Centre de Documentation Campus Montignies
Horaires :
Lundi : 8h-18h30
Mardi : 8h-17h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h-18h30
Vendredi : 8h30-12h30 et 13h-14h30
Attention,
Votre centre de documentation sera fermé ce lundi 26 août.
Également, ce mercredi 28 août il sera fermé de 12 à 13h.
Enfin, ce jeudi 29 août il ouvrira à 14h45.
Bienvenue sur le catalogue du centre de documentation du campus de Montignies.
[article]
Titre : |
Repères pour un renouvellement des pratiques en protection de l’enfance |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Claire Chamberland ; Paola Milani |
Année de publication : |
2021 |
Article en page(s) : |
p. 141-158 |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
Protection de l'enfance -- France Parentalité Besoins fondamentaux -- Enfants risques : prévention |
Résumé : |
Le paradigme dominant observé dans les systèmes de protection occidentaux, centré essentiellement sur l’évaluation des risques, est questionné. L’analyse des besoins des enfants est au cœur d’une approche alternative ayant émergé à l’aube du xxie siècle qui présente plusieurs avantages, notamment sur le climat de collaboration entre les familles et les intervenants. Par la suite, une proposition d’une approche novatrice auprès des enfants vulnérables est décrite et se décline en trois repères conceptuels : un référentiel pour analyser les besoins de développement de l’enfant, une approche qui engage de manière optimale les parents et les enfants dans la démarche d’intervention, enfin l’importance du partenariat entre les acteurs autour de la famille. Puis deux innovations sociales qui s’inspirent des trois repères mentionnés, l’un en Italie et l’autre au Québec, seront décrites. Pour finir, la conclusion aborde les similitudes entre aides et pippi, de même que leurs spécificités respectives, la formation des professionnels ainsi que la complémentarité entre les approches de risque et de besoins. |
Note de contenu : |
Un nécessaire changement de paradigme : du risque au besoin
Des repères communs sur le développement des enfants et des processus d’intervention inclusifs et concertés
Le cadre d’analyse écosystémique des besoins de développement des enfants
Une approche participative avec les parents et les enfants
Des actions cohérentes, une responsabilité partagée
Deux projets innovants : AIDES et PIPPI
L’action intersectorielle pour le développement des enfants et leur sécurité (AIDES)
Le programme d’intervention pour prévenir l’institutionnalisation de l’enfant (PIPPI)
En guise de conclusion |
Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=94920 |
in Vie sociale > 34-35 (Juin 2021) . - p. 141-158
[article] Repères pour un renouvellement des pratiques en protection de l’enfance [texte imprimé] / Claire Chamberland ; Paola Milani . - 2021 . - p. 141-158. Langues : Français ( fre) in Vie sociale > 34-35 (Juin 2021) . - p. 141-158
Mots-clés : |
Protection de l'enfance -- France Parentalité Besoins fondamentaux -- Enfants risques : prévention |
Résumé : |
Le paradigme dominant observé dans les systèmes de protection occidentaux, centré essentiellement sur l’évaluation des risques, est questionné. L’analyse des besoins des enfants est au cœur d’une approche alternative ayant émergé à l’aube du xxie siècle qui présente plusieurs avantages, notamment sur le climat de collaboration entre les familles et les intervenants. Par la suite, une proposition d’une approche novatrice auprès des enfants vulnérables est décrite et se décline en trois repères conceptuels : un référentiel pour analyser les besoins de développement de l’enfant, une approche qui engage de manière optimale les parents et les enfants dans la démarche d’intervention, enfin l’importance du partenariat entre les acteurs autour de la famille. Puis deux innovations sociales qui s’inspirent des trois repères mentionnés, l’un en Italie et l’autre au Québec, seront décrites. Pour finir, la conclusion aborde les similitudes entre aides et pippi, de même que leurs spécificités respectives, la formation des professionnels ainsi que la complémentarité entre les approches de risque et de besoins. |
Note de contenu : |
Un nécessaire changement de paradigme : du risque au besoin
Des repères communs sur le développement des enfants et des processus d’intervention inclusifs et concertés
Le cadre d’analyse écosystémique des besoins de développement des enfants
Une approche participative avec les parents et les enfants
Des actions cohérentes, une responsabilité partagée
Deux projets innovants : AIDES et PIPPI
L’action intersectorielle pour le développement des enfants et leur sécurité (AIDES)
Le programme d’intervention pour prévenir l’institutionnalisation de l’enfant (PIPPI)
En guise de conclusion |
Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=94920 |
| ![Repères pour un renouvellement des pratiques en protection de l’enfance vignette](./getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg¬icecode=&vigurl=https%3A%2F%2Fwww.cairn.info%2Fvign_rev%2FVSOC%2FVSOC_212_L204.jpg) |
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