Titre :	L'école de Palo Alto
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Dominique Picard (1948-....), Auteur ; Edmond Marc, Auteur
Mention d'édition :	3e éd. mise à jour
Editeur :	Paris : Presses universitaires de France
Année de publication :	2020
Collection :	Que sais-je ?., ISSN 0768-0066 num. 3954
Importance :	1 vol. (125 p.)
Format :	18 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7154-0141-9
Prix :	9 EUR
Note générale :	Bibliogr. p. 121-122. Index
Langues :	Français (fre)
Index. décimale :	364.6 Travail social. Travailleurs sociaux
Résumé :	L'École de Palo Alto (du nom d'une petite ville de Californie) désigne un groupe de chercheurs réuni dans les années 1950, autour de la personnalité exceptionnelle de Gregory Bateson. Elle a révolutionné le champ des sciences humaines en plaçant la communication et la notion de système au centre de sa théorisation. Ne pas séparer l'individu du contexte culturel et relationnel dans lequel il évolue devient le fondement d'un nouveau modèle qui s'applique aussi bien à la famille qu'à la psychiatrie ou au monde du travail. Cet ouvrage présente l'émergence, l'histoire et le rayonnement de l'École de Palo Alto. Il en explicite les principaux apports théoriques (double contrainte, niveaux de changement...) et pratiques (thérapies familiales et systémiques, analyse des organisations...). La grande force de ce courant de pensée a été en effet de concilier les exigences d'une pensée globale novatrice avec celles de l'action singulière.
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L'école de Palo Alto [texte imprimé] / Dominique Picard (1948-....), Auteur ; Edmond Marc, Auteur  . -  3e éd. mise à jour . - Paris : Presses universitaires de France, 2020 . - 1 vol. (125 p.) ; 18 cm. - (Que sais-je ?., ISSN 0768-0066; 3954) .
ISBN : 978-2-7154-0141-9 : 9 EUR
Bibliogr. p. 121-122. Index
Langues : Français (fre)

Index. décimale :	364.6 Travail social. Travailleurs sociaux
Résumé :	L'École de Palo Alto (du nom d'une petite ville de Californie) désigne un groupe de chercheurs réuni dans les années 1950, autour de la personnalité exceptionnelle de Gregory Bateson. Elle a révolutionné le champ des sciences humaines en plaçant la communication et la notion de système au centre de sa théorisation. Ne pas séparer l'individu du contexte culturel et relationnel dans lequel il évolue devient le fondement d'un nouveau modèle qui s'applique aussi bien à la famille qu'à la psychiatrie ou au monde du travail. Cet ouvrage présente l'émergence, l'histoire et le rayonnement de l'École de Palo Alto. Il en explicite les principaux apports théoriques (double contrainte, niveaux de changement...) et pratiques (thérapies familiales et systémiques, analyse des organisations...). La grande force de ce courant de pensée a été en effet de concilier les exigences d'une pensée globale novatrice avec celles de l'action singulière.
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