Centre de Documentation Campus Montignies
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Lundi : 8h-18h30
Mardi : 8h-18h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h-18h30
Vendredi : 8h-16h30
Attention, votre centre de documentation sera fermé du 27/04 au 12/05 inclus.
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303 : Méthodes des sciences sociales |
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Titre : Méthode de projet en action sociale Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent Chevreux, Auteur ; Arnaud Aldeguer, Auteur ; Othman Chakroun, Auteur Editeur : PARIS : FOUCHER Année de publication : DL 2016, cop. 2016 Collection : Le Volum num. 19 Importance : 1 vol. (300 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-216-13379-6 Mots-clés : Gestion de projets -- Manuels d'enseignement supérieur Action sociale -- Manuels d'enseignement supérieur projet social soins accès économie sociale parentalité handicap insertion enfance migrants Index. décimale : 303 Méthodes des sciences sociales Résumé : Tout sur la démarche de projet en action sociale et en santé publique.
Des fiches thématiques sur :
1. La diversité des projets
2. Public, territoire et partenariat
3. Une approche sociologique du projet et de ses méthodes
4. La démarche de projet en santé publique
5. Concevoir et mettre en œuvre un projet d’action dans le champ social et médico-social
Un outil d’accompagnement indispensable pour les étudiants, les candidats aux concours mais également les professionnels en poste.
+ près de 40 exemples de projets présentés
+ un carnet professionnel avec des documents types du secteur d'activité.
Biographie de l'auteur
Vincent Chevreux Professeur agrégé de sciences médico-sociales. Arnaud Aldeguer Professeur agrégé d'économie etgestion comptable et financière. Othman Chakroun Professeur certifié en sciences et techniques médico-sociales. Laurence Davoust-Lamour Enseignante associée en développement social local. Maud Ehrhard Professeur agrégée de sciences médico-sociales, formatrice en ESF. Benoit Godiart Professeur agrégé de sciences médico-sociales, formateur en ESF Gérard Goulu Professeur certifié, en STMS formateur en ESF et SP3S. Juliette Hontebeyrie Professeur agrégée de sciences économiques et sociales.En ligne : https://books.google.be/books?id=1mLEDQAAQBAJ&printsec=frontcover&dq=M%C3%A9thod [...] Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=48830 Méthode de projet en action sociale [texte imprimé] / Vincent Chevreux, Auteur ; Arnaud Aldeguer, Auteur ; Othman Chakroun, Auteur . - PARIS : FOUCHER, DL 2016, cop. 2016 . - 1 vol. (300 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Le Volum; 19) .
ISBN : 978-2-216-13379-6
Mots-clés : Gestion de projets -- Manuels d'enseignement supérieur Action sociale -- Manuels d'enseignement supérieur projet social soins accès économie sociale parentalité handicap insertion enfance migrants Index. décimale : 303 Méthodes des sciences sociales Résumé : Tout sur la démarche de projet en action sociale et en santé publique.
Des fiches thématiques sur :
1. La diversité des projets
2. Public, territoire et partenariat
3. Une approche sociologique du projet et de ses méthodes
4. La démarche de projet en santé publique
5. Concevoir et mettre en œuvre un projet d’action dans le champ social et médico-social
Un outil d’accompagnement indispensable pour les étudiants, les candidats aux concours mais également les professionnels en poste.
+ près de 40 exemples de projets présentés
+ un carnet professionnel avec des documents types du secteur d'activité.
Biographie de l'auteur
Vincent Chevreux Professeur agrégé de sciences médico-sociales. Arnaud Aldeguer Professeur agrégé d'économie etgestion comptable et financière. Othman Chakroun Professeur certifié en sciences et techniques médico-sociales. Laurence Davoust-Lamour Enseignante associée en développement social local. Maud Ehrhard Professeur agrégée de sciences médico-sociales, formatrice en ESF. Benoit Godiart Professeur agrégé de sciences médico-sociales, formateur en ESF Gérard Goulu Professeur certifié, en STMS formateur en ESF et SP3S. Juliette Hontebeyrie Professeur agrégée de sciences économiques et sociales.En ligne : https://books.google.be/books?id=1mLEDQAAQBAJ&printsec=frontcover&dq=M%C3%A9thod [...] Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=48830 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 303 CHE M Livre Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Etagères livres Disponible
DisponibleMéthodes qualitatives, quantitatives et mixtes
Titre : Méthodes qualitatives, quantitatives et mixtes : dans la recherche en sciences humaines, sociales et de la santé Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Corbière, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Nadine Larivière, Directeur de publication, rédacteur en chef Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Québec : Presses de l'Université du Québec Année de publication : 2020 Importance : 1 vol. (XXXVI-843 p.) Présentation : ill. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7605-5139-8 Note générale : Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Recherche qualitative Recherche quantitative Sciences humaines -- Recherche Sciences sociales -- Recherche Sciences de la santé -- Recherche Index. décimale : 303 Méthodes des sciences sociales Résumé : La méthode est la pierre angulaire de la recherche appliquée en sciences humaines, sociales et de la santé, car c'est elle qui balise le chemin qu'emprunte le chercheur pour réaliser ses travaux. Elle doit soutenir le processus de réflexion en fonction du contexte dans lequel s'inscrit un projet, soit tenir compte de la question de recherche, du phénomène et de la population à l'étude. Dans un monde de la recherche de plus en plus décloisonné et vaste, il devient nécessaire de disposer d'une perspective englobante, capable d'intégrer les apports de diverses approches méthodologiques tout en reconnaissant leurs particularités.
Le présent ouvrage, en évitant le traditionnel clivage entre méthodes qualitatives et quantitatives, présente 30 devis ou analyses de recherche, dont l'étude de cas, la théorisation ancrée, la revue de littérature systématique, l'essai randomisé, le groupe de discussion focalisée, les analyses multiniveaux, la modélisation par équations structurelles et les approches participatives. Cette nouvelle édition est également enrichie de chapitres portant sur l'examen de la portée, la méta-review des écrits, l'analyse de puissance, l'analyse d'agrégats géographiques, les algorithmes d'apprentissage automatique ou statistique, la modélisation de type Rasch et les enquêtes en ligne.
Tout au long du manuel, des ponts sont établis entre les méthodes de recherche qualitatives, quantitatives et mixtes afin de mettre en lumière leurs points communs et leurs articulations. Leurs applications concrètes permettront également au lecteur (étudiant, chercheur, professeur ou intervenant) de reproduire le cheminement méthodologique tracé par les auteurs.Note de contenu : Sommaire
Couverture.
Crédits.
Table des matières.
Liste des figures.
Liste des tableaux.
Introduction.
Chapitre 1 - La recherche descriptive interprétative: exploration du concept de la validité en tant qu'impératif social dans le contexte de l'évaluation des apprentissages en pédagogie des sciences de la santé.
Conclusion.
Références.
Chapitre 2 - La phénoménologie selon l'école de pensée de Husserl: survol de notions épistémologiques et application de la méthode Investigation Relationnelle Caring pour mieux comprendre l'expérience infirmière d'«?être avec?» l.
Conclusion.
Références.
Chapitre 3 - L'approche ethnographique: illustration dans un contexte de réadaptation au travail.
Conclusion.
Références.
Chapitre 4 - L'étude de cas: illustration d'une étude de cas multiples visant à mieux comprendre la participation au travail de personnes présentant un trouble de la personnalité limite.
Kathy DahlNadine LarivièreMarc Corbière.
Chapitre 5 - La théorisation ancrée: une théorisation ancrée pour l'étude de la transition des perceptions de l'état de santé.
Conclusion.
Références.
Chapitre 6 - Le focus group: application pour une étude des normativités liées au concept de citoyenneté, au sein d'un groupe de patients partenaires en santé mentale.
Conclusion.
Références.
Chapitre 7 - L'approche Delphi: application dans la conception d'un outil clinique en réadaptation au travail en santé mentale.
Conclusion.
Références.
Chapitre 8 - TRIAGE - une technique structurée sollicitant l'opinion d'experts en vue d'atteindre un consensus: un exemple d'utilisation dans une recherche visant l'adaptation d'un questionnaire autoadministré pour une clientèle en incapa.
Conclusion.
Références.
Chapitre 9 - La cartographie de concepts: une représentation visuelle et spatiale pour décrire les ressources résidentielles en santé mentale.
Conclusion.
Références.
Chapitre 10 - L'analyse de concept: description et illustration de la charge de travail mentale.
Conclusion.
Références.
Chapitre 11 - L'examen de la portée (scoping review/study): synthèse des rôles et actions des acteurs impliqués dans le retour au travail des employés en absence maladie due à un trouble mental courant.
Conclusion.
Références.
Chapitre 12 - La méthode de la revue systématique: illustration portant sur le traitement des troubles concomitants chez les adolescents.
Conclusion.
Références.
Chapitre 13 - La méta-analyse: illustration pour déterminer si la toxicomanie aggrave les déficits cognitifs chez les personnes avec une schizophrénie.
Conclusion.
Références.
Chapitre 14 - La méta-review: une analyse de la qualité de la preuve provenant des revues systématiques ou méta-analyses.
Conclusion.
Références.
Chapitre 15 - Les analyses de puissance ou comment déterminer la taille d'échantillon nécessaire pour réaliser une étude.
Conclusion.
Références.
Chapitre 16 - L'essai contrôlé randomisé: illustration pour déterminer l'efficacité d'une intervention psychosociale.
Conclusion.
Références.
Chapitre 17 - L'analyse de classification par regroupement: description et application à une problématique d'équilibre travail-famille et de détresse psychologique.
Conclusion.
Références.
Chapitre 18 - L'analyse d'agrégats géographiques: illustration à partir des variations locales de la pauvreté sur l'île de Montréal.
Conclusion.
Références.
Chapitre 19 - Analyses de variance univariée et multivariée: illustration de l'analyse des problèmes de comportement chez les jeunes ayant une déficience intellectuelle selon le sexe et le niveau de déficience.
Conclusion.
Références.
Chapitre 20 - Les régressions linéaires et logistiques: illustration de la prédiction de l'anxiété chez les enseignants.
Conclusion.
Références.
Chapitre 21 - L'analyse de survie: un exemple appliqué au maintien en emploi en entreprises d'économie sociale.
Conclusion.
Références.
Chapitre 22 - Les analyses multiniveaux: illustration à l'aide d'une étude évaluant l'efficacité d'une intervention scolaire ciblant les problèmes d'attention en classe et les difficultés de lecture.
Conclusion.
Références.
Chapitre 23 - Algorithmes d'apprentissage et modèles statistiques: un exemple de régression logistique régularisée et de validation croisée pour prédire le décrochage scolaire.
Objectifs généraux.
Conclusion.
Références.
Chapitre 24 - La modélisation par équations structurelles: illustration pour expliquer la motivation à se maintenir en emploi dans une entreprise d'économie sociale.
Conclusion.
Références.
Chapitre 25 - Les analyses factorielles exploratoires et confirmatoires: illustration à l'aide de données recueillies sur l'estime de soi en tant que travailleur.
Conclusion.
Références.
Chapitre 26 - Modélisation de type Rasch: illustration de son utilisation à l'aide de données portant sur les stratégies cognitives utilisées par des travailleurs vivant avec une douleur chronique.
Conclusion.
Références.
Chapitre 27 - La conception, la validation, la traduction et l'adaptation transculturelle d'outils de mesure: des exemples en santé mentale et travail.
Conclusion.
Références.
Chapitre 28 - Enquêtes en ligne: exemple d'une étude longitudinale en ligne sur l'utilisation des technologies de l'information et de la communication auprès de travailleurs autonomes.
Conclusion.
Références.
Chapitre 29 - Les méthodes de recherche mixtes: illustration d'une analyse des effets cliniques et fonctionnels d'un hôpital de jour psychiatrique.
Conclusion.
Références.
Chapitre 30 - Les approches de recherche participatives: illustration d'un partenariat pour l'amélioration des pratiques de réadaptation en santé mentale au Québec.
Conclusion.
Références.
Notices biographiques.
Quatrième de couverture.Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=108512 Méthodes qualitatives, quantitatives et mixtes : dans la recherche en sciences humaines, sociales et de la santé [texte imprimé] / Marc Corbière, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Nadine Larivière, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2e éd. . - Québec : Presses de l'Université du Québec, 2020 . - 1 vol. (XXXVI-843 p.) : ill. ; 23 cm.
ISBN : 978-2-7605-5139-8
Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Recherche qualitative Recherche quantitative Sciences humaines -- Recherche Sciences sociales -- Recherche Sciences de la santé -- Recherche Index. décimale : 303 Méthodes des sciences sociales Résumé : La méthode est la pierre angulaire de la recherche appliquée en sciences humaines, sociales et de la santé, car c'est elle qui balise le chemin qu'emprunte le chercheur pour réaliser ses travaux. Elle doit soutenir le processus de réflexion en fonction du contexte dans lequel s'inscrit un projet, soit tenir compte de la question de recherche, du phénomène et de la population à l'étude. Dans un monde de la recherche de plus en plus décloisonné et vaste, il devient nécessaire de disposer d'une perspective englobante, capable d'intégrer les apports de diverses approches méthodologiques tout en reconnaissant leurs particularités.
Le présent ouvrage, en évitant le traditionnel clivage entre méthodes qualitatives et quantitatives, présente 30 devis ou analyses de recherche, dont l'étude de cas, la théorisation ancrée, la revue de littérature systématique, l'essai randomisé, le groupe de discussion focalisée, les analyses multiniveaux, la modélisation par équations structurelles et les approches participatives. Cette nouvelle édition est également enrichie de chapitres portant sur l'examen de la portée, la méta-review des écrits, l'analyse de puissance, l'analyse d'agrégats géographiques, les algorithmes d'apprentissage automatique ou statistique, la modélisation de type Rasch et les enquêtes en ligne.
Tout au long du manuel, des ponts sont établis entre les méthodes de recherche qualitatives, quantitatives et mixtes afin de mettre en lumière leurs points communs et leurs articulations. Leurs applications concrètes permettront également au lecteur (étudiant, chercheur, professeur ou intervenant) de reproduire le cheminement méthodologique tracé par les auteurs.Note de contenu : Sommaire
Couverture.
Crédits.
Table des matières.
Liste des figures.
Liste des tableaux.
Introduction.
Chapitre 1 - La recherche descriptive interprétative: exploration du concept de la validité en tant qu'impératif social dans le contexte de l'évaluation des apprentissages en pédagogie des sciences de la santé.
Conclusion.
Références.
Chapitre 2 - La phénoménologie selon l'école de pensée de Husserl: survol de notions épistémologiques et application de la méthode Investigation Relationnelle Caring pour mieux comprendre l'expérience infirmière d'«?être avec?» l.
Conclusion.
Références.
Chapitre 3 - L'approche ethnographique: illustration dans un contexte de réadaptation au travail.
Conclusion.
Références.
Chapitre 4 - L'étude de cas: illustration d'une étude de cas multiples visant à mieux comprendre la participation au travail de personnes présentant un trouble de la personnalité limite.
Kathy DahlNadine LarivièreMarc Corbière.
Chapitre 5 - La théorisation ancrée: une théorisation ancrée pour l'étude de la transition des perceptions de l'état de santé.
Conclusion.
Références.
Chapitre 6 - Le focus group: application pour une étude des normativités liées au concept de citoyenneté, au sein d'un groupe de patients partenaires en santé mentale.
Conclusion.
Références.
Chapitre 7 - L'approche Delphi: application dans la conception d'un outil clinique en réadaptation au travail en santé mentale.
Conclusion.
Références.
Chapitre 8 - TRIAGE - une technique structurée sollicitant l'opinion d'experts en vue d'atteindre un consensus: un exemple d'utilisation dans une recherche visant l'adaptation d'un questionnaire autoadministré pour une clientèle en incapa.
Conclusion.
Références.
Chapitre 9 - La cartographie de concepts: une représentation visuelle et spatiale pour décrire les ressources résidentielles en santé mentale.
Conclusion.
Références.
Chapitre 10 - L'analyse de concept: description et illustration de la charge de travail mentale.
Conclusion.
Références.
Chapitre 11 - L'examen de la portée (scoping review/study): synthèse des rôles et actions des acteurs impliqués dans le retour au travail des employés en absence maladie due à un trouble mental courant.
Conclusion.
Références.
Chapitre 12 - La méthode de la revue systématique: illustration portant sur le traitement des troubles concomitants chez les adolescents.
Conclusion.
Références.
Chapitre 13 - La méta-analyse: illustration pour déterminer si la toxicomanie aggrave les déficits cognitifs chez les personnes avec une schizophrénie.
Conclusion.
Références.
Chapitre 14 - La méta-review: une analyse de la qualité de la preuve provenant des revues systématiques ou méta-analyses.
Conclusion.
Références.
Chapitre 15 - Les analyses de puissance ou comment déterminer la taille d'échantillon nécessaire pour réaliser une étude.
Conclusion.
Références.
Chapitre 16 - L'essai contrôlé randomisé: illustration pour déterminer l'efficacité d'une intervention psychosociale.
Conclusion.
Références.
Chapitre 17 - L'analyse de classification par regroupement: description et application à une problématique d'équilibre travail-famille et de détresse psychologique.
Conclusion.
Références.
Chapitre 18 - L'analyse d'agrégats géographiques: illustration à partir des variations locales de la pauvreté sur l'île de Montréal.
Conclusion.
Références.
Chapitre 19 - Analyses de variance univariée et multivariée: illustration de l'analyse des problèmes de comportement chez les jeunes ayant une déficience intellectuelle selon le sexe et le niveau de déficience.
Conclusion.
Références.
Chapitre 20 - Les régressions linéaires et logistiques: illustration de la prédiction de l'anxiété chez les enseignants.
Conclusion.
Références.
Chapitre 21 - L'analyse de survie: un exemple appliqué au maintien en emploi en entreprises d'économie sociale.
Conclusion.
Références.
Chapitre 22 - Les analyses multiniveaux: illustration à l'aide d'une étude évaluant l'efficacité d'une intervention scolaire ciblant les problèmes d'attention en classe et les difficultés de lecture.
Conclusion.
Références.
Chapitre 23 - Algorithmes d'apprentissage et modèles statistiques: un exemple de régression logistique régularisée et de validation croisée pour prédire le décrochage scolaire.
Objectifs généraux.
Conclusion.
Références.
Chapitre 24 - La modélisation par équations structurelles: illustration pour expliquer la motivation à se maintenir en emploi dans une entreprise d'économie sociale.
Conclusion.
Références.
Chapitre 25 - Les analyses factorielles exploratoires et confirmatoires: illustration à l'aide de données recueillies sur l'estime de soi en tant que travailleur.
Conclusion.
Références.
Chapitre 26 - Modélisation de type Rasch: illustration de son utilisation à l'aide de données portant sur les stratégies cognitives utilisées par des travailleurs vivant avec une douleur chronique.
Conclusion.
Références.
Chapitre 27 - La conception, la validation, la traduction et l'adaptation transculturelle d'outils de mesure: des exemples en santé mentale et travail.
Conclusion.
Références.
Chapitre 28 - Enquêtes en ligne: exemple d'une étude longitudinale en ligne sur l'utilisation des technologies de l'information et de la communication auprès de travailleurs autonomes.
Conclusion.
Références.
Chapitre 29 - Les méthodes de recherche mixtes: illustration d'une analyse des effets cliniques et fonctionnels d'un hôpital de jour psychiatrique.
Conclusion.
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Chapitre 30 - Les approches de recherche participatives: illustration d'un partenariat pour l'amélioration des pratiques de réadaptation en santé mentale au Québec.
Conclusion.
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 303 COR M Livre Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Etagères livres Disponible
DisponibleMéthodes quantitatives / Luc Amyotte
Titre : Méthodes quantitatives : applications à la recherche en sciences humaines / Type de document : texte imprimé Auteurs : Luc Amyotte Mention d'édition : 3e éd. Editeur : Saint-Laurent, Québec : ERPI Année de publication : 2011 Importance : xix, 500 p. Présentation : ill. en coul. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7613-2751-0 Note générale : Publ. à l'origine dans la coll.: Sciences humaines. "Matériel complémentaire dans l'édition en ligne réalisé par Luc Amyotte et Pascale Boucher" Mots-clés : Sciences humaines -- Recherche -- Méthodes statistiques Sciences sociales -- Méthodes statistiques Index. décimale : 303 Méthodes des sciences sociales Résumé : Publ. à l'origine dans la coll.: Sciences humaines. "Matériel complémentaire dans l'édition en ligne réalisé par Luc Amyotte et Pascale Boucher" Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=89056 Méthodes quantitatives : applications à la recherche en sciences humaines / [texte imprimé] / Luc Amyotte . - 3e éd. . - Saint-Laurent, Québec : ERPI, 2011 . - xix, 500 p. : ill. en coul. ; 28 cm.
ISBN : 978-2-7613-2751-0
Publ. à l'origine dans la coll.: Sciences humaines. "Matériel complémentaire dans l'édition en ligne réalisé par Luc Amyotte et Pascale Boucher"
Mots-clés : Sciences humaines -- Recherche -- Méthodes statistiques Sciences sociales -- Méthodes statistiques Index. décimale : 303 Méthodes des sciences sociales Résumé : Publ. à l'origine dans la coll.: Sciences humaines. "Matériel complémentaire dans l'édition en ligne réalisé par Luc Amyotte et Pascale Boucher" Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=89056 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 303 AMY M Livre Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Etagères livres Disponible
DisponibleMéthodes de recherche en intervention sociale
Titre : Méthodes de recherche en intervention sociale Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : G. Morin Année de publication : 2000 Importance : XIII-409 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89105-748-6 Prix : 268 F Note générale : Bibliogr. p. 369-390. Index Langues : Inconnue (und) Mots-clés : Action sociale -- Recherche -- Méthodologie Sciences sociales -- Recherche -- Méthodologie Sciences sociales -- méthodes Index. décimale : 303 Méthodes des sciences sociales Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=1448 Méthodes de recherche en intervention sociale [texte imprimé] . - Paris : G. Morin, 2000 . - XIII-409 p. ; 23 cm.
ISBN : 978-2-89105-748-6 : 268 F
Bibliogr. p. 369-390. Index
Langues : Inconnue (und)
Mots-clés : Action sociale -- Recherche -- Méthodologie Sciences sociales -- Recherche -- Méthodologie Sciences sociales -- méthodes Index. décimale : 303 Méthodes des sciences sociales Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=1448 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 303 MET M Livre Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Etagères livres Disponible
Disponible303 MET M Livre Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Réserve Empruntable sur demande auprès des documentalistes
DisponibleMéthodes de recherche en sciences sociales / Jacqueline Freyssinet-Dominjon
Titre : Méthodes de recherche en sciences sociales : DEUG, méthodes, cours, exercices corrigés, lexique Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacqueline Freyssinet-Dominjon, Auteur Editeur : Paris : Monchrestien Année de publication : 1997 Collection : AES (Paris), ISSN 1272-1115 Importance : 356 p. Présentation : ill. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7076-0692-1 Prix : 120 F Note générale : Bibliogr. p. 331-333. Lexique Langues : Français (fre) Mots-clés : SCIENCE SOCIALE METHODE RECHERCHE ENQUETE QUESTIONNAIRE ENTRETIEN COMMUNICATION Sciences sociales -- France -- Manuels d'enseignement supérieur Sciences sociales -- Méthodologie Index. décimale : 303 Méthodes des sciences sociales Note de contenu :
P. 7. Première partie, La démarche de recherche
P. 9. Chapitre 1, Principes, Les points de repère méthodologiques
P. 29. Chapitre 2, Pratiques, Trois approches de la rumeur
P. 57. Deuxième partie, L'enquête par questionnaire
P. 59. Chapitre 3, Le questionnaire, Elaborer et poser les questions
P. 89. Chapitre 4, L'échantillon, Choisir la population d'enquête
P. 111. Chapitre 5, Le traitement des données, Produire des résultats
P. 141. Troisième partie, L'enquête par entretien de recherche
P. 143. Chapitre 6, La réalisation de l'entretien, Travail de terrain
P. 165. Chapitre 7, L'exploitation de l'entretien, Mise en forme des résultats
P. 185. Quatrième partie, Communication et analyses des communications
P. 187. Chapitre 8, La communication au regard des sciences sociales, Principes et concepts
P. 219. Chapitre 9, Analyses du discours, Etudier la mise en mots dans l'espace public
P. 267. Chapitre 10, Analyses de l'image, Principes généraux, application à l'image fixePermalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=8061 Méthodes de recherche en sciences sociales : DEUG, méthodes, cours, exercices corrigés, lexique [texte imprimé] / Jacqueline Freyssinet-Dominjon, Auteur . - Paris : Monchrestien, 1997 . - 356 p. : ill. ; 20 cm. - (AES (Paris), ISSN 1272-1115) .
ISBN : 978-2-7076-0692-1 : 120 F
Bibliogr. p. 331-333. Lexique
Langues : Français (fre)
Mots-clés : SCIENCE SOCIALE METHODE RECHERCHE ENQUETE QUESTIONNAIRE ENTRETIEN COMMUNICATION Sciences sociales -- France -- Manuels d'enseignement supérieur Sciences sociales -- Méthodologie Index. décimale : 303 Méthodes des sciences sociales Note de contenu :
P. 7. Première partie, La démarche de recherche
P. 9. Chapitre 1, Principes, Les points de repère méthodologiques
P. 29. Chapitre 2, Pratiques, Trois approches de la rumeur
P. 57. Deuxième partie, L'enquête par questionnaire
P. 59. Chapitre 3, Le questionnaire, Elaborer et poser les questions
P. 89. Chapitre 4, L'échantillon, Choisir la population d'enquête
P. 111. Chapitre 5, Le traitement des données, Produire des résultats
P. 141. Troisième partie, L'enquête par entretien de recherche
P. 143. Chapitre 6, La réalisation de l'entretien, Travail de terrain
P. 165. Chapitre 7, L'exploitation de l'entretien, Mise en forme des résultats
P. 185. Quatrième partie, Communication et analyses des communications
P. 187. Chapitre 8, La communication au regard des sciences sociales, Principes et concepts
P. 219. Chapitre 9, Analyses du discours, Etudier la mise en mots dans l'espace public
P. 267. Chapitre 10, Analyses de l'image, Principes généraux, application à l'image fixePermalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=8061 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 303 FRE M Livre Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Réserve Empruntable sur demande auprès des documentalistes
DisponibleMéthodes de recherche en sciences sociohumaines / Salvador Juan
PermalinkMéthodes statistiques en sciences humaines / David C. Howell
PermalinkMéthodes statistiques en sciences humaines / Simon Laflamme
PermalinkMéthodologie de l'enquête quantitative et qualitative / Anne Discry
PermalinkMéthodologie de l'intervention en travail social / Cristina de Robertis
PermalinkMéthodologie de la recherche qualitative / Hervé Dumez
PermalinkMéthodologie du recueil d'informations / Jean-Marie De Ketele
PermalinkPanorama des statistiques pour psychologues / Denis Cousineau
PermalinkProfession quasi-chercheur / José Rose
PermalinkLe projet individualisé dans l'accompagnement éducatif / Jacques Danancier
Permalink