[article] 
inVST - Vie sociale et traitements > 146 (2ème trimestre 2020) . - p. 103-109

Titre :	Antoine "creuse des trous"
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Emmanuelle Mikanga ; Margaux Roche
Année de publication :	2020
Article en page(s) :	p. 103-109
Note générale :	DOI : https://doi.org/10.3917/vst.146.0103
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Accompagnement social  Adolescent  Deuil  Éducateur spécialisé  Moniteur-éducateur  Pratique professionnelle  Prise en charge  Santé mentale  Souffrance psychique  Travail social
Résumé :	Cet article, en prenant appui sur la note portant sur l’accompagnement social et éducatif spécialisé d’une personne que le.la moniteur.trice éducateur.trice doit réaliser dans le cadre de sa formation, propose une première réflexion sur la contribution des travailleur.euse.s sociaux.ales à la prise en charge d’un adolescent en souffrance psychique. À partir de la situation d’Antoine, adolescent endeuillé, nous mettons en lumière le travail d’articulation entre acteur.trice.s de la santé mentale et acteur.trice.s du champ social et le rôle du.de la moniteur.trice éducateur.trice dans ce contexte.
Note de contenu :	Titre original : quand l’insensé s’invite dans les pratiques éducatives de la.du moniteur.trice éducateur.trice
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=90622

[article] Antoine "creuse des trous" [texte imprimé] / Emmanuelle Mikanga ; Margaux Roche . - 2020 . - p. 103-109.
DOI : https://doi.org/10.3917/vst.146.0103
Langues : Français (fre)
in VST - Vie sociale et traitements > 146 (2ème trimestre 2020) . - p. 103-109

Mots-clés :	Accompagnement social  Adolescent  Deuil  Éducateur spécialisé  Moniteur-éducateur  Pratique professionnelle  Prise en charge  Santé mentale  Souffrance psychique  Travail social
Résumé :	Cet article, en prenant appui sur la note portant sur l’accompagnement social et éducatif spécialisé d’une personne que le.la moniteur.trice éducateur.trice doit réaliser dans le cadre de sa formation, propose une première réflexion sur la contribution des travailleur.euse.s sociaux.ales à la prise en charge d’un adolescent en souffrance psychique. À partir de la situation d’Antoine, adolescent endeuillé, nous mettons en lumière le travail d’articulation entre acteur.trice.s de la santé mentale et acteur.trice.s du champ social et le rôle du.de la moniteur.trice éducateur.trice dans ce contexte.
Note de contenu :	Titre original : quand l’insensé s’invite dans les pratiques éducatives de la.du moniteur.trice éducateur.trice
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=90622