Centre de Documentation Campus Montignies
Horaires :
Lundi : 8h-18h30
Mardi : 8h-18h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h-18h30
Vendredi : 8h-16h30
Attention, votre centre de documentation sera fermé du 27/04 au 12/05 inclus.
Lundi : 8h-18h30
Mardi : 8h-18h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h-18h30
Vendredi : 8h-16h30
Attention, votre centre de documentation sera fermé du 27/04 au 12/05 inclus.
Bienvenue sur le catalogue du centre de documentation du campus de Montignies.
Détail de l'auteur
Auteur Laetitia Giordano |
Documents disponibles écrits par cet auteur
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche
Enrichissements chez le Lynx des Carpates pour une meilleure utilisation de l’espace de son enclos / Sébastien Meurice
Titre : Enrichissements chez le Lynx des Carpates pour une meilleure utilisation de l’espace de son enclos Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Sébastien Meurice ; Laetitia Giordano, Directeur de la recherche Année de publication : 2018 Langues : Français (fre) Mots-clés : Agronomie TA Grottes de Han Lynx des Carpates Index. décimale : TFE Technologie animalière TFE Technologie animalière Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=66042 Enrichissements chez le Lynx des Carpates pour une meilleure utilisation de l’espace de son enclos [TFE / Mémoire] / Sébastien Meurice ; Laetitia Giordano, Directeur de la recherche . - 2018.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Agronomie TA Grottes de Han Lynx des Carpates Index. décimale : TFE Technologie animalière TFE Technologie animalière Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=66042 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité MTA 18/41 TFE Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Etagères TFE Disponible
DisponibleEtude comparative du comportement de deux meutes de loups arctiques (Canis lupus arctos) au Domaine des Grottes de Han et aux Loups de Chabrières / Jeanne Willem
Titre : Etude comparative du comportement de deux meutes de loups arctiques (Canis lupus arctos) au Domaine des Grottes de Han et aux Loups de Chabrières Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Jeanne Willem, Auteur ; Laetitia Giordano, Directeur de la recherche ; Gaëtane Maernoudt, Directeur de la recherche Editeur : Montignies-sur-Sambre : Helha. Agronomie Année de publication : 2022 Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur. Langues : Français (fre) Mots-clés : Domaine des Grottes de Han Index. décimale : TFE Technologie animalière TFE Technologie animalière Note de contenu : Table des matières
Introduction ............................................................................................................................................ 7
Partie théorique ...................................................................................................................................... 8
1. Présentation de l’entreprise....................................................................................................... 8
1.1. Domaine des Grottes de Han ............................................................................................. 8
1.2. Les Loups de Chabrières ..................................................................................................... 9
2. Le loup arctique ........................................................................................................................ 11
2.1. Classification ..................................................................................................................... 11
2.2. Description physique ........................................................................................................ 11
2.3. Répartition géographique ................................................................................................ 13
2.4. Alimentation ..................................................................................................................... 13
2.5. Les indices de passages du loup ....................................................................................... 14
2.6. Structure sociale ............................................................................................................... 15
2.7. La reproduction ................................................................................................................. 17
2.8. Les menaces qui pèsent sur le loup.................................................................................. 20
2.9. Protection et conservation du loup ................................................................................. 21
3. L’éthogramme du loup ................................................................................................................. 22
3.1. Le comportement social ................................................................................................... 22
3.2. Le comportement exploratoire ........................................................................................ 29
3.3. Comportement de veille/sommeil ................................................................................... 31
3.4. Comportement alimentaire .............................................................................................. 31
Partie Pratique ...................................................................................................................................... 35
1. Objectifs .................................................................................................................................... 35
2. Matériel et méthodes utilisés .................................................................................................. 35
2.1. Ethogramme utilisé........................................................................................................... 35
2.2. Méthode d’échantillonnage utilisée ................................................................................ 39
3. Meute des du domaine des Grottes de Han ............................................................................ 39
3.1. Présentation de la meute ................................................................................................. 39
3.2. Gestion de la meute des Grottes de Han ......................................................................... 42
3.3. Présentation de l’enclos ................................................................................................... 44
3.4. Observation des individus ................................................................................................ 45
3.5. Traitement des données ................................................................................................... 46
3.6. Conclusion des observations aux Grottes de Han ........................................................... 47
4. Meute des Loups de Chabrières ............................................................................................... 48
4.1. Gestion de la meute aux Loups des Chabrières ............................................................... 49
4.2. Observation de la meute .................................................................................................. 51
4.3. Traitement des données ................................................................................................... 52
4.4. Conclusion des observations aux Loups de Chabrières ................................................... 53
5. Comparatif entre la meute des Grottes de Han et celle des Loups de Chabrières................. 53
5.1. Les différences majeures par comportement .................................................................. 53
5.2. Différences de gestion des meutes .................................................................................. 57
5.3. Discussion des résultats .................................................................................................... 57
Conclusion ............................................................................................................................................. 60
Glossaire ................................................................................................................................................ 61
Liste des figures ..................................................................................................................................... 62
Liste des annexes................................................................................................................................... 63
Annexe ................................................................................................................................................... 64
Bibliographie....................................................................................................
Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=106156 Etude comparative du comportement de deux meutes de loups arctiques (Canis lupus arctos) au Domaine des Grottes de Han et aux Loups de Chabrières [TFE / Mémoire] / Jeanne Willem, Auteur ; Laetitia Giordano, Directeur de la recherche ; Gaëtane Maernoudt, Directeur de la recherche . - Montignies-sur-Sambre : Helha. Agronomie, 2022.
Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Domaine des Grottes de Han Index. décimale : TFE Technologie animalière TFE Technologie animalière Note de contenu : Table des matières
Introduction ............................................................................................................................................ 7
Partie théorique ...................................................................................................................................... 8
1. Présentation de l’entreprise....................................................................................................... 8
1.1. Domaine des Grottes de Han ............................................................................................. 8
1.2. Les Loups de Chabrières ..................................................................................................... 9
2. Le loup arctique ........................................................................................................................ 11
2.1. Classification ..................................................................................................................... 11
2.2. Description physique ........................................................................................................ 11
2.3. Répartition géographique ................................................................................................ 13
2.4. Alimentation ..................................................................................................................... 13
2.5. Les indices de passages du loup ....................................................................................... 14
2.6. Structure sociale ............................................................................................................... 15
2.7. La reproduction ................................................................................................................. 17
2.8. Les menaces qui pèsent sur le loup.................................................................................. 20
2.9. Protection et conservation du loup ................................................................................. 21
3. L’éthogramme du loup ................................................................................................................. 22
3.1. Le comportement social ................................................................................................... 22
3.2. Le comportement exploratoire ........................................................................................ 29
3.3. Comportement de veille/sommeil ................................................................................... 31
3.4. Comportement alimentaire .............................................................................................. 31
Partie Pratique ...................................................................................................................................... 35
1. Objectifs .................................................................................................................................... 35
2. Matériel et méthodes utilisés .................................................................................................. 35
2.1. Ethogramme utilisé........................................................................................................... 35
2.2. Méthode d’échantillonnage utilisée ................................................................................ 39
3. Meute des du domaine des Grottes de Han ............................................................................ 39
3.1. Présentation de la meute ................................................................................................. 39
3.2. Gestion de la meute des Grottes de Han ......................................................................... 42
3.3. Présentation de l’enclos ................................................................................................... 44
3.4. Observation des individus ................................................................................................ 45
3.5. Traitement des données ................................................................................................... 46
3.6. Conclusion des observations aux Grottes de Han ........................................................... 47
4. Meute des Loups de Chabrières ............................................................................................... 48
4.1. Gestion de la meute aux Loups des Chabrières ............................................................... 49
4.2. Observation de la meute .................................................................................................. 51
4.3. Traitement des données ................................................................................................... 52
4.4. Conclusion des observations aux Loups de Chabrières ................................................... 53
5. Comparatif entre la meute des Grottes de Han et celle des Loups de Chabrières................. 53
5.1. Les différences majeures par comportement .................................................................. 53
5.2. Différences de gestion des meutes .................................................................................. 57
5.3. Discussion des résultats .................................................................................................... 57
Conclusion ............................................................................................................................................. 60
Glossaire ................................................................................................................................................ 61
Liste des figures ..................................................................................................................................... 62
Liste des annexes................................................................................................................................... 63
Annexe ................................................................................................................................................... 64
Bibliographie....................................................................................................
Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=106156 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Étude prospective d'un projet d'introduction d'un couple d'ours au sein d'un parc animalier / Guillaume Revercez
Titre : Étude prospective d'un projet d'introduction d'un couple d'ours au sein d'un parc animalier Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Guillaume Revercez ; Laetitia Giordano, Directeur de la recherche Année de publication : 2018 Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur. Langues : Français (fre) Mots-clés : Agronomie TA parc animalier Entre ferme et forêt ours Index. décimale : TFE Technologie animalière TFE Technologie animalière Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=66051 Étude prospective d'un projet d'introduction d'un couple d'ours au sein d'un parc animalier [TFE / Mémoire] / Guillaume Revercez ; Laetitia Giordano, Directeur de la recherche . - 2018.
Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Agronomie TA parc animalier Entre ferme et forêt ours Index. décimale : TFE Technologie animalière TFE Technologie animalière Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=66051 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité MTA 18/50 TFE Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Etagères TFE Disponible
Sorti jusqu'au 03/05/2023Évaluation et optimisation de l’espace utilisé par les ours à lunettes (Tremarctos ornatus) suite au réaménagement de leur enclos au Zoo de Maubeuge / Samuel Baetsen
Titre : Évaluation et optimisation de l’espace utilisé par les ours à lunettes (Tremarctos ornatus) suite au réaménagement de leur enclos au Zoo de Maubeuge Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Samuel Baetsen, Auteur ; Laetitia Giordano, Directeur de la recherche Editeur : Montignies-sur-Sambre : Helha. Agronomie Année de publication : 2021 Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur. Langues : Français (fre) Mots-clés : Zoo de Maubeuge Index. décimale : TFE Technologie animalière TFE Technologie animalière Résumé : Le sujet de ce travail de fin d’étude est l’optimisation de l’espace utilisé par les ours à lunettes dans leur enclos au sein du parc zoologique de Maubeuge, après des travaux de réaménagement de l’enclos effectués en mars 2021. Cette étude m’a été proposé par le directeur après mon arrivée au parc le 21 mars 2021. L’objectif était de lui fournir des informations utiles au futur développement de l’enclos et à une meilleure gestion des deux ours à lunettes. Ce stage m’a permis d’arborer les questions suivantes :
Quelles sont les zones/aménagements les plus utilisés par les ours à lunettes dans leur
enclos ?
Quelles sont leurs principales activités ?
Quelles sont leurs réactions face aux changements apportés ?
Quelles sont leurs besoins ?
La première partie de ce travail consiste à présenter le lieu du stage et l’espèce animale étudiée durant les observations, ses besoins ainsi que la législation en lien avec la détention d’espèces animales en parc zoologique, et les étapes de développement d’un enrichissement. Il y sera détaillé la description morphologique de l’ours à lunettes (Tremarctos ornatus), sa répartition géographique, son statut de conservation, ses menaces, et ses principaux comportements.
La deuxième partie comprend toutes les actions, les observations, les analyses, et les réflexions faites durant ce travail. Il y sera indiqué l’objectif de l’étude, ainsi que la méthode d’observation utilisée et les animaux observés. Nous expliquerons les changements apportés à l’enclos sur base de ces précédents aménagements, et leurs effets sur les ours à lunettes, ainsi que les autres modifications qui ont étaient apportées ultérieurement. Par la suite, nous analyserons les résultats obtenus afin de comprendre les changements d’habitude et d’activités que les modifications ont induites sur les animaux. Enfin, nous présenterons le nouvel enrichissement que nous avons conçu pour les ours et ses effets grâce à la méthode SPIDER.Note de contenu : Table des matières
Remerciements
Introduction...................................................................................................................... 6
Partie théorique................................................................................................................ 8
Chapitre 1 : Présentation du lieu de stage ......................................................................... 8
Chapitre 2 : Présentation de l’ours à lunettes .................................................................... 8
Chapitre 3 : Éthogramme de l’espèce .............................................................................. 13
3.1. Comportement alimentaire ...................................................................................... 14
3.2. Comportement social ............................................................................................... 14
3.3. Comportement reproducteur .................................................................................... 15
3.4. Comportement exploratoire ..................................................................................... 16
Chapitre 4 : L’ours à lunettes en captivité ........................................................................ 16
4.1. La gestion de l’ours à lunettes en captivité ............................................................... 17
4.2. Règlementation de l’enclos de l’ours à lunettes ........................................................ 17
Chapitre 5 : La création d’un enrichissement ................................................................... 20
5.1. Qu’est-ce qu’un enrichissement ................................................................................ 20
5.2. Analyse SPIDER ........................................................................................................ 21
5.2.1. Setting goals (établir les objectifs) ......................................................................... 22
5.2.2. Planning (la planification) ..................................................................................... 23
5.2.3. Implementing (l’exécution).................................................................................... 24
5.2.4. Documenting (la documentation) .......................................................................... 25
5.2.5. Evaluating (l’évaluation) ....................................................................................... 26
5.2.6. Re-adjusting (le réajustement)............................................................................... 26
Partie pratique ............................................................................................................... 28
Chapitre 1 : Objectif de l’étude ........................................................................................ 28
Chapitre 2 : Matériel et méthodes ................................................................................... 29
2.1. Les animaux ............................................................................................................. 29
2.2. Présentation de l’enclos ........................................................................................... 30
2.2.1. Avant .................................................................................................................... 31
2.2.2. Après .................................................................................................................... 33
2.2.3. La nouvelle structure ............................................................................................. 34
2.3. Méthode d’observation ............................................................................................ 36
Chapitre 3 : Résultats ...................................................................................................... 39
5
3.1. Choix préférentiel des zones ..................................................................................... 39
3.2. Comportement et habitudes..................................................................................... 44
3.3. Réaménagement et modifications ............................................................................ 47
Chapitre 4 : Établissement de l’enrichissement ................................................................ 48
4.1. Établir les objectifs ................................................................................................... 48
4.2. La planification ........................................................................................................ 48
4.3. La mise-en-œuvre..................................................................................................... 50
4.4. La documentation .................................................................................................... 51
4.5. L’évaluation ............................................................................................................. 51
4.6. Les réajustements .................................................................................................... 53
Conclusion ...................................................................................................................... 54
Bibliographie .................................................................................................................. 55
Table des figures............................................................................................................. 57
Résumé........................................................................................................................... 71
Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=101774 Évaluation et optimisation de l’espace utilisé par les ours à lunettes (Tremarctos ornatus) suite au réaménagement de leur enclos au Zoo de Maubeuge [TFE / Mémoire] / Samuel Baetsen, Auteur ; Laetitia Giordano, Directeur de la recherche . - Montignies-sur-Sambre : Helha. Agronomie, 2021.
Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Zoo de Maubeuge Index. décimale : TFE Technologie animalière TFE Technologie animalière Résumé : Le sujet de ce travail de fin d’étude est l’optimisation de l’espace utilisé par les ours à lunettes dans leur enclos au sein du parc zoologique de Maubeuge, après des travaux de réaménagement de l’enclos effectués en mars 2021. Cette étude m’a été proposé par le directeur après mon arrivée au parc le 21 mars 2021. L’objectif était de lui fournir des informations utiles au futur développement de l’enclos et à une meilleure gestion des deux ours à lunettes. Ce stage m’a permis d’arborer les questions suivantes :
Quelles sont les zones/aménagements les plus utilisés par les ours à lunettes dans leur
enclos ?
Quelles sont leurs principales activités ?
Quelles sont leurs réactions face aux changements apportés ?
Quelles sont leurs besoins ?
La première partie de ce travail consiste à présenter le lieu du stage et l’espèce animale étudiée durant les observations, ses besoins ainsi que la législation en lien avec la détention d’espèces animales en parc zoologique, et les étapes de développement d’un enrichissement. Il y sera détaillé la description morphologique de l’ours à lunettes (Tremarctos ornatus), sa répartition géographique, son statut de conservation, ses menaces, et ses principaux comportements.
La deuxième partie comprend toutes les actions, les observations, les analyses, et les réflexions faites durant ce travail. Il y sera indiqué l’objectif de l’étude, ainsi que la méthode d’observation utilisée et les animaux observés. Nous expliquerons les changements apportés à l’enclos sur base de ces précédents aménagements, et leurs effets sur les ours à lunettes, ainsi que les autres modifications qui ont étaient apportées ultérieurement. Par la suite, nous analyserons les résultats obtenus afin de comprendre les changements d’habitude et d’activités que les modifications ont induites sur les animaux. Enfin, nous présenterons le nouvel enrichissement que nous avons conçu pour les ours et ses effets grâce à la méthode SPIDER.Note de contenu : Table des matières
Remerciements
Introduction...................................................................................................................... 6
Partie théorique................................................................................................................ 8
Chapitre 1 : Présentation du lieu de stage ......................................................................... 8
Chapitre 2 : Présentation de l’ours à lunettes .................................................................... 8
Chapitre 3 : Éthogramme de l’espèce .............................................................................. 13
3.1. Comportement alimentaire ...................................................................................... 14
3.2. Comportement social ............................................................................................... 14
3.3. Comportement reproducteur .................................................................................... 15
3.4. Comportement exploratoire ..................................................................................... 16
Chapitre 4 : L’ours à lunettes en captivité ........................................................................ 16
4.1. La gestion de l’ours à lunettes en captivité ............................................................... 17
4.2. Règlementation de l’enclos de l’ours à lunettes ........................................................ 17
Chapitre 5 : La création d’un enrichissement ................................................................... 20
5.1. Qu’est-ce qu’un enrichissement ................................................................................ 20
5.2. Analyse SPIDER ........................................................................................................ 21
5.2.1. Setting goals (établir les objectifs) ......................................................................... 22
5.2.2. Planning (la planification) ..................................................................................... 23
5.2.3. Implementing (l’exécution).................................................................................... 24
5.2.4. Documenting (la documentation) .......................................................................... 25
5.2.5. Evaluating (l’évaluation) ....................................................................................... 26
5.2.6. Re-adjusting (le réajustement)............................................................................... 26
Partie pratique ............................................................................................................... 28
Chapitre 1 : Objectif de l’étude ........................................................................................ 28
Chapitre 2 : Matériel et méthodes ................................................................................... 29
2.1. Les animaux ............................................................................................................. 29
2.2. Présentation de l’enclos ........................................................................................... 30
2.2.1. Avant .................................................................................................................... 31
2.2.2. Après .................................................................................................................... 33
2.2.3. La nouvelle structure ............................................................................................. 34
2.3. Méthode d’observation ............................................................................................ 36
Chapitre 3 : Résultats ...................................................................................................... 39
5
3.1. Choix préférentiel des zones ..................................................................................... 39
3.2. Comportement et habitudes..................................................................................... 44
3.3. Réaménagement et modifications ............................................................................ 47
Chapitre 4 : Établissement de l’enrichissement ................................................................ 48
4.1. Établir les objectifs ................................................................................................... 48
4.2. La planification ........................................................................................................ 48
4.3. La mise-en-œuvre..................................................................................................... 50
4.4. La documentation .................................................................................................... 51
4.5. L’évaluation ............................................................................................................. 51
4.6. Les réajustements .................................................................................................... 53
Conclusion ...................................................................................................................... 54
Bibliographie .................................................................................................................. 55
Table des figures............................................................................................................. 57
Résumé........................................................................................................................... 71
Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=101774 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Exemples d’applications de l’hydrothérapie canine en soutien à la médecine conventionnelle / Audrey Pierre
Titre : Exemples d’applications de l’hydrothérapie canine en soutien à la médecine conventionnelle Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Audrey Pierre, Auteur ; Laetitia Giordano, Directeur de la recherche Editeur : Montignies-sur-Sambre : Helha. Agronomie Année de publication : 2019 Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur. Langues : Français (fre) Mots-clés : Agronomie TA centre d'hydrothérapie médecine vétérinaire hydrothérapie canine revalidation canine PhysioDog Index. décimale : TFE Technologie animalière TFE Technologie animalière Résumé : Ces dernières décennies, plusieurs thérapies parallèles ont vus le jour, principalement en complément à la médecine conventionnelle comme l’hydrothérapie. Cette thérapie complémentaire, venue principalement des États-Unis, permet d’apporter des résultats positifs à des pathologies différentes telles que la rééducation postopératoire de chirurgies orthopédiques et neurologiques mais aussi, des problèmes de surpoids ou encore une amélioration des capacités du chien de travail en pratiquant des entrainements réguliers.
Avec le début de cette thérapie principalement chez nos compagnons équins, elle s’est petit à petit dirigée vers les carnivores domestiques particulièrement chez le chien.
Ce travail va aborder les principes de l’hydrothérapie, mais va aussi vous faire découvrir quelques cas concrets, du point de vue de la chirurgie orthopédique ou neurologiques, ou du point de vue de la rééducation ainsi que du comportement durant une séance d’hydrothérapie vu au centre d’hydrothérapie et de revalidation Phyiodog à La Hulpe. Des cas comme la rupture du ligament croisé, la hernie discale, les comportements d’agression de peur ou encore un entrainement de chien de sauvetage nautique, peuvent facilement être rencontrés si l’on se destine à ce type de métierNote de contenu : Remerciements
Introduction
Présentation des lieux de stage
Partie 1 : L’hydrothérapie canine, une thérapie qui a une popularité grandissante .......................................................... 10
Chapitre 1 : Les différents types de thérapies ............................. 10
1.1 Histoire de la médecine vétérinaire .................................... 10
1.2 Qu’est-ce que la médecine douce ou la médecine non conventionnelle ? ............................................................. 11
Chapitre 2 : L’hydrothérapie ..................................................... 13
2.1 Généralités de l’hydrothérapie ........................................... 13
2.2 La limite des soins apportés par un « non-vétérinaire » et un vétérinaire, point de vue éthique et légal ............................ 15
Chapitre 3 : L’appareil locomoteur – anatomie ............................ 16
3.1 Ostéologie ...................................................................... 16
3.2 Système nerveux ............................................................. 17
3.3 La colonne vertébrale ....................................................... 18
3.4 Les muscles .................................................................... 20
3.5 Nociception et sensibilité .................................................. 21
3.6 Le membre ..................................................................... 22
Chapitre 4 : Les pathologies liées au système locomoteur ............ 23
4.1 Biomécanique .................................................................. 23
4.2 Diagnostic d’un problème locomoteur ................................. 24
4.3 Exemple d’une rupture du ligament croisé .......................... 25
4.4 Exemple de pathologie génétique, la dysplasie de la hanche.. 28
Chapitre 5 : Le comportement du chien ..................................... 31
5.1 L’apprentissage ............................................................... 31
5.2 Socialisation et la période sensible ..................................... 34
5.3 Peur et anxiété ................................................................ 36
5.4 Stéréotypie ..................................................................... 38
5.5 Agressivité ...................................................................... 39
Chapitre 6 : Installations .......................................................... 41
6.1 Equipement..................................................................... 41
6.2 Paramètres de l’eau à prendre en compte ........................... 42
6.3 Une séance d’hydrothérapie .............................................. 44
6.4 Matériel .......................................................................... 45
5
Partie 2 : Aspect pratique, les utilisations possibles de l’hydrothérapie en stage ......................................................... 46
Chapitre 1 : Rupture du ligament croisé ..................................... 46
1.1 Cas de Tobby .................................................................. 46
1.2 Chirurgie : TTA Rapid ....................................................... 46
1.3 Traitement post-opératoire de Tobby ................................. 47
1.4 Réhabilitations possibles en post-opératoire ........................ 48
1.5 Cas d’Arès ...................................................................... 49
Chapitre 2 : Hernie discale ....................................................... 52
2.1 Pathologie ...................................................................... 52
2.2 Diagnostic ...................................................................... 52
2.3 Traitement ...................................................................... 53
2.4 Rééducation .................................................................... 53
2.5 Cas de Wilson ................................................................. 54
2.6 Cas de Dunkan ................................................................ 54
Chapitre 3 : Subluxation des vertèbres lombaires – cas de Blu ..... 55
3.1 Diagnostic ...................................................................... 56
3.2 Soins chirurgicaux ........................................................... 57
3.3 Explication du cas de Blu .................................................. 57
3.4 Récupération post-opératoire ............................................ 58
Chapitre 4 : Chien qui n’aime pas travailler – cas de Petit Ours et Sethy .................................................................................... 58
4.1 Petit Ours, essaye toujours de sortir en sautant ................... 58
4.2 Sethy, tricheuse professionnelle ........................................ 59
Chapitre 5 : renforcement musculaire du chien de travail – cas de Babou .................................................................................... 60
5.1 Chien de sauvetage, un entrainement rigoureux .................. 61
Discussion .............................................................................. 62
Les formations en Belgique sont-elles suffisantes, des études existent-elles pour être physiothérapeute ou hydrothérapeute? ............... 62
Conclusion
Glossaire
Bibliographie
AnnexesPermalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=79759 Exemples d’applications de l’hydrothérapie canine en soutien à la médecine conventionnelle [TFE / Mémoire] / Audrey Pierre, Auteur ; Laetitia Giordano, Directeur de la recherche . - Montignies-sur-Sambre : Helha. Agronomie, 2019.
Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Agronomie TA centre d'hydrothérapie médecine vétérinaire hydrothérapie canine revalidation canine PhysioDog Index. décimale : TFE Technologie animalière TFE Technologie animalière Résumé : Ces dernières décennies, plusieurs thérapies parallèles ont vus le jour, principalement en complément à la médecine conventionnelle comme l’hydrothérapie. Cette thérapie complémentaire, venue principalement des États-Unis, permet d’apporter des résultats positifs à des pathologies différentes telles que la rééducation postopératoire de chirurgies orthopédiques et neurologiques mais aussi, des problèmes de surpoids ou encore une amélioration des capacités du chien de travail en pratiquant des entrainements réguliers.
Avec le début de cette thérapie principalement chez nos compagnons équins, elle s’est petit à petit dirigée vers les carnivores domestiques particulièrement chez le chien.
Ce travail va aborder les principes de l’hydrothérapie, mais va aussi vous faire découvrir quelques cas concrets, du point de vue de la chirurgie orthopédique ou neurologiques, ou du point de vue de la rééducation ainsi que du comportement durant une séance d’hydrothérapie vu au centre d’hydrothérapie et de revalidation Phyiodog à La Hulpe. Des cas comme la rupture du ligament croisé, la hernie discale, les comportements d’agression de peur ou encore un entrainement de chien de sauvetage nautique, peuvent facilement être rencontrés si l’on se destine à ce type de métierNote de contenu : Remerciements
Introduction
Présentation des lieux de stage
Partie 1 : L’hydrothérapie canine, une thérapie qui a une popularité grandissante .......................................................... 10
Chapitre 1 : Les différents types de thérapies ............................. 10
1.1 Histoire de la médecine vétérinaire .................................... 10
1.2 Qu’est-ce que la médecine douce ou la médecine non conventionnelle ? ............................................................. 11
Chapitre 2 : L’hydrothérapie ..................................................... 13
2.1 Généralités de l’hydrothérapie ........................................... 13
2.2 La limite des soins apportés par un « non-vétérinaire » et un vétérinaire, point de vue éthique et légal ............................ 15
Chapitre 3 : L’appareil locomoteur – anatomie ............................ 16
3.1 Ostéologie ...................................................................... 16
3.2 Système nerveux ............................................................. 17
3.3 La colonne vertébrale ....................................................... 18
3.4 Les muscles .................................................................... 20
3.5 Nociception et sensibilité .................................................. 21
3.6 Le membre ..................................................................... 22
Chapitre 4 : Les pathologies liées au système locomoteur ............ 23
4.1 Biomécanique .................................................................. 23
4.2 Diagnostic d’un problème locomoteur ................................. 24
4.3 Exemple d’une rupture du ligament croisé .......................... 25
4.4 Exemple de pathologie génétique, la dysplasie de la hanche.. 28
Chapitre 5 : Le comportement du chien ..................................... 31
5.1 L’apprentissage ............................................................... 31
5.2 Socialisation et la période sensible ..................................... 34
5.3 Peur et anxiété ................................................................ 36
5.4 Stéréotypie ..................................................................... 38
5.5 Agressivité ...................................................................... 39
Chapitre 6 : Installations .......................................................... 41
6.1 Equipement..................................................................... 41
6.2 Paramètres de l’eau à prendre en compte ........................... 42
6.3 Une séance d’hydrothérapie .............................................. 44
6.4 Matériel .......................................................................... 45
5
Partie 2 : Aspect pratique, les utilisations possibles de l’hydrothérapie en stage ......................................................... 46
Chapitre 1 : Rupture du ligament croisé ..................................... 46
1.1 Cas de Tobby .................................................................. 46
1.2 Chirurgie : TTA Rapid ....................................................... 46
1.3 Traitement post-opératoire de Tobby ................................. 47
1.4 Réhabilitations possibles en post-opératoire ........................ 48
1.5 Cas d’Arès ...................................................................... 49
Chapitre 2 : Hernie discale ....................................................... 52
2.1 Pathologie ...................................................................... 52
2.2 Diagnostic ...................................................................... 52
2.3 Traitement ...................................................................... 53
2.4 Rééducation .................................................................... 53
2.5 Cas de Wilson ................................................................. 54
2.6 Cas de Dunkan ................................................................ 54
Chapitre 3 : Subluxation des vertèbres lombaires – cas de Blu ..... 55
3.1 Diagnostic ...................................................................... 56
3.2 Soins chirurgicaux ........................................................... 57
3.3 Explication du cas de Blu .................................................. 57
3.4 Récupération post-opératoire ............................................ 58
Chapitre 4 : Chien qui n’aime pas travailler – cas de Petit Ours et Sethy .................................................................................... 58
4.1 Petit Ours, essaye toujours de sortir en sautant ................... 58
4.2 Sethy, tricheuse professionnelle ........................................ 59
Chapitre 5 : renforcement musculaire du chien de travail – cas de Babou .................................................................................... 60
5.1 Chien de sauvetage, un entrainement rigoureux .................. 61
Discussion .............................................................................. 62
Les formations en Belgique sont-elles suffisantes, des études existent-elles pour être physiothérapeute ou hydrothérapeute? ............... 62
Conclusion
Glossaire
Bibliographie
AnnexesPermalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=79759 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Gestion de lions d’Afrique (Panthera leo) et interactions avec le public au sein du Parc Safari Adventures (Casela) / SALOME ACCARAIN
PermalinkGestion de l’ours noir (Ursus americanus) dans un parc zoologique / Dimitri Mourelatos
PermalinkGestion du pogona et du caméléon casqué en consultation courante / Marie STOCK
PermalinkGestion du stress du chat hospitalisé / CAMILLE WELKENHUYSEN
PermalinkIntroduction of a young Barbary macaque (Macaca sylvanus) raised by man to a group Barbary macaques at GaiaZOO / Shana Francotte
PermalinkLigament croisé antérieur : Prise en charge globale, de la chirurgie orthopédique à la revalidation post-opératoire chez le chien / MEREDITH DE GROOTE
PermalinkMise en place de training et d'enrichissements du milieu en aquarium / Ludovic Revercez
PermalinkOptimisation financière et écologique de la ration des ours bruns du Domaine des Grottes de Han / Marion Flock
PermalinkLa prise en charge de patients au travers de l'alimentation diététique: Exemples de la pancréatite chez le chien et des calculs urinaires chez le chat / Léna Wuidar
PermalinkPrise en charge du Phoque gris (Halichoerus grypus) et du Phoque veau-marin (Phoca vitulina) lors d'un échouage : Cas au centre de soins de la faune sauvage de Calais (France) / Estelle Woskowiak
Permalink