Centre de Documentation Campus Montignies
Horaires :
Lundi : 8h-18h30
Mardi : 8h-17h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h-18h30
Vendredi : 8h30-12h30 et 13h-14h30
Attention,
Votre centre de documentation sera fermé ce lundi 26 août.
Également, ce mercredi 28 août il sera fermé de 12 à 13h.
Enfin, ce jeudi 29 août il ouvrira à 14h45.
Bienvenue sur le catalogue du centre de documentation du campus de Montignies.
Résultat de la recherche
12 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'Acces aux droits' ![Ne pas surligner les mots recherchés Ne pas surligner les mots recherchés](./images/text_horizontalrule.png)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche Générer le flux rss de la recherche
Partager le résultat de cette recherche Faire une suggestion
[article] Accès aux droits sociaux : un combat à armes inégales [texte imprimé] . - 2022 . - p. 3-6. Langues : Français ( fre) in Contrastes > 209 (mars 2022) . - p. 3-6 |
Exemplaires (1)
|
Revue | Revue | Centre de Documentation HELHa Campus Montignies | Armoires à volets | Document exclu du prêt - à consulter sur place Exclu du prêt |
[article]
Titre : |
Mise en place des maraudes mixtes en protection de l’enfance. L’évaluation socioéducative à la croisée de la protection et de l’accès aux droits |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Nicolas Ledermann |
Année de publication : |
2023 |
Article en page(s) : |
p. 123-130 |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
Protection de l'enfance Accès aux droits Pauvreté : lutte Pauvreté -- Sociologie |
Résumé : |
La stratégie nationale de lutte contre la pauvreté et d’accès à l’emploi comprend un axe visant à garantir les droits fondamentaux des enfants, notamment ceux vivant dans la plus grande pauvreté, à la rue ou en bidonville. L’une des actions de cet axe, la maraude mixte en protection de l’enfance se base sur une expérimentation parisienne : la maraude des familles. Pour autant, la mise en œuvre de cette action dans l’Hérault soulève de nombreuses questions, parmi elles : comment concilier des mesures de protection de l’enfance qu’elles soient préventives ou protectrices avec le droit commun (notamment l’hébergement) et également les différents registres des droits fondamentaux de l’enfant ? Cet article se propose de traiter cette question autour de la mesure d’évaluation socioéducative, l’une des portes d’entrée du dispositif de protection de l’enfance. |
Note de contenu : |
Maraudes mixtes, quelle place pour la lutte contre la mendicité ?
L’évaluation socioéducative comme première mesure de prévention
Deux registres de droits fondamentaux de l’enfant concomitants
Conclusion
|
En ligne : |
https://doi.org/10.3917/graph1.083.0123 |
Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=113336 |
in Le Sociographe > 83 (Septembre 2023) . - p. 123-130
[article] Mise en place des maraudes mixtes en protection de l’enfance. L’évaluation socioéducative à la croisée de la protection et de l’accès aux droits [texte imprimé] / Nicolas Ledermann . - 2023 . - p. 123-130. Langues : Français ( fre) in Le Sociographe > 83 (Septembre 2023) . - p. 123-130
Mots-clés : |
Protection de l'enfance Accès aux droits Pauvreté : lutte Pauvreté -- Sociologie |
Résumé : |
La stratégie nationale de lutte contre la pauvreté et d’accès à l’emploi comprend un axe visant à garantir les droits fondamentaux des enfants, notamment ceux vivant dans la plus grande pauvreté, à la rue ou en bidonville. L’une des actions de cet axe, la maraude mixte en protection de l’enfance se base sur une expérimentation parisienne : la maraude des familles. Pour autant, la mise en œuvre de cette action dans l’Hérault soulève de nombreuses questions, parmi elles : comment concilier des mesures de protection de l’enfance qu’elles soient préventives ou protectrices avec le droit commun (notamment l’hébergement) et également les différents registres des droits fondamentaux de l’enfant ? Cet article se propose de traiter cette question autour de la mesure d’évaluation socioéducative, l’une des portes d’entrée du dispositif de protection de l’enfance. |
Note de contenu : |
Maraudes mixtes, quelle place pour la lutte contre la mendicité ?
L’évaluation socioéducative comme première mesure de prévention
Deux registres de droits fondamentaux de l’enfant concomitants
Conclusion
|
En ligne : |
https://doi.org/10.3917/graph1.083.0123 |
Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=113336 |
|
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
|
Revue | Revue | Centre de Documentation HELHa Campus Montignies | Armoires à volets | Disponible Disponible |
![détail détail](./getgif.php?nomgif=plus)
Exemplaires (1)
|
Revue | Revue | Centre de Documentation HELHa Campus Montignies | Armoires à volets | Document exclu du prêt - à consulter sur place Exclu du prêt |
[article]
Titre : |
Le travail social à l’épreuve des plateformes numériques d’accès aux droits |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Didier Dubasque |
Année de publication : |
2023 |
Article en page(s) : |
p. 57-64 |
Note générale : |
Issu du dossier "Numérique et travail social" |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
travail social Numérique Accès aux droits plateformes digitales Société numérique |
Résumé : |
Tous les travailleurs sociaux sont concernés par l’accès aux droits des personnes qu’ils accompagnent. La digitalisation de la société et la multiplication des plateformes numériques contribuent à faire évoluer leurs pratiques car ils font face à une part importante de la population qui ne maîtrisent pas ces outils pour de multiples raisons. Cette nouvelle forme d’exclusion conduit les services de l’État à tenter de trouver des solutions. Parmi elles il y a la mise en place des maisons baptisées « France Service ». Celles-ci ne peuvent répondre à l’ensemble des demandes. Les nouveaux métiers issus de ces structures ne retirent en rien la nécessité pour les travailleurs sociaux de s’adapter à ces outils tout continuant de donner sens à leurs actions. Leurs positionnements professionnels sont en constante évolution. |
En ligne : |
https://doi.org/10.3917/graph1.081.0057 |
Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=109641 |
in Le Sociographe > 81 (Mars 2023) . - p. 57-64
[article] Le travail social à l’épreuve des plateformes numériques d’accès aux droits [texte imprimé] / Didier Dubasque . - 2023 . - p. 57-64. Issu du dossier "Numérique et travail social" Langues : Français ( fre) in Le Sociographe > 81 (Mars 2023) . - p. 57-64
Mots-clés : |
travail social Numérique Accès aux droits plateformes digitales Société numérique |
Résumé : |
Tous les travailleurs sociaux sont concernés par l’accès aux droits des personnes qu’ils accompagnent. La digitalisation de la société et la multiplication des plateformes numériques contribuent à faire évoluer leurs pratiques car ils font face à une part importante de la population qui ne maîtrisent pas ces outils pour de multiples raisons. Cette nouvelle forme d’exclusion conduit les services de l’État à tenter de trouver des solutions. Parmi elles il y a la mise en place des maisons baptisées « France Service ». Celles-ci ne peuvent répondre à l’ensemble des demandes. Les nouveaux métiers issus de ces structures ne retirent en rien la nécessité pour les travailleurs sociaux de s’adapter à ces outils tout continuant de donner sens à leurs actions. Leurs positionnements professionnels sont en constante évolution. |
En ligne : |
https://doi.org/10.3917/graph1.081.0057 |
Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=109641 |
|
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
|
Revue | Revue | Centre de Documentation HELHa Campus Montignies | Armoires à volets | Disponible Disponible |
Exemplaires (1)
|
Revue | Revue | Centre de Documentation HELHa Campus Montignies | Armoires à volets | Document exclu du prêt - à consulter sur place Exclu du prêt |
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink