[article] 
inL'aide-soignante > 220 (Octobre 2020) . - p. 30-32

Titre :	Mise en place du raisonnement clinique en formation aide-soignante
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Anna-Maria Delalande
Année de publication :	2020
Article en page(s) :	p. 30-32
Note générale :	Doi : 10.1016/j.aidsoi.2020.08.020
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Aide-soignante  Formation initiale  Raisonnement clinique
Résumé :	Le raisonnement clinique est une démarche d’analyse des situations de soins pour donner du sens à la pratique soignante. Les instituts de formation d’aides-soignants se saisissent progressivement de ce schéma clinique. À Saint-Malo (35) et à Dinan (22), les formateurs, après une première année d’enseignement, font le bilan sur la plus-value du modèle trifocal pour développer la réflexivité des élèves aides-soignants.
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=89994

[article] Mise en place du raisonnement clinique en formation aide-soignante [texte imprimé] / Anna-Maria Delalande . - 2020 . - p. 30-32.
Doi : 10.1016/j.aidsoi.2020.08.020

Langues : Français (fre)
in L'aide-soignante > 220 (Octobre 2020) . - p. 30-32

Mots-clés :	Aide-soignante  Formation initiale  Raisonnement clinique
Résumé :	Le raisonnement clinique est une démarche d’analyse des situations de soins pour donner du sens à la pratique soignante. Les instituts de formation d’aides-soignants se saisissent progressivement de ce schéma clinique. À Saint-Malo (35) et à Dinan (22), les formateurs, après une première année d’enseignement, font le bilan sur la plus-value du modèle trifocal pour développer la réflexivité des élèves aides-soignants.
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=89994