[article] 
inEnfances & psy > 88 (Avril 2021) . - p. 102-113

Titre :	La situation de handicap au CMP. Évolution et réflexions
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Anne-Sylvie Pelloux
Année de publication :	2021
Article en page(s) :	p. 102-113
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Approche historique  Approche psycho-médico-sociale  Centre médico-psychologique (CMP)  Présentations de cas
Résumé :	De sa place de clinicien en centre médico-psychologique (CMP), l’auteur s’interroge sur l’évolution conceptuelle de la notion de handicap. Du XIXe siècle à aujourd’hui, le sort des enfants « idiots », inadaptés, incurables ou handicapés s’est transformé. Plusieurs fils de nature historique, politique, sociétale, bio--psycho--médicale, et anthropologique s’intriquant aux différentes couches sédimentaires de lois et de réglementations, encadrent et façonnent le paysage actuel des structures sanitaires et médico-sociales, accueillant ces enfants. L’auteur défend l’intérêt de reconsidérer la situation de handicap dans son sens contemporain, c’est-à-dire en regard d’un environnement donné, et souligne l’écueil d’une position qui consisterait à en craindre son usage et son hypothétique pouvoir surdéterminant.
Note de contenu :	Daphné, et son insoutenable tourment en classe Hector gravit des montagnes Un peu d’histoire… Les idiots, les « anormaux d’hospice » et les « anormaux d’école » L’enfance inadaptée Le mouvement désaliéniste après-guerre Une mutation médicale : notions de risque et de prévention Un changement de paradigme entre Wood et Fougeyrollas Normalisation, déstigmatisation, inclusion et égalité des chances Conclusion
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=93452

[article] La situation de handicap au CMP. Évolution et réflexions [texte imprimé] / Anne-Sylvie Pelloux . - 2021 . - p. 102-113.
Langues : Français (fre)
in Enfances & psy > 88 (Avril 2021) . - p. 102-113

Mots-clés :	Approche historique  Approche psycho-médico-sociale  Centre médico-psychologique (CMP)  Présentations de cas
Résumé :	De sa place de clinicien en centre médico-psychologique (CMP), l’auteur s’interroge sur l’évolution conceptuelle de la notion de handicap. Du XIXe siècle à aujourd’hui, le sort des enfants « idiots », inadaptés, incurables ou handicapés s’est transformé. Plusieurs fils de nature historique, politique, sociétale, bio--psycho--médicale, et anthropologique s’intriquant aux différentes couches sédimentaires de lois et de réglementations, encadrent et façonnent le paysage actuel des structures sanitaires et médico-sociales, accueillant ces enfants. L’auteur défend l’intérêt de reconsidérer la situation de handicap dans son sens contemporain, c’est-à-dire en regard d’un environnement donné, et souligne l’écueil d’une position qui consisterait à en craindre son usage et son hypothétique pouvoir surdéterminant.
Note de contenu :	Daphné, et son insoutenable tourment en classe Hector gravit des montagnes Un peu d’histoire… Les idiots, les « anormaux d’hospice » et les « anormaux d’école » L’enfance inadaptée Le mouvement désaliéniste après-guerre Une mutation médicale : notions de risque et de prévention Un changement de paradigme entre Wood et Fougeyrollas Normalisation, déstigmatisation, inclusion et égalité des chances Conclusion
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=93452