Avantages et inconvénients de la dissection cadavérique versus les outils de virtualisation du corps humain / Pierre-Antoine Occhiminuti in Kinésithérapie, la revue, 275 (Novembre 2024)

Public ISBD [article]  inKinésithérapie, la revue > 275 (Novembre 2024) . - p. 28-32 Titre : Avantages et inconvénients de la dissection cadavérique versus les outils de virtualisation du corps humain Type de document : document graphique à deux dimensions Auteurs : Pierre-Antoine Occhiminuti Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 28-32 Langues : Français (fre) Mots-clés : Dissection  Anatomie, Dissection cadavérique, Dissection numérique, Évolution technologique Résumé : La dissection a été cruciale dans l’évolution de la connaissance anatomique, de l’Antiquité à nos jours. Les dissections ont toujours été associées à l’enseignement de l’anatomie, que ce soit à travers des leçons, des retranscriptions ou des ouvrages illustrés. L’accès à la dissection a cependant toujours été complexe pour des raisons éthiques, morales et économiques. Les avancées technologiques ont introduit la dissection virtuelle, offrant des ressources numériques pour l’étude de l’anatomie. Cette méthode est plus flexible et adaptable que la dissection traditionnelle, mais elle manque de réalisme sensoriel. La dissection cadavérique permet aux étudiants de comprendre les variations anatomiques individuelles et d’appréhender la réalité de la mort, bien qu’elle pose des défis logistiques et émotionnels. En conclusion, ces deux méthodes se complètent et devraient être intégrées dans l’enseignement de l’anatomie pour offrir une vision globale et complète de la matière. Note de contenu : Doi : 10.1016/j.kine.2024.08.006 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=119917 [article] Avantages et inconvénients de la dissection cadavérique versus les outils de virtualisation du corps humain [document graphique à deux dimensions] / Pierre-Antoine Occhiminuti . - 2024 . - p. 28-32. Langues : Français (fre) in Kinésithérapie, la revue > 275 (Novembre 2024) . - p. 28-32 Mots-clés : Dissection  Anatomie, Dissection cadavérique, Dissection numérique, Évolution technologique Résumé : La dissection a été cruciale dans l’évolution de la connaissance anatomique, de l’Antiquité à nos jours. Les dissections ont toujours été associées à l’enseignement de l’anatomie, que ce soit à travers des leçons, des retranscriptions ou des ouvrages illustrés. L’accès à la dissection a cependant toujours été complexe pour des raisons éthiques, morales et économiques. Les avancées technologiques ont introduit la dissection virtuelle, offrant des ressources numériques pour l’étude de l’anatomie. Cette méthode est plus flexible et adaptable que la dissection traditionnelle, mais elle manque de réalisme sensoriel. La dissection cadavérique permet aux étudiants de comprendre les variations anatomiques individuelles et d’appréhender la réalité de la mort, bien qu’elle pose des défis logistiques et émotionnels. En conclusion, ces deux méthodes se complètent et devraient être intégrées dans l’enseignement de l’anatomie pour offrir une vision globale et complète de la matière. Note de contenu : Doi : 10.1016/j.kine.2024.08.006 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=119917

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De l’usage et de l’utilité de la dissection dans l’enseignement de l’anatomie / Pierre-Antoine Occhiminuti in Kinésithérapie, la revue, 275 (Novembre 2024)

Public ISBD [article]  inKinésithérapie, la revue > 275 (Novembre 2024) . - p. 52-55 Titre : De l’usage et de l’utilité de la dissection dans l’enseignement de l’anatomie Type de document : document graphique à deux dimensions Auteurs : Pierre-Antoine Occhiminuti Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 52-55 Langues : Français (fre) Mots-clés : Dissection  Anatomie  Enseignement médical, Intégration clinique, Questionnaire Résumé : L’anatomie est une science fondamentale dans les études médicales et paramédicales, traditionnellement enseignée par la dissection de cadavres frais. Bien que cette méthode soit très appréciée des enseignants et des étudiants, elle reste controversée. Le temps alloué à la dissection diminue en raison de divers facteurs : contraintes économiques, pénurie d’enseignants qualifiés, disponibilité limitée des cadavres et importance croissante des sujets non anatomiques dans les programmes, tels que l’éthique médicale et la communication. Dans une étude visant à comprendre l’utilisation et l’utilité de la dissection dans l’enseignement de l’anatomie, une enquête a été réalisée. Sur 212 réponses, 209 étaient exploitables, se concentrant sur la dissection. Les résultats ont montré que, bien que la dissection soit très valorisée, elle est rarement utilisée, mettant en évidence une contradiction entre son utilité perçue et son usage réel. En conclusion, malgré les défis, la dissection reste un outil pédagogique puissant aux vertus indéniables. Elle joue un rôle crucial dans le développement professionnel et la responsabilité éthique dans la formation médicale. Combiner la dissection traditionnelle avec des outils numériques modernes peut améliorer l’enseignement de l’anatomie, en s’inspirant du passé tout en embrassant les innovations futures. Note de contenu : Doi : 10.1016/j.kine.2024.07.017 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=119920 [article] De l’usage et de l’utilité de la dissection dans l’enseignement de l’anatomie [document graphique à deux dimensions] / Pierre-Antoine Occhiminuti . - 2024 . - p. 52-55. Langues : Français (fre) in Kinésithérapie, la revue > 275 (Novembre 2024) . - p. 52-55 Mots-clés : Dissection  Anatomie  Enseignement médical, Intégration clinique, Questionnaire Résumé : L’anatomie est une science fondamentale dans les études médicales et paramédicales, traditionnellement enseignée par la dissection de cadavres frais. Bien que cette méthode soit très appréciée des enseignants et des étudiants, elle reste controversée. Le temps alloué à la dissection diminue en raison de divers facteurs : contraintes économiques, pénurie d’enseignants qualifiés, disponibilité limitée des cadavres et importance croissante des sujets non anatomiques dans les programmes, tels que l’éthique médicale et la communication. Dans une étude visant à comprendre l’utilisation et l’utilité de la dissection dans l’enseignement de l’anatomie, une enquête a été réalisée. Sur 212 réponses, 209 étaient exploitables, se concentrant sur la dissection. Les résultats ont montré que, bien que la dissection soit très valorisée, elle est rarement utilisée, mettant en évidence une contradiction entre son utilité perçue et son usage réel. En conclusion, malgré les défis, la dissection reste un outil pédagogique puissant aux vertus indéniables. Elle joue un rôle crucial dans le développement professionnel et la responsabilité éthique dans la formation médicale. Combiner la dissection traditionnelle avec des outils numériques modernes peut améliorer l’enseignement de l’anatomie, en s’inspirant du passé tout en embrassant les innovations futures. Note de contenu : Doi : 10.1016/j.kine.2024.07.017 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=119920

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