[article] 
inVST - Vie sociale et traitements > 142 (Avril 2019) . - p. 16-23

Titre :	La production de savoirs singuliers d’expérience : issue aux impasses normatives
Type de document :	texte imprimé
Année de publication :	2019
Article en page(s) :	p. 16-23
Note générale :	Issu du dossier : Supervision, analyse des pratiques, régulation d’équipe...
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Travail social  analyse des pratiques  coopération  Entraide
Résumé :	La conception et l’organisation technologiques du travail social apparaissent de plus en plus manifestement inadaptées au travail éducatif et social ordinaire qui convient pour prendre en compte la réalité sociale et subjective des enfants, des adolescents et des adultes, ces familiers du pire de ce qui ne va pas que rencontrent quotidiennement les professionnels. Ce dont font symptôme désordres, violences et angoisses récurrentes, auxquels rien ne semble pouvoir faire remède. L’analyse de la pratique peut permettre d’en comprendre la logique, et de mettre en évidence comment les praticiens, par nécessité, inventent des façons de faire dont les conséquences prouvent leur pertinence. Démontrant ainsi l’existence d’une conception autre du travail social, structurée par la coopération et l’entraide.
Note de contenu :	La tentation première de se satisfaire des impasses bien connues La responsabilité d’un choix éthique d’intervention Par-delà les impasses : le recours aux pratiques autres déjà-là Pour conclure
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=80383

[article] La production de savoirs singuliers d’expérience : issue aux impasses normatives [texte imprimé] . - 2019 . - p. 16-23.
Issu du dossier : Supervision, analyse des pratiques, régulation d’équipe...
Langues : Français (fre)
in VST - Vie sociale et traitements > 142 (Avril 2019) . - p. 16-23

Mots-clés :	Travail social  analyse des pratiques  coopération  Entraide
Résumé :	La conception et l’organisation technologiques du travail social apparaissent de plus en plus manifestement inadaptées au travail éducatif et social ordinaire qui convient pour prendre en compte la réalité sociale et subjective des enfants, des adolescents et des adultes, ces familiers du pire de ce qui ne va pas que rencontrent quotidiennement les professionnels. Ce dont font symptôme désordres, violences et angoisses récurrentes, auxquels rien ne semble pouvoir faire remède. L’analyse de la pratique peut permettre d’en comprendre la logique, et de mettre en évidence comment les praticiens, par nécessité, inventent des façons de faire dont les conséquences prouvent leur pertinence. Démontrant ainsi l’existence d’une conception autre du travail social, structurée par la coopération et l’entraide.
Note de contenu :	La tentation première de se satisfaire des impasses bien connues La responsabilité d’un choix éthique d’intervention Par-delà les impasses : le recours aux pratiques autres déjà-là Pour conclure
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