[article] 
inThérapie familiale > 1, vol. 30 (2009) . - pp. 11-26

Titre :	La systémique à l'école, la coopération et l'approche solutionniste : des atouts pour le développement de compétences relationnelles et des outils pour contenir les troubles de comportement
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Roberta Andreetta Di Blasio, Auteur
Année de publication :	2009
Article en page(s) :	pp. 11-26
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Systémique  Ecole  Coopération  Apprentissage
Résumé :	"Cet article s’intéresse à l’application du modèle systémique dans le cadre scolaire, plus précisément dans le cas d’interventions dans les classes. Cette optique de départ est enrichie par les apports issus des modèles s’intéressant à l’émergence de la coopération et des thérapies orientées vers les solutions. Deux illustrations cliniques viennent compléter la présentation théorique."
En ligne :	https://www.cairn.info/load_pdf.php?ID_ARTICLE=TF_091_0011
Format de la ressource électronique :	PDF
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=99727

[article] La systémique à l'école, la coopération et l'approche solutionniste : des atouts pour le développement de compétences relationnelles et des outils pour contenir les troubles de comportement [texte imprimé] / Roberta Andreetta Di Blasio, Auteur . - 2009 . - pp. 11-26.
Langues : Français (fre)
in Thérapie familiale > 1, vol. 30 (2009) . - pp. 11-26

Mots-clés :	Systémique  Ecole  Coopération  Apprentissage
Résumé :	"Cet article s’intéresse à l’application du modèle systémique dans le cadre scolaire, plus précisément dans le cas d’interventions dans les classes. Cette optique de départ est enrichie par les apports issus des modèles s’intéressant à l’émergence de la coopération et des thérapies orientées vers les solutions. Deux illustrations cliniques viennent compléter la présentation théorique."
En ligne :	https://www.cairn.info/load_pdf.php?ID_ARTICLE=TF_091_0011
Format de la ressource électronique :	PDF
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=99727