Centre de Documentation Campus Montignies
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[article]
| Titre : |
Analyse de la confiance et du leadership chez les étudiants en ergothérapie à l’aide de l’Échelle de confiance à exercer la profession d’ergothérapeute (ECEPE) |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Jean-Michel Caire |
| Année de publication : |
2025 |
| Article en page(s) : |
p. 17-26 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Résumé : |
Introduction. Le leadership en santé, et spécifiquement en ergothérapie, est un domaine en pleine évolution, reconnu pour son impact significatif sur la qualité des soins et l’efficacité organisationnelle. Dans le domaine de l’ergothérapie, le développement de compétences en leadership est de plus en plus valorisé, tant pour la gestion des équipes que pour l’amélioration continue des pratiques cliniques.
Objectif. L’objectif de cette étude est de déterminer comment la formation initiale en ergothérapie contribue au développement des compétences en leadership chez les étudiants en ergothérapie, en examinant l’évolution de leur confiance à exercer ces compétences tout au long de leur parcours universitaire.
Méthode. L’étude s’est appuyée sur l’Échelle de confiance à exercer la profession d’ergothérapeute (ECEPE), un questionnaire auto-administré composé de 15 items. Un total de 87 étudiants en Licence Sciences pour la santé, parcours réadaptation option ergothérapie, ont répondu à ce questionnaire.
Discussion. Les résultats montrent une augmentation significative de la confiance des étudiants en leurs capacités à exercer en tant qu’ergothérapeutes, notamment grâce au développement de compétences en leadership tout au long de leur progression dans le programme de formation. Les réponses qualitatives des étudiants soulignent l’importance des approches pédagogiques intégrées, telles que l’autoréflexion et l’expérience pratique, dans le renforcement de ces compétences essentielles. |
| Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=121682 |
in Ergothérapies > 96 (janvier 2025) . - p. 17-26
[article] Analyse de la confiance et du leadership chez les étudiants en ergothérapie à l’aide de l’Échelle de confiance à exercer la profession d’ergothérapeute (ECEPE) [texte imprimé] / Jean-Michel Caire . - 2025 . - p. 17-26. Langues : Français ( fre) in Ergothérapies > 96 (janvier 2025) . - p. 17-26
| Résumé : |
Introduction. Le leadership en santé, et spécifiquement en ergothérapie, est un domaine en pleine évolution, reconnu pour son impact significatif sur la qualité des soins et l’efficacité organisationnelle. Dans le domaine de l’ergothérapie, le développement de compétences en leadership est de plus en plus valorisé, tant pour la gestion des équipes que pour l’amélioration continue des pratiques cliniques.
Objectif. L’objectif de cette étude est de déterminer comment la formation initiale en ergothérapie contribue au développement des compétences en leadership chez les étudiants en ergothérapie, en examinant l’évolution de leur confiance à exercer ces compétences tout au long de leur parcours universitaire.
Méthode. L’étude s’est appuyée sur l’Échelle de confiance à exercer la profession d’ergothérapeute (ECEPE), un questionnaire auto-administré composé de 15 items. Un total de 87 étudiants en Licence Sciences pour la santé, parcours réadaptation option ergothérapie, ont répondu à ce questionnaire.
Discussion. Les résultats montrent une augmentation significative de la confiance des étudiants en leurs capacités à exercer en tant qu’ergothérapeutes, notamment grâce au développement de compétences en leadership tout au long de leur progression dans le programme de formation. Les réponses qualitatives des étudiants soulignent l’importance des approches pédagogiques intégrées, telles que l’autoréflexion et l’expérience pratique, dans le renforcement de ces compétences essentielles. |
| Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=121682 |
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Exemplaires (1)
|
| Revue | Revue | Centre de Documentation HELHa Campus Montignies | Armoires à volets | Document exclu du prêt - à consulter sur place
Exclu du prêt |
[article]
| Titre : |
Analyse sociopolitique des conditions de maintien à domicile de la personne Alzheimer en France: un état des lieux |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Jean-Michel Caire, Auteur ; Bernard SARRAZY, Auteur ; Sylvie Tétreault, Auteur |
| Année de publication : |
2014 |
| Article en page(s) : |
p.63 - 75 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
textes réglementaires maladie d'Alzheimer participation sociale aidant familial intervention à domicile organisation de soins |
| Résumé : |
La détérioration de la condition de santé liée à la maladie d'Alzheimer altère progressivement l'autonomie de la personne, entraînant un accroissement des tâches des aidants familiaux. Ces derniers doivent être considérés comme des acteurs indispensables du maintien à domicile des personnes Alzheimer. Or, quelles sont les conditions qui soutiennent les aidants familiaux et favorisent le maintien à domicile de la personne Alzheimer? Nous nous proposons de faire le point sur les dernières mesures en faveur du maintien à domicile pour les personnes ayant une maladie d'Alzheimer. Puis nous développons la notion de "participation sociale" comme socle de compréhension de l'interaction entre la personne Alzheimer, son environnement et son activité. Nous présentons les dispositifs organisationnels émanant directement des différents plans en vigueur en France, favorisant le maintien à domicile des personnes Alzheimer. |
| Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=33993 |
in Ergothérapies > 54 (Juin 2014) . - p.63 - 75
[article] Analyse sociopolitique des conditions de maintien à domicile de la personne Alzheimer en France: un état des lieux [texte imprimé] / Jean-Michel Caire, Auteur ; Bernard SARRAZY, Auteur ; Sylvie Tétreault, Auteur . - 2014 . - p.63 - 75. Langues : Français ( fre) in Ergothérapies > 54 (Juin 2014) . - p.63 - 75
| Mots-clés : |
textes réglementaires maladie d'Alzheimer participation sociale aidant familial intervention à domicile organisation de soins |
| Résumé : |
La détérioration de la condition de santé liée à la maladie d'Alzheimer altère progressivement l'autonomie de la personne, entraînant un accroissement des tâches des aidants familiaux. Ces derniers doivent être considérés comme des acteurs indispensables du maintien à domicile des personnes Alzheimer. Or, quelles sont les conditions qui soutiennent les aidants familiaux et favorisent le maintien à domicile de la personne Alzheimer? Nous nous proposons de faire le point sur les dernières mesures en faveur du maintien à domicile pour les personnes ayant une maladie d'Alzheimer. Puis nous développons la notion de "participation sociale" comme socle de compréhension de l'interaction entre la personne Alzheimer, son environnement et son activité. Nous présentons les dispositifs organisationnels émanant directement des différents plans en vigueur en France, favorisant le maintien à domicile des personnes Alzheimer. |
| Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=33993 |
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Exemplaires (1)
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| Revue | Revue | Centre de Documentation HELHa Campus Montignies | Réserve | Consultable sur demande auprès des documentalistes
Exclu du prêt |
[article] Une approche de la participation sociale des personnes en situation de handicap = A social participation approach for disabled people. Presentation of a new tool about home visits : E3 : présentation d'un nouvel outil d'exploration du milieu de vie : E3 [texte imprimé] / Jean-Michel Caire ; Catherine JOUBERT . - 2013 . - p. 41-48. Langues : Français ( fre) in Ergothérapies > 51 (septembre 2013) . - p. 41-48 | |
Exemplaires (1)
|
| Revue | Revue | Centre de Documentation HELHa Campus Montignies | Réserve | Consultable sur demande auprès des documentalistes
Exclu du prêt |
| Titre : |
Les conditions nécessaires au maintient à domicile des patients atteints de la maladie d'Alzheimer ou maladies apparentées (MAA) : enquête auprès de 169 aidants de Gironde en France |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
P. Lopes ; Jean-Michel Caire |
| Importance : |
p.282 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=43188 |
Les conditions nécessaires au maintient à domicile des patients atteints de la maladie d'Alzheimer ou maladies apparentées (MAA) : enquête auprès de 169 aidants de Gironde en France [texte imprimé] / P. Lopes ; Jean-Michel Caire . - [s.d.] . - p.282. Langues : Français ( fre) |
Exemplaires
[article]
| Titre : |
La conduite de projet comme développement des compétences des ergothérapeutes dans le système de soins en France |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Jean-Michel Caire, Auteur ; Marie-Chantal Morel-Bracq, Auteur |
| Année de publication : |
2015 |
| Article en page(s) : |
p.27-36 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Conduite de projet ergothérapie santé accessibilité recherche-action |
| Résumé : |
La complexité croissante de l'environnement dans lequel exerce l'ergothérapeute exige des changements importants dans la formation. Le développement des compétences dans le domaine de la conduite de projet et de la recherche-action a été particulièrement soutenu à l'institut de formation en ergothérapie du CHU de Bordeaux. Cette démarche pédagogique innovante est étayée par de nombreux écrits théoriques et est illustrée dans cet article par trois actions menées avec les étudiants: une étude d'accessibilité d'une commune en Gironde, l'élaboration d'un triathlon handi-valide et la transformation d'un bateau pour un accueil tout public. |
| Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=40936 |
in Ergothérapies > 59 (Octobre 2015) . - p.27-36
[article] La conduite de projet comme développement des compétences des ergothérapeutes dans le système de soins en France [texte imprimé] / Jean-Michel Caire, Auteur ; Marie-Chantal Morel-Bracq, Auteur . - 2015 . - p.27-36. Langues : Français ( fre) in Ergothérapies > 59 (Octobre 2015) . - p.27-36
| Mots-clés : |
Conduite de projet ergothérapie santé accessibilité recherche-action |
| Résumé : |
La complexité croissante de l'environnement dans lequel exerce l'ergothérapeute exige des changements importants dans la formation. Le développement des compétences dans le domaine de la conduite de projet et de la recherche-action a été particulièrement soutenu à l'institut de formation en ergothérapie du CHU de Bordeaux. Cette démarche pédagogique innovante est étayée par de nombreux écrits théoriques et est illustrée dans cet article par trois actions menées avec les étudiants: une étude d'accessibilité d'une commune en Gironde, l'élaboration d'un triathlon handi-valide et la transformation d'un bateau pour un accueil tout public. |
| Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=40936 |
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Exemplaires (1)
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| Revue | Revue | Centre de Documentation HELHa Campus Montignies | Armoires à volets | Document exclu du prêt - à consulter sur place
Exclu du prêt |
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