[article] 
inIntermag : magazine d'intervention [périodique électronique] > Avril 2017 (Avril 2017) . - 22 p.

Titre :	Pour une évaluation des actions dites d'accrochage scolaire
Type de document :	document électronique
Auteurs :	Jean Blairon, Directeur de la recherche
Année de publication :	2017
Article en page(s) :	22 p.
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Abandon des études
Mots-clés :	Accrochage scolaire
Résumé :	"Le travail de recherche dont rend compte cette étude s'est déroulé d'octobre 2014 à décembre 2016, à raison d'une journée de travail par mois (hormis juillet et août). Il a mobilisé des directrices et directeurs de SAS (Services d'accrochage scolaire), soit des associations extérieures aux établissements scolaires et qui disposent d'un double agrément : par le Ministère de l'Education et par le Ministère de l'Aide à la jeunesse. Le souhait était de construire de manière collective un dispositif d'évaluation de leurs pratiques. Il est indispensable tout d’abord de rappeler la salutaire distinction des concepts d’évaluation et de contrôle et de baliser les territoires spécifiques de chacun d’entre eux. Cette distinction faite, le travail a consisté à exposer, analyser et comparer une dimension de la pratique en vue de voir quelle(s) question(s) d'évaluation celle-ci pouvait conduire à se poser. Chaque service a pu ainsi exposer comment se vivait telle ou telle dimension : le travail avec les familles, l'élaboration d'un projet éducatif individualisé pour le jeune accueilli, les relations avec l'école et ses différents acteurs... Deux études seront consacrées à quatre modes de production de dispositifs d'évaluation différents. Cette première production propose une analyse comparée des composantes d'une pratique, en l’occurrence le travail avec les parents."
En ligne :	http://www.intermag.be/images/stories/pdf/rta2017m04n1.pdf
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=97587

[article] Pour une évaluation des actions dites d'accrochage scolaire [document électronique] / Jean Blairon, Directeur de la recherche . - 2017 . - 22 p.
Langues : Français (fre)
in Intermag : magazine d'intervention [périodique électronique] > Avril 2017 (Avril 2017) . - 22 p.

Catégories :	Abandon des études
Mots-clés :	Accrochage scolaire
Résumé :	"Le travail de recherche dont rend compte cette étude s'est déroulé d'octobre 2014 à décembre 2016, à raison d'une journée de travail par mois (hormis juillet et août). Il a mobilisé des directrices et directeurs de SAS (Services d'accrochage scolaire), soit des associations extérieures aux établissements scolaires et qui disposent d'un double agrément : par le Ministère de l'Education et par le Ministère de l'Aide à la jeunesse. Le souhait était de construire de manière collective un dispositif d'évaluation de leurs pratiques. Il est indispensable tout d’abord de rappeler la salutaire distinction des concepts d’évaluation et de contrôle et de baliser les territoires spécifiques de chacun d’entre eux. Cette distinction faite, le travail a consisté à exposer, analyser et comparer une dimension de la pratique en vue de voir quelle(s) question(s) d'évaluation celle-ci pouvait conduire à se poser. Chaque service a pu ainsi exposer comment se vivait telle ou telle dimension : le travail avec les familles, l'élaboration d'un projet éducatif individualisé pour le jeune accueilli, les relations avec l'école et ses différents acteurs... Deux études seront consacrées à quatre modes de production de dispositifs d'évaluation différents. Cette première production propose une analyse comparée des composantes d'une pratique, en l’occurrence le travail avec les parents."
En ligne :	http://www.intermag.be/images/stories/pdf/rta2017m04n1.pdf
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=97587