseignants, parcours d'apprenants"
in Le français dans le monde > 406 (juillet-août 2016) . - p. 50-51
Résumé : Cours entièrement à distance? Formations hybrides? Les outils numériques sont en train de révolutionner la classe de langue." Exemplaires (1)
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Titre : La vogue des cours en ligne dans le réseau Type de document : texte imprimé Auteurs : Cécile Josselin Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 52-53 Note générale : Issu du dossier "Cours en ligne: pratiques d'enseignants, parcours d'apprenants" Résumé : "Depuis plus de dix ans, de nombreuses Alliances françaises et Instituts français ont développé des cours de français à distance. Peu ont trouvé leur public et beaucoup ont disparu. Aujourd'hui, trois dominent : ceux développés par l'IF de Madrid et l'AF de Rio et "Frantastique" proposé par Gymglish."
in Le français dans le monde > 406 (juillet-août 2016) . - p. 52-53[article] La vogue des cours en ligne dans le réseau [texte imprimé] / Cécile Josselin . - 2016 . - p. 52-53.
Issu du dossier "Cours en ligne: pratiques d'enseignants, parcours d'apprenants"
in Le français dans le monde > 406 (juillet-août 2016) . - p. 52-53
Résumé : "Depuis plus de dix ans, de nombreuses Alliances françaises et Instituts français ont développé des cours de français à distance. Peu ont trouvé leur public et beaucoup ont disparu. Aujourd'hui, trois dominent : ceux développés par l'IF de Madrid et l'AF de Rio et "Frantastique" proposé par Gymglish." Exemplaires (1)
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Titre : Les nouveaux rôles de l'enseignant de langues Type de document : texte imprimé Auteurs : Maud Ciekanski Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 54-55 Note générale : Issu du dossier "Cours en ligne: pratiques d'enseignants, parcours d'apprenants" Résumé : Le numérique semble aujourd'hui investi de toutes les attentes de la société. Marqueur de progrès et de modernité, il entretient des relations qui posent pourtant question et qui nous invitent à appréhender ce terme en dépassant la simple dimension technique à laquelle on le réduit trop souvent.
in Le français dans le monde > 406 (juillet-août 2016) . - p. 54-55[article] Les nouveaux rôles de l'enseignant de langues [texte imprimé] / Maud Ciekanski . - 2016 . - p. 54-55.
Issu du dossier "Cours en ligne: pratiques d'enseignants, parcours d'apprenants"
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Résumé : Le numérique semble aujourd'hui investi de toutes les attentes de la société. Marqueur de progrès et de modernité, il entretient des relations qui posent pourtant question et qui nous invitent à appréhender ce terme en dépassant la simple dimension technique à laquelle on le réduit trop souvent. Exemplaires (1)
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Titre : Enseigner à des étudiants de différents continents Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathaliia Anisova Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 56-57 Note générale : Issu du dossier "Cours en ligne: pratiques d'enseignants, parcours d'apprenants" Résumé : "Un ordinateur, un clavier, une webcam : quel est mon métier? Non, je ne suis pas une spécialiste des technologies de l'information, mais bien professeure de français!"
in Le français dans le monde > 406 (juillet-août 2016) . - p. 56-57[article] Enseigner à des étudiants de différents continents [texte imprimé] / Nathaliia Anisova . - 2016 . - p. 56-57.
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Titre : L'incroyable histoire de l'impératif Type de document : texte imprimé Auteurs : Adrien Payet Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 69 Mots-clés : Impératif (linguistique) -- Écrit humoristique
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Titre : Les doubles pronoms Type de document : texte imprimé Auteurs : Alicja Krawczyk Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 71 Note générale : Fiche didactique Mots-clés : Doubles pronoms
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Fiche didactique
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Mots-clés : Doubles pronoms Exemplaires (1)
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Titre : Une séquence hybride autour d'affiches de film Type de document : texte imprimé Auteurs : Walmir Mike Rodrigues Nobrega Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 73-74 Note générale : Fiche didactique Mots-clés : Affiches de cinéma en cours de français
in Le français dans le monde > 406 (juillet-août 2016) . - p. 73-74[article] Une séquence hybride autour d'affiches de film [texte imprimé] / Walmir Mike Rodrigues Nobrega . - 2016 . - p. 73-74.
Fiche didactique
in Le français dans le monde > 406 (juillet-août 2016) . - p. 73-74
Mots-clés : Affiches de cinéma en cours de français Exemplaires (1)
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Titre : Participer à un débat d'idées Type de document : texte imprimé Auteurs : Paola Bertocchini ; Edvige Costanzo Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 77-78 Note générale : Fiche didactique Mots-clés : Débats d'idées en classe -- Didactique
in Le français dans le monde > 406 (juillet-août 2016) . - p. 77-78[article] Participer à un débat d'idées [texte imprimé] / Paola Bertocchini ; Edvige Costanzo . - 2016 . - p. 77-78.
Fiche didactique
in Le français dans le monde > 406 (juillet-août 2016) . - p. 77-78
Mots-clés : Débats d'idées en classe -- Didactique Exemplaires (1)
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