[article] 
inEmpan > 115 (septembre 2019) . - p. 134-140

Titre :	Des formateurs engagés dans un travail d’écriture : Pédagogie, recherche et professionnalisation
Titre original :	Rubrique - Recherche et intervention sociale
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Véronique Bourrel
Année de publication :	2019
Article en page(s) :	p. 134-140
Note générale :	Dans le cadre de la réforme des diplômes en travail social, deux aspects paraissent particulièrement novateurs : le socle commun d’enseignement à ces diplômes et le partenariat entre les instituts de formation et les universités. Ces deux aspects semblent présenter plusieurs avantages : Le premier devrait favoriser une identité commune et réduire ensuite les clivages dans les équipes pluridisciplinaires.
Langues :	Français (fre)
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=80947

[article] Des formateurs engagés dans un travail d’écriture = Rubrique - Recherche et intervention sociale : Pédagogie, recherche et professionnalisation [texte imprimé] / Véronique Bourrel . - 2019 . - p. 134-140.
Dans le cadre de la réforme des diplômes en travail social, deux aspects paraissent particulièrement novateurs : le socle commun d’enseignement à ces diplômes et le partenariat entre les instituts de formation et les universités.
Ces deux aspects semblent présenter plusieurs avantages :
Le premier devrait favoriser une identité commune et réduire ensuite les clivages dans les équipes pluridisciplinaires.
Langues : Français (fre)
in Empan > 115 (septembre 2019) . - p. 134-140

Permalink :

./index.php?lvl=notice_display&id=80947