Quels sont les facteurs qui influencent l'adaptation occupationnelle de parents d'enfants atteints de trisomie 21? / Louis-Marie Breyne

Public ISBD Titre : Quels sont les facteurs qui influencent l'adaptation occupationnelle de parents d'enfants atteints de trisomie 21? : Étude exploratoire par des récits de vie des facilitateurs et des obstacles à l’adaptation occupationnelle de parents d’enfants atteints de trisomie 21 Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Louis-Marie Breyne, Auteur ; Steves Watté, Auteur ; Aude Picavet, Promoteur du mémoire Editeur : Montignies-sur-Sambre : Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2024 Importance : 127p. Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur. Langues : Français (fre) Mots-clés : Trisomie 21  proche aidant  enfants  parents  récit de vie  inclusion  annonce diagnostic  ergothérapie  adaptation occupationnelle Index. décimale : TFE Ergo TFE Ergothérapie Résumé : Contexte et objectifs : du fait de notre identité professionnelle d’ergothérapeute, nous partageons les mêmes volontés que l’OMS et les décideurs politiques Belge. La volonté de promouvoir une approche intégrée des soins et centrée sur et avec la personne. Nous avons appris à accompagner et soutenir les personnes en situation de handicap dans sa globalité. C'est pour cela que nous nous sommes demandé si une meilleure connaissance des proches aidants, d’enfants porteur de trisomie 21 permettrait à l’avenir de mieux accompagner ces premiers. Méthode : entretient avec les familles sur base de récit de vie, les données récoltées nous ont permis dans un premier temps de répondre aux questionnaires de l’OPHI-II que nous avons retravailler au préalable et dans un second temps nous avons pu faire ressortir les éléments essentiels dans le tableau du MOH. Résultats : nous avons récoltés les récits de vie de cinq familles issues de milieu socio-écologique différents et nous avons pris connaissances des différentes stratégies mise en place permettant l’adaptation occupationnel des parents tout en s’appuyant sur les différentes sphères du MOH. Conclusion : de l’annonce du diagnostic à la rentrée scolaire où dans l’adolescence, l’adaptation occupationnel des parents peut être impacter par l’environnement social et institutionnel de façon positive ou négative. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=118142 Quels sont les facteurs qui influencent l'adaptation occupationnelle de parents d'enfants atteints de trisomie 21? : Étude exploratoire par des récits de vie des facilitateurs et des obstacles à l’adaptation occupationnelle de parents d’enfants atteints de trisomie 21 [TFE / Mémoire] / Louis-Marie Breyne, Auteur ; Steves Watté, Auteur ; Aude Picavet, Promoteur du mémoire . - Montignies-sur-Sambre : Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2024 . - 127p. Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur. Langues : Français (fre) Mots-clés : Trisomie 21  proche aidant  enfants  parents  récit de vie  inclusion  annonce diagnostic  ergothérapie  adaptation occupationnelle Index. décimale : TFE Ergo TFE Ergothérapie Résumé : Contexte et objectifs : du fait de notre identité professionnelle d’ergothérapeute, nous partageons les mêmes volontés que l’OMS et les décideurs politiques Belge. La volonté de promouvoir une approche intégrée des soins et centrée sur et avec la personne. Nous avons appris à accompagner et soutenir les personnes en situation de handicap dans sa globalité. C'est pour cela que nous nous sommes demandé si une meilleure connaissance des proches aidants, d’enfants porteur de trisomie 21 permettrait à l’avenir de mieux accompagner ces premiers. Méthode : entretient avec les familles sur base de récit de vie, les données récoltées nous ont permis dans un premier temps de répondre aux questionnaires de l’OPHI-II que nous avons retravailler au préalable et dans un second temps nous avons pu faire ressortir les éléments essentiels dans le tableau du MOH. Résultats : nous avons récoltés les récits de vie de cinq familles issues de milieu socio-écologique différents et nous avons pris connaissances des différentes stratégies mise en place permettant l’adaptation occupationnel des parents tout en s’appuyant sur les différentes sphères du MOH. Conclusion : de l’annonce du diagnostic à la rentrée scolaire où dans l’adolescence, l’adaptation occupationnel des parents peut être impacter par l’environnement social et institutionnel de façon positive ou négative. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=118142

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