Centre de Documentation Campus Montignies
Horaires :
Lundi : 8h-18h30
Mardi : 8h-17h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h30-18h30
Vendredi : 8h30-12h30 et 13h-14h30
Votre centre de documentation sera exceptionnellement fermé de 12h30 à 13h ce lundi 18 novembre.
Egalement, il sera fermé de 12h30 à 13h30 ce mercredi 20 novembre.
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Auteur Sylvia Pelayo |
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Les lombalgies chez l'enfant : analyse systémique et située / Gergi Antoun in Kinésithérapie scientifique, 662 (mars 2024)
[article]
Titre : Les lombalgies chez l'enfant : analyse systémique et située Auteurs : Gergi Antoun ; Sylvia Pelayo Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 15-18 Langues : Français (fre) Résumé : L'étiologie des lombalgies juvéniles non spécifiques reste incertaine. Les facteurs de risque ne font pas consensus avec des résultats mitigés selon les études.
Les facteurs de risques, qu'ils soient mécaniques ou psychosociaux, ne peuvent pas être considérés isolément. Une approche systémique est nécessaire pour comprendre le rôle et le poids de chacun des facteurs de risques.
L'enfant doit être considéré comme un individu en constante évolution physiologique, cognitive et affective. L'approche adoptée par l'ergonomie permet d'investiguer les réalités vécues par les enfants et de considérer l'ensemble des contraintes du milieu de vie des enfants.Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=117141
in Kinésithérapie scientifique > 662 (mars 2024) . - p. 15-18[article] Les lombalgies chez l'enfant : analyse systémique et située [] / Gergi Antoun ; Sylvia Pelayo . - 2024 . - p. 15-18.
Langues : Français (fre)
in Kinésithérapie scientifique > 662 (mars 2024) . - p. 15-18
Résumé : L'étiologie des lombalgies juvéniles non spécifiques reste incertaine. Les facteurs de risque ne font pas consensus avec des résultats mitigés selon les études.
Les facteurs de risques, qu'ils soient mécaniques ou psychosociaux, ne peuvent pas être considérés isolément. Une approche systémique est nécessaire pour comprendre le rôle et le poids de chacun des facteurs de risques.
L'enfant doit être considéré comme un individu en constante évolution physiologique, cognitive et affective. L'approche adoptée par l'ergonomie permet d'investiguer les réalités vécues par les enfants et de considérer l'ensemble des contraintes du milieu de vie des enfants.Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=117141 Exemplaires (1)
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