La littératie en santé organisationnelle dans l’accompagnement du RAT de personnes vivant avec une pathologie chronique / Bianca Pagliuca

Public ISBD Titre : La littératie en santé organisationnelle dans l’accompagnement du RAT de personnes vivant avec une pathologie chronique Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Bianca Pagliuca, Auteur ; Gwendoline Terrana, Promoteur du mémoire Editeur : Montignies-sur-Sambre : Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2025 Importance : 114p. Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur. Langues : Français (fre) Index. décimale : TFE Ergo TFE Ergothérapie Résumé : Contexte et objectifs : Aujourd’hui, le retour au travail après une absence prolongée liée à une pathologie chronique représente un défi majeur. La littératie en santé organisationnelle constitue un levier essentiel pour relever ce défi. Toutefois, ce concept émergent est encore peu reconnu et intégré dans les entreprises. Cette étude examine les facteurs influençant le développement de ce concept, dans le but de mieux accompagner les personnes dans leur retour et leur maintien au travail, en s’appuyant sur les perceptions des parties prenantes d’une entreprise Méthode : Cette étude a utilisé la méthode Delphi pour identifier les freins et les facilitateurs au développement de la littératie en santé organisationnelle (LSO) au sein de la HELHa. Un premier tour de questionnaires en ligne a permis aux parties prenantes de classer et sélectionner des propositions réalistes pour améliorer la LSO. Les résultats ont été analysés et approfondis lors d’entretiens semi-directifs individuels. Les données recueillies ont été classées dans les facteurs personnels et environnementaux du modèle MDH-PPH afin de mettre en évidence les leviers et les obstacles influençant la mise en œuvre de la LSO. Résultats : Les résultats, basés sur la participation de sept parties prenantes, montrent que les « facteurs environnementaux méso influencent principalement le développement de la littératie en santé organisationnelle. Les initiatives concrètes, comme l’adaptation des postes de travail et la flexibilité, sont facilitées par des pratiques existantes, mais freinées par des contraintes organisationnelles, budgétaires et une méconnaissance du concept. Conclusion : Cette étude constitue un état des lieux sur la perception des freins et des facilitateurs au développement de la littératie en santé organisationnelle (LSO). Elle offre une base solide sur laquelle s’appuyer pour proposer et favoriser des initiatives adaptées à ce concept, afin d’améliorer le retour et le maintien au travail des personnes vivant avec des pathologies chroniques. Ces résultats mettent en lumière la nécessité de développer une culture organisationnelle inclusive et de structurer des actions concrètes pour surmonter les obstacles identifiés. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=121541 La littératie en santé organisationnelle dans l’accompagnement du RAT de personnes vivant avec une pathologie chronique [TFE / Mémoire] / Bianca Pagliuca, Auteur ; Gwendoline Terrana, Promoteur du mémoire . - Montignies-sur-Sambre : Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2025 . - 114p. Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur. Langues : Français (fre) Index. décimale : TFE Ergo TFE Ergothérapie Résumé : Contexte et objectifs : Aujourd’hui, le retour au travail après une absence prolongée liée à une pathologie chronique représente un défi majeur. La littératie en santé organisationnelle constitue un levier essentiel pour relever ce défi. Toutefois, ce concept émergent est encore peu reconnu et intégré dans les entreprises. Cette étude examine les facteurs influençant le développement de ce concept, dans le but de mieux accompagner les personnes dans leur retour et leur maintien au travail, en s’appuyant sur les perceptions des parties prenantes d’une entreprise Méthode : Cette étude a utilisé la méthode Delphi pour identifier les freins et les facilitateurs au développement de la littératie en santé organisationnelle (LSO) au sein de la HELHa. Un premier tour de questionnaires en ligne a permis aux parties prenantes de classer et sélectionner des propositions réalistes pour améliorer la LSO. Les résultats ont été analysés et approfondis lors d’entretiens semi-directifs individuels. Les données recueillies ont été classées dans les facteurs personnels et environnementaux du modèle MDH-PPH afin de mettre en évidence les leviers et les obstacles influençant la mise en œuvre de la LSO. Résultats : Les résultats, basés sur la participation de sept parties prenantes, montrent que les « facteurs environnementaux méso influencent principalement le développement de la littératie en santé organisationnelle. Les initiatives concrètes, comme l’adaptation des postes de travail et la flexibilité, sont facilitées par des pratiques existantes, mais freinées par des contraintes organisationnelles, budgétaires et une méconnaissance du concept. Conclusion : Cette étude constitue un état des lieux sur la perception des freins et des facilitateurs au développement de la littératie en santé organisationnelle (LSO). Elle offre une base solide sur laquelle s’appuyer pour proposer et favoriser des initiatives adaptées à ce concept, afin d’améliorer le retour et le maintien au travail des personnes vivant avec des pathologies chroniques. Ces résultats mettent en lumière la nécessité de développer une culture organisationnelle inclusive et de structurer des actions concrètes pour surmonter les obstacles identifiés. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=121541

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