[article] 
inScience & motricité > 102 (2018/4) . - p. 31-38

Titre :	Creating adaptive athletes: the athletic skills model for enhancing physical literacy as a foundation for expertise
Titre original :	Former des sportifs adaptables : le modèle des compétences sportives pour optimiser les compétences motrices
Auteurs :	Geert J.P. Savelsbergh ; Rene Wormhoudt
Année de publication :	2018
Article en page(s) :	p. 31-38
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Aptitudes motrices  Sports  Expertise
Résumé :	L’objectif de cet article est de présenter en quoi le « modèle des habiletés sportives » (« athletic skills model », ASM) constitue un cadre adapté pour structurer les programmes d’activités physiques qui ciblent le développement des compétences motrices des individus comme le fondement de l’expertise. En s’appuyant sur les trajectoires non-linéaires du développement (y compris la possibilité de suivre une trajectoire linéaire), l’ASM propose trois pistes pour atteindre ce but : l’approche concentrique, la création d’environnements stimulants et l’exploitation des transferts. L’association de ces pistes ou leur utilisation de manière indépendante augmentera le niveau de compétence motrice en créant des variations plus fonctionnelles qui mèneront à davantage de possibilités d’adaptation de la part des personnes impliquées dans le programme (sportifs, professeurs d’éducation physique ou entraîneurs). L’ASM cherche à ce que les sportifs, occasionnels, en situation de handicap ou de haut-niveau s’impliquent dans une activité physique tout au long de sa vie en maintenant un équilibre entre performance, condition physique et santé.
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=84009

[article] Creating adaptive athletes: the athletic skills model for enhancing physical literacy as a foundation for expertise = Former des sportifs adaptables : le modèle des compétences sportives pour optimiser les compétences motrices [] / Geert J.P. Savelsbergh ; Rene Wormhoudt . - 2018 . - p. 31-38.
Langues : Français (fre)
in Science & motricité > 102 (2018/4) . - p. 31-38

Mots-clés :	Aptitudes motrices  Sports  Expertise
Résumé :	L’objectif de cet article est de présenter en quoi le « modèle des habiletés sportives » (« athletic skills model », ASM) constitue un cadre adapté pour structurer les programmes d’activités physiques qui ciblent le développement des compétences motrices des individus comme le fondement de l’expertise. En s’appuyant sur les trajectoires non-linéaires du développement (y compris la possibilité de suivre une trajectoire linéaire), l’ASM propose trois pistes pour atteindre ce but : l’approche concentrique, la création d’environnements stimulants et l’exploitation des transferts. L’association de ces pistes ou leur utilisation de manière indépendante augmentera le niveau de compétence motrice en créant des variations plus fonctionnelles qui mèneront à davantage de possibilités d’adaptation de la part des personnes impliquées dans le programme (sportifs, professeurs d’éducation physique ou entraîneurs). L’ASM cherche à ce que les sportifs, occasionnels, en situation de handicap ou de haut-niveau s’impliquent dans une activité physique tout au long de sa vie en maintenant un équilibre entre performance, condition physique et santé.
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