Centre de Documentation Campus Montignies
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Bulletin N°7
Mention de date : 15 avril 2008
Paru le : 17/04/2008
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Exemplaires (1)
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| Revue | Revue | Centre de Documentation HELHa Campus Montignies | Réserve | Consultable sur demande auprès des documentalistes
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[article]
| Titre : |
L'accueil à l'école de l'enfant ayant une pathologie chronique |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Année de publication : |
2008 |
| Article en page(s) : |
p. 745-754 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
MALADIE CHRONIQUE SCOLARITE |
| Résumé : |
Le "projet d'accueil individualisé" a pour but de faciliter l'accueil à l'école de l'enfant atteint d'une maladie chronique. Rédigé à la demande des parents par le médecin scolaire en concertation avec le médecin traitant, il précise les aménagements particuliers à mettre en place pour favoriser une scolarité optimale (horaires aménagés, prise des médicaments, régime alimentaire à la cantine, protocole d'urgence...). |
| Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=28615 |
in Revue du praticien > 58/7 (15 avril 2008) . - p. 745-754
[article] L'accueil à l'école de l'enfant ayant une pathologie chronique [texte imprimé] . - 2008 . - p. 745-754. Langues : Français ( fre) in Revue du praticien > 58/7 (15 avril 2008) . - p. 745-754
| Mots-clés : |
MALADIE CHRONIQUE SCOLARITE |
| Résumé : |
Le "projet d'accueil individualisé" a pour but de faciliter l'accueil à l'école de l'enfant atteint d'une maladie chronique. Rédigé à la demande des parents par le médecin scolaire en concertation avec le médecin traitant, il précise les aménagements particuliers à mettre en place pour favoriser une scolarité optimale (horaires aménagés, prise des médicaments, régime alimentaire à la cantine, protocole d'urgence...). |
| Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=28615 |
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Exemplaires (1)
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[article]
| Titre : |
Troubles des apprentissages |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Année de publication : |
2008 |
| Article en page(s) : |
p. 737-740 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
SCOLARITE APPRENTISSAGE DEVELOPPEMENT ENFANT |
| Résumé : |
la plainte concernant les difficultés scolaires s'exprime en termes à la fois très différents et peu précis : difficultés ou échec scolaire, problèmes de concentration, de mémorisation, lenteur...
Le médecin doit résoudre l'ambiguïté de cette plainte et rendre raisonnées les démarches évaluatives et rééducatives adaptées. |
| Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=28719 |
in Revue du praticien > 58/7 (15 avril 2008) . - p. 737-740
[article] Troubles des apprentissages [texte imprimé] . - 2008 . - p. 737-740. Langues : Français ( fre) in Revue du praticien > 58/7 (15 avril 2008) . - p. 737-740
| Mots-clés : |
SCOLARITE APPRENTISSAGE DEVELOPPEMENT ENFANT |
| Résumé : |
la plainte concernant les difficultés scolaires s'exprime en termes à la fois très différents et peu précis : difficultés ou échec scolaire, problèmes de concentration, de mémorisation, lenteur...
Le médecin doit résoudre l'ambiguïté de cette plainte et rendre raisonnées les démarches évaluatives et rééducatives adaptées. |
| Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=28719 |
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