[article] 
inKinésithérapie, la revue > 223 (Juillet 2020) . - p. 57-66

Titre :	Le confinement : points de vue d’étudiants masseurs-kinésithérapeutes de première année au travers de références bibliographiques choisies
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Laurence Mauduit, Auteur ; Vincent Ferring, Auteur
Année de publication :	2020
Article en page(s) :	p. 57-66
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	réflexivité  COVID-19  Covid 19  confinement
Résumé :	Après le début du confinement, nous avons sollicité les étudiants de première année de masso-kinésithérapie pour qu’ils sélectionnent un article scientifique ou de presse abordant les conséquences de celui-ci, en justifiant leur choix et exposant les liens effectués avec les sciences humaines et sociales. Les étudiants nous ont envoyé des travaux pertinents et riches pouvant constituer une archéologie du confinement par les thématiques sociologiques, psychologiques, pédagogiques et philosophiques traitées. Ces travaux témoignent de la capacité des étudiants à l’analyse des conséquences d’une situation pandémique exceptionnelle et de leurs capacités réflexives.
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=88287

[article] Le confinement : points de vue d’étudiants masseurs-kinésithérapeutes de première année au travers de références bibliographiques choisies [texte imprimé] / Laurence Mauduit, Auteur ; Vincent Ferring, Auteur . - 2020 . - p. 57-66.
Langues : Français (fre)
in Kinésithérapie, la revue > 223 (Juillet 2020) . - p. 57-66

Mots-clés :	réflexivité  COVID-19  Covid 19  confinement
Résumé :	Après le début du confinement, nous avons sollicité les étudiants de première année de masso-kinésithérapie pour qu’ils sélectionnent un article scientifique ou de presse abordant les conséquences de celui-ci, en justifiant leur choix et exposant les liens effectués avec les sciences humaines et sociales. Les étudiants nous ont envoyé des travaux pertinents et riches pouvant constituer une archéologie du confinement par les thématiques sociologiques, psychologiques, pédagogiques et philosophiques traitées. Ces travaux témoignent de la capacité des étudiants à l’analyse des conséquences d’une situation pandémique exceptionnelle et de leurs capacités réflexives.
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