« L’accompagnement des parents au sein d’un SAS : un travail de groupe ? » / Marie Jacques

Public ISBD Titre : « L’accompagnement des parents au sein d’un SAS : un travail de groupe ? » Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Marie Jacques, Auteur ; Valérie Couteau, Directeur de la recherche Editeur : Montignies-sur-Sambre : HELHA-Ecole sociale de Charleroi Année de publication : 2023 Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur. Index. décimale : TFE Social TFE Social Note de contenu : 4 Table des matières Introduction générale ......................................................................................... 6 Partie institutionnelle .......................................................................................... 8 I. Introduction .................................................................................................. 8 II. Présentation du SAS de Mons..................................................................... 9 1. Historique ................................................................................................. 9 2. Le subventionnement Aide à la Jeunesse et Enseignement .................. 10 3. Les autres SAS ...................................................................................... 10 4. Le territoire d’action et le nombre d’écoles ............................................. 11 5. Les partenaires....................................................................................... 11 6. Analyse macro (actualités et enjeux des secteurs) ................................ 12 6.1. Le Pacte d’Excellence ........................................................................ 12 6.2. Le nouveau Code de l’Aide à la Jeunesse .......................................... 12 6.3. Actualités ............................................................................................ 15 7. L’équipe .................................................................................................. 17 7.1. L’organigramme .................................................................................. 17 7.2. L’historique de l’équipe ....................................................................... 18 7.3. L’Assemblée Générale et le Conseil d’Administration ........................ 19 7.4. Les fonctions par pôle......................................................................... 20 7.5. Les réunions d’équipe et les supervisions .......................................... 25 7.6. Conclusion personnelle sur le fonctionnement de l’équipe ................. 26 8. Le public rencontré ................................................................................. 27 8.1. Situations des jeunes.......................................................................... 27 8.2. Aspect sociologique des jeunes du SAS ............................................ 28 8.3. Les demandes et les besoins ............................................................. 30 8.4. Les forces de la population, les ressources et les difficultés .............. 32 9. La méthodologie et la pédagogie utilisée au SAS de Mons ................... 33 9.1. La procédure d’entrée......................................................................... 33 9.2. L’axe individuel ................................................................................... 33 9.3. L’axe collectif ...................................................................................... 34 9.4. Les évaluations ................................................................................... 36 9.5. Le post-SAS ....................................................................................... 37 III. Conclusion ............................................................................................. 39 5 Partie théorique et pratique .............................................................................. 41 I. Introduction ................................................................................................ 41 II. Mes réflexions menant au projet ................................................................ 43 2.1. L’encadrement individuel et collectif au sein du SAS.......................... 43 2.2. Le projet.............................................................................................. 44 III. Analyse de la problématique .................................................................. 44 IV. Analyse écosystémique .......................................................................... 47 V. En quoi est-ce intéressant d’élaborer ce projet ?....................................... 53 VI. Pourquoi un travail social de groupe ? ................................................... 55 6.1. Utilisation de l’outil « les 4 temps du projet » ...................................... 57 6.1.1. Phase 1 : l’émergence .................................................................. 57 6.1.2. Phase 2 : l’action .......................................................................... 63 6.1.3. Phase 3 : l’évaluation ................................................................... 69 6.1.4. Phase 4 : les perspectives ............................................................ 71 VII. Analyse du projet.................................................................................... 72 7.1. La matrice AFOM ................................................................................ 72 7.2. La gestion des fonctions transversales ............................................... 74 7.2.1. La maitrise des risques ................................................................. 75 7.2.2. La gestion de la communication ................................................... 76 7.2.3. L’évaluation continue du projet ..................................................... 77 7.2.4. La gestion humaine des ressources ............................................. 77 VIII. Les 5 étapes pour un travail social de groupe réussi ............................. 78 8.1. La phase pré-groupe : penser « groupe » dès la phase « pré-groupe » 78 8.2. La phase du choix de son modèle d’intervention ................................ 82 8.3. La phase de début .............................................................................. 84 8.4. La phase de travail – aide mutuelle .................................................... 88 8.5. La phase de fin ................................................................................... 89 IX. Le travail en réseau ................................................................................ 91 X. Conclusion ................................................................................................. 94 Conclusion générale de ce travail .................................................................... 96 Liste des abréviations ...................................................................................... 99 Bibliographie .................................................................................................. 100 Annexes ......................................................................................................... 104 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=111786 « L’accompagnement des parents au sein d’un SAS : un travail de groupe ? » [TFE / Mémoire] / Marie Jacques, Auteur ; Valérie Couteau, Directeur de la recherche . - Montignies-sur-Sambre : HELHA-Ecole sociale de Charleroi, 2023. Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur. Index. décimale : TFE Social TFE Social Note de contenu : 4 Table des matières Introduction générale ......................................................................................... 6 Partie institutionnelle .......................................................................................... 8 I. Introduction .................................................................................................. 8 II. Présentation du SAS de Mons..................................................................... 9 1. Historique ................................................................................................. 9 2. Le subventionnement Aide à la Jeunesse et Enseignement .................. 10 3. Les autres SAS ...................................................................................... 10 4. Le territoire d’action et le nombre d’écoles ............................................. 11 5. Les partenaires....................................................................................... 11 6. Analyse macro (actualités et enjeux des secteurs) ................................ 12 6.1. Le Pacte d’Excellence ........................................................................ 12 6.2. Le nouveau Code de l’Aide à la Jeunesse .......................................... 12 6.3. Actualités ............................................................................................ 15 7. L’équipe .................................................................................................. 17 7.1. L’organigramme .................................................................................. 17 7.2. L’historique de l’équipe ....................................................................... 18 7.3. L’Assemblée Générale et le Conseil d’Administration ........................ 19 7.4. Les fonctions par pôle......................................................................... 20 7.5. Les réunions d’équipe et les supervisions .......................................... 25 7.6. Conclusion personnelle sur le fonctionnement de l’équipe ................. 26 8. Le public rencontré ................................................................................. 27 8.1. Situations des jeunes.......................................................................... 27 8.2. Aspect sociologique des jeunes du SAS ............................................ 28 8.3. Les demandes et les besoins ............................................................. 30 8.4. Les forces de la population, les ressources et les difficultés .............. 32 9. La méthodologie et la pédagogie utilisée au SAS de Mons ................... 33 9.1. La procédure d’entrée......................................................................... 33 9.2. L’axe individuel ................................................................................... 33 9.3. L’axe collectif ...................................................................................... 34 9.4. Les évaluations ................................................................................... 36 9.5. Le post-SAS ....................................................................................... 37 III. Conclusion ............................................................................................. 39 5 Partie théorique et pratique .............................................................................. 41 I. Introduction ................................................................................................ 41 II. Mes réflexions menant au projet ................................................................ 43 2.1. L’encadrement individuel et collectif au sein du SAS.......................... 43 2.2. Le projet.............................................................................................. 44 III. Analyse de la problématique .................................................................. 44 IV. Analyse écosystémique .......................................................................... 47 V. En quoi est-ce intéressant d’élaborer ce projet ?....................................... 53 VI. Pourquoi un travail social de groupe ? ................................................... 55 6.1. Utilisation de l’outil « les 4 temps du projet » ...................................... 57 6.1.1. Phase 1 : l’émergence .................................................................. 57 6.1.2. Phase 2 : l’action .......................................................................... 63 6.1.3. Phase 3 : l’évaluation ................................................................... 69 6.1.4. Phase 4 : les perspectives ............................................................ 71 VII. Analyse du projet.................................................................................... 72 7.1. La matrice AFOM ................................................................................ 72 7.2. La gestion des fonctions transversales ............................................... 74 7.2.1. La maitrise des risques ................................................................. 75 7.2.2. La gestion de la communication ................................................... 76 7.2.3. L’évaluation continue du projet ..................................................... 77 7.2.4. La gestion humaine des ressources ............................................. 77 VIII. Les 5 étapes pour un travail social de groupe réussi ............................. 78 8.1. La phase pré-groupe : penser « groupe » dès la phase « pré-groupe » 78 8.2. La phase du choix de son modèle d’intervention ................................ 82 8.3. La phase de début .............................................................................. 84 8.4. La phase de travail – aide mutuelle .................................................... 88 8.5. La phase de fin ................................................................................... 89 IX. Le travail en réseau ................................................................................ 91 X. Conclusion ................................................................................................. 94 Conclusion générale de ce travail .................................................................... 96 Liste des abréviations ...................................................................................... 99 Bibliographie .................................................................................................. 100 Annexes ......................................................................................................... 104 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=111786

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