Centre de Documentation Campus Montignies
Horaires :
Lundi : 8h-18h30
Mardi : 8h-18h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h-18h30
Vendredi : 8h-16h30
Votre centre de documentation fermera de 12h30 à 13h ce vendredi 28 juin et fermera à 14h30.
Dès ce lundi 1er juillet jusqu'au mercredi 10 juillet l'horaire du centre de documentation sera adapté :
Lundi 1er juillet : de 8h à 12h et de 12h30 à 16h
Mardi 2 juillet : de 8h à 12h15
Mercredi 3 juillet : de 9h à 12h et de 12h30 à 15h15
Jeudi 4 juillet : de 8h à 12h30 et de 13h à 18h30
Lundi 8 juillet : de 8h à 12h et de 12h30 à 16h
Mardi 9 juillet : de 8h à 12h15
Mercredi 10 juillet : de 9h à 11h
Réouverture dès ce lundi 19 août.
Lundi : 8h-18h30
Mardi : 8h-18h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h-18h30
Vendredi : 8h-16h30
Votre centre de documentation fermera de 12h30 à 13h ce vendredi 28 juin et fermera à 14h30.
Dès ce lundi 1er juillet jusqu'au mercredi 10 juillet l'horaire du centre de documentation sera adapté :
Lundi 1er juillet : de 8h à 12h et de 12h30 à 16h
Mardi 2 juillet : de 8h à 12h15
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Jeudi 4 juillet : de 8h à 12h30 et de 13h à 18h30
Lundi 8 juillet : de 8h à 12h et de 12h30 à 16h
Mardi 9 juillet : de 8h à 12h15
Mercredi 10 juillet : de 9h à 11h
Réouverture dès ce lundi 19 août.
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The Two-Arm Coordination Test: Maturation of Bimanual Coordination in Typically Developing Children and Deficits in Children with Unilateral Cerebral Palsy / Inmaculada Riquelme
Titre : The Two-Arm Coordination Test: Maturation of Bimanual Coordination in Typically Developing Children and Deficits in Children with Unilateral Cerebral Palsy Type de document : document électronique Auteurs : Inmaculada Riquelme ; Carlyne Arnould ; Samar M. Hatem ; Yannick Bleyenheuft Année de publication : 2018 Note générale : Cet article est paru dans la revue Developmental neurorehabilitation sous le DOI : 10.1080/17518423.2018.1498552 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Assessment bimanualcoordination motor skilllearning typicallydeveloping children unilateral cerebral palsy Résumé : Background:Tools to assess bimanual coordination are scant. We aimed to: 1) provide normative dataof maturation of bimanual coordination in tipically developing (TD) children measured by the Two ArmCoordination Test (TACT), and 2) validate the TACT as an instrument to specifically discriminate impair-ment of bimanual coordination in children with unilateral cerebral palsy (UCP).Procedure:Cross-sectional observational study. 252 TD children and 26 children with UCP performed 8trials of TACT (following a star pattern with a pointer steered by coordinated movements of both arms).Number of errors and time were combined in a performance index of motor learning.Results:In TD children, bimanual coordination improved with age (F(7,244)=36.888, p<.001). Childrenwith UCP had a poorer bimanual coordination than TD children (all t>24.25, all p<.01). TACT scores werecorrelated moderately to manual dexterity and manual ability (all r>-.452, all p<.039), showing thecapacity of the TACT to provide information on different aspects of hand function.Conclusion:TACT is a valid instrument to assess bimanual coordination. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=98150 The Two-Arm Coordination Test: Maturation of Bimanual Coordination in Typically Developing Children and Deficits in Children with Unilateral Cerebral Palsy [document électronique] / Inmaculada Riquelme ; Carlyne Arnould ; Samar M. Hatem ; Yannick Bleyenheuft . - 2018.
Cet article est paru dans la revue Developmental neurorehabilitation sous le DOI : 10.1080/17518423.2018.1498552
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Assessment bimanualcoordination motor skilllearning typicallydeveloping children unilateral cerebral palsy Résumé : Background:Tools to assess bimanual coordination are scant. We aimed to: 1) provide normative dataof maturation of bimanual coordination in tipically developing (TD) children measured by the Two ArmCoordination Test (TACT), and 2) validate the TACT as an instrument to specifically discriminate impair-ment of bimanual coordination in children with unilateral cerebral palsy (UCP).Procedure:Cross-sectional observational study. 252 TD children and 26 children with UCP performed 8trials of TACT (following a star pattern with a pointer steered by coordinated movements of both arms).Number of errors and time were combined in a performance index of motor learning.Results:In TD children, bimanual coordination improved with age (F(7,244)=36.888, p<.001). Childrenwith UCP had a poorer bimanual coordination than TD children (all t>24.25, all p<.01). TACT scores werecorrelated moderately to manual dexterity and manual ability (all r>-.452, all p<.039), showing thecapacity of the TACT to provide information on different aspects of hand function.Conclusion:TACT is a valid instrument to assess bimanual coordination. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=98150 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire