[article] 
inL'Observatoire > 99 (Juin 2019) . - p. 34-38

Titre :	Théâtre-action : quand les compétences psychosociales entrent en scène
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Benjamin Leruitte
Année de publication :	2019
Article en page(s) :	p. 34-38
Note générale :	Issu du dossier : "Compétences psychosociales"
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Théâtre-action  Compétences sociales  Développement du pouvoir d'agir
Résumé :	"En quoi le théâtre-action, plus précisément l'atelier de création collective tel que pratiqué au Théâtre de la Renaissance (Seraing), peut-il soutenir le développement et l'exercice de compétences psychosociales ? Mais comment aussi les "je" qui se développent, qui se renforcent peuvent tendre vers un "nous" à même de porter des revendications collectives et d'agir sur la société ?"
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=81021

[article] Théâtre-action : quand les compétences psychosociales entrent en scène [texte imprimé] / Benjamin Leruitte . - 2019 . - p. 34-38.
Issu du dossier : "Compétences psychosociales"
Langues : Français (fre)
in L'Observatoire > 99 (Juin 2019) . - p. 34-38

Mots-clés :	Théâtre-action  Compétences sociales  Développement du pouvoir d'agir
Résumé :	"En quoi le théâtre-action, plus précisément l'atelier de création collective tel que pratiqué au Théâtre de la Renaissance (Seraing), peut-il soutenir le développement et l'exercice de compétences psychosociales ? Mais comment aussi les "je" qui se développent, qui se renforcent peuvent tendre vers un "nous" à même de porter des revendications collectives et d'agir sur la société ?"
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=81021