Centre de Documentation Campus Montignies
Horaires :
Lundi : 8h-18h30
Mardi : 8h-17h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h30-18h30
Vendredi : 8h30-12h30 et 13h-14h30
Votre centre de documentation sera exceptionnellement fermé de 12h30 à 13h ce lundi 18 novembre.
Egalement, il sera fermé de 12h30 à 13h30 ce mercredi 20 novembre.
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Auteur Fanny Auger |
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Place du travail éducatif dans le système public français de psychiatrie infanto-juvénile / Fanny Auger in Empan, 130 (Juin 2023)
[article]
Titre : Place du travail éducatif dans le système public français de psychiatrie infanto-juvénile Type de document : texte imprimé Auteurs : Fanny Auger Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 111-113 Langues : Français (fre) Mots-clés : Education Pédopsychiatrie Soins de l'enfant Partenariat Résumé : La présente contribution rend hommage à l’initiative récente de quelques professionnels du centre hospitalier Gérard Marchant (chgm) de Toulouse de reconstituer un « collège des éducateurs spécialisés ». Ces professionnels contribuent ainsi au débat sur le partenariat entre le sanitaire et le social. À l’égard de l’éducatif, ils tentent de s’organiser collectivement mais également subjectivement pour conquérir une place dans l’histoire qui est en cours. En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-empan-2023-2-page-111.htm?contenu=article Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=112265
in Empan > 130 (Juin 2023) . - p. 111-113[article] Place du travail éducatif dans le système public français de psychiatrie infanto-juvénile [texte imprimé] / Fanny Auger . - 2023 . - p. 111-113.
Langues : Français (fre)
in Empan > 130 (Juin 2023) . - p. 111-113
Mots-clés : Education Pédopsychiatrie Soins de l'enfant Partenariat Résumé : La présente contribution rend hommage à l’initiative récente de quelques professionnels du centre hospitalier Gérard Marchant (chgm) de Toulouse de reconstituer un « collège des éducateurs spécialisés ». Ces professionnels contribuent ainsi au débat sur le partenariat entre le sanitaire et le social. À l’égard de l’éducatif, ils tentent de s’organiser collectivement mais également subjectivement pour conquérir une place dans l’histoire qui est en cours. En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-empan-2023-2-page-111.htm?contenu=article Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=112265 Réservation
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