[article] 
inMétiers de la petite enfance > 294 (Juin 2021) . - 23-24

Titre :	Enjeux et défis de la scolarité des enfants en situation d'exil et de grande exclusion.
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	NAHUM. Judith, Auteur
Année de publication :	2021
Article en page(s) :	23-24
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	ACCOMPAGNEMENT  DROIT  ECOLE  EXCLUSION  EXIL  FAMILLE
Résumé :	Si, en France, l'instruction st obligatoire à partir de 3 ans, elle n'est pas si facile d'accès lorsque la faille est primo-arrivante et en situation de grande exclusion. La scolarisation des jeunes enfants qui se trouvent dans ce cas si particulier présente des enjeux multiples, autant pour eux que pour leurs parents. Les professionnels de l'instruction et de l'enfance sont alors confrontés à des défis et à des problématiques aussi complexes que passionnants.
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=95155

[article] Enjeux et défis de la scolarité des enfants en situation d'exil et de grande exclusion. [texte imprimé] / NAHUM. Judith, Auteur . - 2021 . - 23-24.
Langues : Français (fre)
in Métiers de la petite enfance > 294 (Juin 2021) . - 23-24

Mots-clés :	ACCOMPAGNEMENT  DROIT  ECOLE  EXCLUSION  EXIL  FAMILLE
Résumé :	Si, en France, l'instruction st obligatoire à partir de 3 ans, elle n'est pas si facile d'accès lorsque la faille est primo-arrivante et en situation de grande exclusion. La scolarisation des jeunes enfants qui se trouvent dans ce cas si particulier présente des enjeux multiples, autant pour eux que pour leurs parents. Les professionnels de l'instruction et de l'enfance sont alors confrontés à des défis et à des problématiques aussi complexes que passionnants.
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=95155