Soin psychique et éducation thérapeutique : entre méthodes et transferts / Jean Peuch-Lestrade in Empan, 131 (Septembre 2023)  

Public ISBD [article]  inEmpan > 131 (Septembre 2023) . - p. 51-61 Titre : Soin psychique et éducation thérapeutique : entre méthodes et transferts Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Peuch-Lestrade ; Bertrand Chapuis Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 51-61 Note générale : Issu du dossier "Soins psychiques. les soignants à l’œuvre" Langues : Français (fre) Mots-clés : Psychothérapie institutionnelle  Éducation thérapeutique  Transfert (psychiatrie) Résumé : Le soin psychique fait référence à la psychanalyse quand l’éducation thérapeutique renvoie plutôt au cognitivo-comportementalisme, en vogue actuellement dans les pratiques de soin en pédopsychiatrie. Le soin psychique s’ancre dans le transfert quand l’éducation thérapeutique retrouve le modèle médical. Sortir de leur opposition naturelle permet de repérer la tension inhérente à la relation thérapeutique entre méthode et transfert. Un cas clinique vient l’illustrer. En ligne : https://doi.org/10.3917/empa.131.0051 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=114150 [article] Soin psychique et éducation thérapeutique : entre méthodes et transferts [texte imprimé] / Jean Peuch-Lestrade ; Bertrand Chapuis . - 2023 . - p. 51-61. Issu du dossier "Soins psychiques. les soignants à l’œuvre" Langues : Français (fre) in Empan > 131 (Septembre 2023) . - p. 51-61 Mots-clés : Psychothérapie institutionnelle  Éducation thérapeutique  Transfert (psychiatrie) Résumé : Le soin psychique fait référence à la psychanalyse quand l’éducation thérapeutique renvoie plutôt au cognitivo-comportementalisme, en vogue actuellement dans les pratiques de soin en pédopsychiatrie. Le soin psychique s’ancre dans le transfert quand l’éducation thérapeutique retrouve le modèle médical. Sortir de leur opposition naturelle permet de repérer la tension inhérente à la relation thérapeutique entre méthode et transfert. Un cas clinique vient l’illustrer. En ligne : https://doi.org/10.3917/empa.131.0051 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=114150

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