La vague contre la falaise / Justine Duchesne in Journal de l'alpha, 228 (1er trimestre 2023)  

Public ISBD [article]  inJournal de l'alpha > 228 (1er trimestre 2023) . - p. 44-51 Titre : La vague contre la falaise Type de document : texte imprimé Auteurs : Justine Duchesne, Intervieweur ; Bénédicte Mengeot, Personne interviewée ; Jérôme Debroux, Personne interviewée ; Michel Maslinger, Personne interviewée Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 44-51 Langues : Français (fre) Mots-clés : Alphabétisation  Injustice  Préjugés -- Lutte contre Résumé : Injustice, pause, action. C’est d’une injustice, d’un sentiment piqué à vif que démarre le travail de création : support à l’expression en vue d’un agir commun. Mais pour cela, il est nécessaire de prendre du recul, de se poser un temps sur ce qui a été vécu. Conscientiser ce qui nous arrive pour, une fois cette conscience presque digérée, s’en emparer et avancer. Avancer ensemble vers un mieux. Un mieux pour soi, un mieux pour tous. Si l’alphabétisation implique une compréhension critique du monde, comment celle-ci s’articule-t-elle avec une perspective d’action et de changement social ? En ligne : https://lire-et-ecrire.be/IMG/pdf/no_228_analyse_critique_de_la_societe.pdf Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=112440 [article] La vague contre la falaise [texte imprimé] / Justine Duchesne, Intervieweur ; Bénédicte Mengeot, Personne interviewée ; Jérôme Debroux, Personne interviewée ; Michel Maslinger, Personne interviewée . - 2023 . - p. 44-51. Langues : Français (fre) in Journal de l'alpha > 228 (1er trimestre 2023) . - p. 44-51 Mots-clés : Alphabétisation  Injustice  Préjugés -- Lutte contre Résumé : Injustice, pause, action. C’est d’une injustice, d’un sentiment piqué à vif que démarre le travail de création : support à l’expression en vue d’un agir commun. Mais pour cela, il est nécessaire de prendre du recul, de se poser un temps sur ce qui a été vécu. Conscientiser ce qui nous arrive pour, une fois cette conscience presque digérée, s’en emparer et avancer. Avancer ensemble vers un mieux. Un mieux pour soi, un mieux pour tous. Si l’alphabétisation implique une compréhension critique du monde, comment celle-ci s’articule-t-elle avec une perspective d’action et de changement social ? En ligne : https://lire-et-ecrire.be/IMG/pdf/no_228_analyse_critique_de_la_societe.pdf Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=112440

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