Centre de Documentation Campus Montignies
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[article]
| Titre : |
Penser son mémoire comme un projet |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Gwladys Flamant |
| Année de publication : |
2024 |
| Article en page(s) : |
p. 53-54 |
| Note générale : |
https://doi.org/10.1016/j.revinf.2024.01.021 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Résumé : |
La rédaction d’un mémoire nécessite une réflexion très profonde du sujet et des notions abordées pour en déceler tous les aspects et les angles sous lesquels ceux-ci peuvent être étudiés. Cela aboutit à l’élaboration de la question de recherche, d’hypothèses puis au choix du devis de recherche censé pouvoir y répondre. Pour cela, il est indispensable de penser son mémoire comme un projet de recherche en particulier en le projetant dans son futur rôle d’infirmière en pratique avancée (IPA). Cet article présente l’expérience du cheminement et la réflexion d’une étudiante IPA. |
| Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=116599 |
in La revue de l'infirmière > 299 (mars 2024) . - p. 53-54
[article] Penser son mémoire comme un projet [texte imprimé] / Gwladys Flamant . - 2024 . - p. 53-54. https://doi.org/10.1016/j.revinf.2024.01.021 Langues : Français ( fre) in La revue de l'infirmière > 299 (mars 2024) . - p. 53-54
| Résumé : |
La rédaction d’un mémoire nécessite une réflexion très profonde du sujet et des notions abordées pour en déceler tous les aspects et les angles sous lesquels ceux-ci peuvent être étudiés. Cela aboutit à l’élaboration de la question de recherche, d’hypothèses puis au choix du devis de recherche censé pouvoir y répondre. Pour cela, il est indispensable de penser son mémoire comme un projet de recherche en particulier en le projetant dans son futur rôle d’infirmière en pratique avancée (IPA). Cet article présente l’expérience du cheminement et la réflexion d’une étudiante IPA. |
| Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=116599 |
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