Autonomie via l’apprentissage en visioconférence / Rime Garnier in Soins Aides-soignantes, 117 (01/03/2024)

Public ISBD [article]  inSoins Aides-soignantes > 117 (01/03/2024) . - p. 15-16 Titre : Autonomie via l’apprentissage en visioconférence Type de document : texte imprimé Auteurs : Rime Garnier Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 15-16 Note générale : Cet article fait partie du dossier "Ingénierie numérique de la formation aide-soignante". Langues : Français (fre) Mots-clés : apprentissage  autonomie  enseignement à distance  formation synchrone  présence numérique Résumé : La visioconférence est une modalité d’enseignement à distance synchrone. Elle favorise le développement de l’autonomie dans l’apprentissage. L’apprenant apprend à organiser son espace de travail, les méthodes de travail et sa participation. La formation en ligne facilite l’émergence de la présence numérique et réduit le sentiment d’isolement. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=117590 [article] Autonomie via l’apprentissage en visioconférence [texte imprimé] / Rime Garnier . - 2024 . - p. 15-16. Cet article fait partie du dossier "Ingénierie numérique de la formation aide-soignante". Langues : Français (fre) in Soins Aides-soignantes > 117 (01/03/2024) . - p. 15-16 Mots-clés : apprentissage  autonomie  enseignement à distance  formation synchrone  présence numérique Résumé : La visioconférence est une modalité d’enseignement à distance synchrone. Elle favorise le développement de l’autonomie dans l’apprentissage. L’apprenant apprend à organiser son espace de travail, les méthodes de travail et sa participation. La formation en ligne facilite l’émergence de la présence numérique et réduit le sentiment d’isolement. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=117590

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