[article] 
inEnfances & psy > 83 [01/11/2019] . - p. 155-163

Titre :	L’hospitalisation en psychiatrie à l’adolescence: une situation étrange?
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Marion Robin
Année de publication :	2019
Article en page(s) :	p. 155-163
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	ADOLESCENT  HOSPITALISATION
Résumé :	L’article analyse le déroulement d’une hospitalisation en psychiatrie de l’adolescent sous l’angle de la théorie de l’attachement. La situation étrange ou Strange Situation Procedure de Mary Ainsworth, première recherche en théorie de l’attachement, est ici utilisée comme repère pour analyser tant le protocole thérapeutique que la clinique de l’adolescent. La séparation d’avec les parents, la rencontre des soignants et des pairs, l’investissement des soins, les entretiens et ateliers, les retrouvailles avec les proches, les nouvelles séparations, sont autant d’occasion d’observer cette clinique psychiatrique, mais aussi d’analyser de quelle façon le travail de la crise à l’adolescence opère un changement dans les modalités relationnelles du patient.
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=82861

[article] L’hospitalisation en psychiatrie à l’adolescence: une situation étrange? [texte imprimé] / Marion Robin . - 2019 . - p. 155-163.
Langues : Français (fre)
in Enfances & psy > 83 [01/11/2019] . - p. 155-163

Mots-clés :	ADOLESCENT  HOSPITALISATION
Résumé :	L’article analyse le déroulement d’une hospitalisation en psychiatrie de l’adolescent sous l’angle de la théorie de l’attachement. La situation étrange ou Strange Situation Procedure de Mary Ainsworth, première recherche en théorie de l’attachement, est ici utilisée comme repère pour analyser tant le protocole thérapeutique que la clinique de l’adolescent. La séparation d’avec les parents, la rencontre des soignants et des pairs, l’investissement des soins, les entretiens et ateliers, les retrouvailles avec les proches, les nouvelles séparations, sont autant d’occasion d’observer cette clinique psychiatrique, mais aussi d’analyser de quelle façon le travail de la crise à l’adolescence opère un changement dans les modalités relationnelles du patient.
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