Titre :	Les formateurs en soins infirmiers : des cadres mis au défi
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Christiane Boudier, Auteur
Mention d'édition :	2e éd. révisée
Editeur :	Paris : S. Arslan
Année de publication :	impr. 2012
Importance :	1 vol. (189 p.)
Présentation :	tableaux, couv. ill. en noir et en coul.
Format :	22 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-84276-180-6
Prix :	24 EUR
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Instituts de formation en soins infirmiers -- France -- Corps enseignant  Soins infirmiers -- Étude et enseignement -- France  Instituts de formation en soins infirmiers -- Corps enseignant  Infirmiers -- enseignement et éducation
Index. décimale :	615.5 Nursing. Soins infirmiers. Soins à donner au malade
Résumé :	La nature et le contenu du travail des formateurs en soins infirmiers exerçant en institut de formation en soins infirmiers (IFSI) sont assez peu connus. Or, le rôle de ces cadres de santé de la fonction publique hospitalière est essentiel puisqu'il consiste à former des étudiants au métier d'infirmier(ère), profession paramédicale la plus importante en nombre. Après avoir retracé les origines de l'enseignement infirmier, l'auteur aborde l'évolution de la formation jusqu'à nos jours, en mettant en exergue la place et le statut des formateurs. L'étude des caractéristiques principales de ces professionnels et de leur activité, fondée sur une enquête sociologique, révèle leurs difficultés actuelles au quotidien. En effet, les formateurs sont confrontés aux profondes mutations de l'univers de la santé, et notamment aux récents changements intervenus dans le secteur de la formation hospitalière. Cette 2' édition révisée tient compte des conséquences pour les cadres formateurs du nouveau référentiel de formation infirmier. L'évolution continue des techniques demande en particulier aux formateurs une mise à jour régulière de leurs connaissances théoriques et pratiques. Ils ont aussi à négocier dorénavant avec leurs nouveaux partenaires d'enseignement que sont les universitaires et, sur les terrains de stage, les tuteurs et les maîtres de stage. Le contexte général des mutations dans le champ des études infirmières met les cadres formateurs au défi : ils devront s'adapter dans les années à venir pour conserver leur spécificité et mettre en avant leur savoir-faire unique en matière d'enseignement des soins infirmiers.
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=83774

Les formateurs en soins infirmiers : des cadres mis au défi [texte imprimé] / Christiane Boudier, Auteur  . -  2e éd. révisée . - Paris : S. Arslan, impr. 2012 . - 1 vol. (189 p.) : tableaux, couv. ill. en noir et en coul. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-84276-180-6 : 24 EUR
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	Instituts de formation en soins infirmiers -- France -- Corps enseignant  Soins infirmiers -- Étude et enseignement -- France  Instituts de formation en soins infirmiers -- Corps enseignant  Infirmiers -- enseignement et éducation
Index. décimale :	615.5 Nursing. Soins infirmiers. Soins à donner au malade
Résumé :	La nature et le contenu du travail des formateurs en soins infirmiers exerçant en institut de formation en soins infirmiers (IFSI) sont assez peu connus. Or, le rôle de ces cadres de santé de la fonction publique hospitalière est essentiel puisqu'il consiste à former des étudiants au métier d'infirmier(ère), profession paramédicale la plus importante en nombre. Après avoir retracé les origines de l'enseignement infirmier, l'auteur aborde l'évolution de la formation jusqu'à nos jours, en mettant en exergue la place et le statut des formateurs. L'étude des caractéristiques principales de ces professionnels et de leur activité, fondée sur une enquête sociologique, révèle leurs difficultés actuelles au quotidien. En effet, les formateurs sont confrontés aux profondes mutations de l'univers de la santé, et notamment aux récents changements intervenus dans le secteur de la formation hospitalière. Cette 2' édition révisée tient compte des conséquences pour les cadres formateurs du nouveau référentiel de formation infirmier. L'évolution continue des techniques demande en particulier aux formateurs une mise à jour régulière de leurs connaissances théoriques et pratiques. Ils ont aussi à négocier dorénavant avec leurs nouveaux partenaires d'enseignement que sont les universitaires et, sur les terrains de stage, les tuteurs et les maîtres de stage. Le contexte général des mutations dans le champ des études infirmières met les cadres formateurs au défi : ils devront s'adapter dans les années à venir pour conserver leur spécificité et mettre en avant leur savoir-faire unique en matière d'enseignement des soins infirmiers.
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=83774