Centre de Documentation Campus Montignies
Horaires :
Lundi : 8h-18h30
Mardi : 8h-18h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h-18h30
Vendredi : 8h-16h30
Attention, votre centre de documentation sera fermé du 27/04 au 12/05 inclus.
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Auteur Marie Rose Moro |
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Rituel de puberté chez une jeune fille tamoule en France et psychopathologie / Simon Amalini in Soins pédiatrie/puériculture, Vol. 41, n°315 (Juillet / Août 2020)
[article]
Titre : Rituel de puberté chez une jeune fille tamoule en France et psychopathologie Type de document : texte imprimé Auteurs : Simon Amalini ; Rahmeth Radjack ; Marie Rose Moro Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 20-22 Note générale : Doi : 10.1016/j.spp.2020.07.005
Langues : Français (fre) Résumé : Quelle place donner à la puberté ? En France, il s’agit d’un acte intime et qui n’appartient qu’à la jeune fille0 Au Sri Lanka, c’est un acte familial et collectif qui est ritualisé et fêté. Les jeunes filles nées dans des familles tamoules vivant en France doivent faire cohabiter ces logiques bien différentes. Analyse de la grande souffrance d’une jeune fille autour de la puberté et de ses modalités de reconstruction, qui tiennent compte des manières de faire et de penser la puberté ici et là-bas.
Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=89248
in Soins pédiatrie/puériculture > Vol. 41, n°315 (Juillet / Août 2020) . - p. 20-22[article] Rituel de puberté chez une jeune fille tamoule en France et psychopathologie [texte imprimé] / Simon Amalini ; Rahmeth Radjack ; Marie Rose Moro . - 2020 . - p. 20-22.
Doi : 10.1016/j.spp.2020.07.005
Langues : Français (fre)
in Soins pédiatrie/puériculture > Vol. 41, n°315 (Juillet / Août 2020) . - p. 20-22
Résumé : Quelle place donner à la puberté ? En France, il s’agit d’un acte intime et qui n’appartient qu’à la jeune fille0 Au Sri Lanka, c’est un acte familial et collectif qui est ritualisé et fêté. Les jeunes filles nées dans des familles tamoules vivant en France doivent faire cohabiter ces logiques bien différentes. Analyse de la grande souffrance d’une jeune fille autour de la puberté et de ses modalités de reconstruction, qui tiennent compte des manières de faire et de penser la puberté ici et là-bas.
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Cote Support Localisation Section Disponibilité Revue Revue Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Armoires à volets Document exclu du prêt - à consulter sur place
Exclu du prêtLe rôle de l’école dans la prévention du terrorisme / Adeline SAROT in Soins psychiatrie, 302 (Janvier / Février 2016)
[article]
Titre : Le rôle de l’école dans la prévention du terrorisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Adeline SAROT, Auteur ; Marie Rose Moro, Auteur ; Serge Bouznah, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.32-34 Langues : Français (fre) Mots-clés : TERRORISME PREVENTION ECOLE EDUCATION MEDIATION ADOLESCENT Outil Résumé : Au sein de l’institution scolaire s’expriment les difficultés des adolescents, mais aussi celles des adultes, dans la difficile confrontation à l’altérité, dans un contexte de mondialisation conflictuelle.
L’institution scolaire constitue l’acteur majeur de prévention du terrorisme, par l’élaboration de ces tensions qu’elle peut permettre.
Le dispositif Métisco propose des médiations scolaires, afin d’aider les professionnels à remplir cette mission.Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=41939
in Soins psychiatrie > 302 (Janvier / Février 2016) . - p.32-34[article] Le rôle de l’école dans la prévention du terrorisme [texte imprimé] / Adeline SAROT, Auteur ; Marie Rose Moro, Auteur ; Serge Bouznah, Auteur . - 2016 . - p.32-34.
Langues : Français (fre)
in Soins psychiatrie > 302 (Janvier / Février 2016) . - p.32-34
Mots-clés : TERRORISME PREVENTION ECOLE EDUCATION MEDIATION ADOLESCENT Outil Résumé : Au sein de l’institution scolaire s’expriment les difficultés des adolescents, mais aussi celles des adultes, dans la difficile confrontation à l’altérité, dans un contexte de mondialisation conflictuelle.
L’institution scolaire constitue l’acteur majeur de prévention du terrorisme, par l’élaboration de ces tensions qu’elle peut permettre.
Le dispositif Métisco propose des médiations scolaires, afin d’aider les professionnels à remplir cette mission.Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=41939 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Revue Revue Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Armoires à volets Document exclu du prêt - à consulter sur place
Exclu du prêtSituation de mineurs étrangers isolés en milieu carcéral à travers une lecture transculturelle / Jamila Touba in Enfances & psy, 73 (juin 2017)
[article]
Titre : Situation de mineurs étrangers isolés en milieu carcéral à travers une lecture transculturelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Jamila Touba ; Marie Gilloots ; Marie Rose Moro Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 185-194 Langues : Français (fre) Mots-clés : Psychiatrie transculturelle mineurs étrangers isolés incarcération choc carcéral processus de filiation affiliation construction identitaire Résumé : Le travail vise à analyser la situation de mineurs dits étrangers isolés en milieu carcéral en s’appuyant sur une lecture transculturelle. Il s’agit de rendre compte de l’impact de l’incarcération sur leur fonctionnement psychique, sur leur confrontation à autrui en lien avec les processus d’affiliation et de filiation en oeuvre. Note de contenu : Plan de l'article
Introduction
La détention des mineurs : enjeux et impact de l’incarcération
Le statut de mineur isolé étranger (mie) en France
Présentation de trois vignettes cliniques en situation d’incarcération
Emil
Mirko
Erin
Discussion
Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=48966
in Enfances & psy > 73 (juin 2017) . - p. 185-194[article] Situation de mineurs étrangers isolés en milieu carcéral à travers une lecture transculturelle [texte imprimé] / Jamila Touba ; Marie Gilloots ; Marie Rose Moro . - 2017 . - p. 185-194.
Langues : Français (fre)
in Enfances & psy > 73 (juin 2017) . - p. 185-194
Mots-clés : Psychiatrie transculturelle mineurs étrangers isolés incarcération choc carcéral processus de filiation affiliation construction identitaire Résumé : Le travail vise à analyser la situation de mineurs dits étrangers isolés en milieu carcéral en s’appuyant sur une lecture transculturelle. Il s’agit de rendre compte de l’impact de l’incarcération sur leur fonctionnement psychique, sur leur confrontation à autrui en lien avec les processus d’affiliation et de filiation en oeuvre. Note de contenu : Plan de l'article
Introduction
La détention des mineurs : enjeux et impact de l’incarcération
Le statut de mineur isolé étranger (mie) en France
Présentation de trois vignettes cliniques en situation d’incarcération
Emil
Mirko
Erin
Discussion
Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=48966 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité Revue Revue Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Armoires à volets Disponible
DisponibleLe syndrome de refus global de l’enfant / Jacob Dhôte in Soins pédiatrie/puériculture, Vol.40, n°310 (Septembre/Octobre 2019)
[article]
Titre : Le syndrome de refus global de l’enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacob Dhôte ; Marie Rose Moro ; Jonathan Lachal Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 40-44 Note générale : Doi : 10.1016/j.spp.2019.07.009 Langues : Français (fre) Résumé : Le syndrome de refus global est une entité clinique rare atteignant l’enfant et l’adolescent. Il est caractérisé par un repli et une opposition qui altèrent massivement le fonctionnement des patients et leur prise en charge. La vingtaine de cas rapportés dans la littérature permet d’en préciser les principaux éléments diagnostiques et thérapeutiques. La reconnaissance précoce du syndrome de refus global est essentielle pour traiter le plus efficacement possible ces jeunes patients.
Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=81221
in Soins pédiatrie/puériculture > Vol.40, n°310 (Septembre/Octobre 2019) . - p. 40-44[article] Le syndrome de refus global de l’enfant [texte imprimé] / Jacob Dhôte ; Marie Rose Moro ; Jonathan Lachal . - 2019 . - p. 40-44.
Doi : 10.1016/j.spp.2019.07.009
Langues : Français (fre)
in Soins pédiatrie/puériculture > Vol.40, n°310 (Septembre/Octobre 2019) . - p. 40-44
Résumé : Le syndrome de refus global est une entité clinique rare atteignant l’enfant et l’adolescent. Il est caractérisé par un repli et une opposition qui altèrent massivement le fonctionnement des patients et leur prise en charge. La vingtaine de cas rapportés dans la littérature permet d’en préciser les principaux éléments diagnostiques et thérapeutiques. La reconnaissance précoce du syndrome de refus global est essentielle pour traiter le plus efficacement possible ces jeunes patients.
Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=81221 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Revue Revue Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Armoires à volets Document exclu du prêt - à consulter sur place
Exclu du prêtLa transition enfant-adulte pour les patients souffrant de troubles des conduites alimentaires / Corinne Blanchet-Collet in Soins pédiatrie/puériculture, 297 (Juillet/Août 2017)
[article]
Titre : La transition enfant-adulte pour les patients souffrant de troubles des conduites alimentaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Corinne Blanchet-Collet, Auteur ; Marie Rose Moro, Auteur ; Hervé Lefèvre, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 21-23 Langues : Français (fre) Résumé : Les troubles des conduites alimentaires sont des pathologies psychiatriques chroniques et évolutives qui se développent sur un continuum entre l’enfance et l’âge adulte
La transition entre la prise en charge de l’enfant, celle de l’adolescent puis celle de l’adulte est une période de grande vulnérabilité à l’origine de ruptures de soins et d’aggravation symptomatique
En cas de troubles des conduites alimentaires notamment, des programmes de transition individualisés ont été mis en place afin de faciliter cet accompagnement.Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=49989
in Soins pédiatrie/puériculture > 297 (Juillet/Août 2017) . - p. 21-23[article] La transition enfant-adulte pour les patients souffrant de troubles des conduites alimentaires [texte imprimé] / Corinne Blanchet-Collet, Auteur ; Marie Rose Moro, Auteur ; Hervé Lefèvre, Auteur . - 2017 . - p. 21-23.
Langues : Français (fre)
in Soins pédiatrie/puériculture > 297 (Juillet/Août 2017) . - p. 21-23
Résumé : Les troubles des conduites alimentaires sont des pathologies psychiatriques chroniques et évolutives qui se développent sur un continuum entre l’enfance et l’âge adulte
La transition entre la prise en charge de l’enfant, celle de l’adolescent puis celle de l’adulte est une période de grande vulnérabilité à l’origine de ruptures de soins et d’aggravation symptomatique
En cas de troubles des conduites alimentaires notamment, des programmes de transition individualisés ont été mis en place afin de faciliter cet accompagnement.Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=49989 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Revue Revue Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Armoires à volets Document exclu du prêt - à consulter sur place
Exclu du prêtLa transition de la pédopsychiatrie à la psychiatrie adulte, état des lieux / Jacob Dhôte in Soins psychiatrie, vol. 38, n° 312 (septembre 2017)
PermalinkLa transmission parents-enfants liée à la guerre civile du Sri Lanka / Marie Rose Moro in Soins pédiatrie/puériculture, 313 (Mars 2020)
PermalinkTu m’aimes à la française ou à la tamoule ? / Fumie Todo ; Alice Titia Rizzi ; Tony Roy Edward ; Amalini Simon ; Rahmeth Radjack ; Jonathan Ahovi ; Marie Rose Moro in Soins pédiatrie/puériculture, Vol. 41, n°315 (Juillet / Août 2020)
PermalinkPermalinkLes violences éducatives, d'hier à aujourd'hui / Béatrice Kammerer in Sciences Humaines, 342 (Décembre 2021)
PermalinkVulnérabilité psychique des équipes, expérience libanaise auprès des déplacés syriens / Layla Tarazi Sahab in Soins, vol. 63, n° 827 (juillet 2018)
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