Le développement émotionnel chez les enfants de 0 à 3 ans / Lorena Zaghis

Public ISBD Titre : Le développement émotionnel chez les enfants de 0 à 3 ans Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Lorena Zaghis, Auteur ; Soumia Lahdily, Directeur de la recherche Editeur : Montignies-sur-Sambre : HELHA-Ecole sociale de Charleroi Année de publication : 2023 Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur. Index. décimale : TFE Social TFE Social Note de contenu : Table des matières Introduction générale ........................................................................................................................ 1 Partie I : le cadre institutionnel .......................................................................................................... 4 Introduction ................................................................................................................................... 4 Chapitre 1 : Analyse de l’organisme de stage ................................................................................ 5 1.1 Description d’une crèche ..................................................................................................... 5 1.2 Historique de la crèche du Dr.Dourlet ................................................................................. 9 1.3 Le fonctionnement institutionnel ...................................................................................... 15 Chapitre 2 : Analyse de la population .......................................................................................... 24 2.1 Présentation de la population ............................................................................................ 24 Chapitre 3 : Conclusion du cadre institutionnel ........................................................................... 31 Partie II : cadre théorique ................................................................................................................ 32 Introduction ................................................................................................................................. 32 Chapitre 1 : l’émotion .................................................................................................................. 34 1.1 L’histoire de l’émotion ....................................................................................................... 34 1.2 L’émotion est-elle différente du ressenti et du sentiment ? ............................................. 40 1.3 Le processus de l’émotion .................................................................................................. 43 Chapitre 2 : Le refoulement au sein de l’émotion, comment cela est-il vécu ? ......................... 45 2.1 Manifestation de l’émotion................................................................................................ 46 2.2 Si on ne libère pas les émotions ? ...................................................................................... 47 2.3 Somatisation....................................................................................................................... 47 2.4 Le docteur Plutchik et la roue des émotions...................................................................... 50 Chapitre 3 : L’émotion de l’enfant au sein de son développement ............................................. 52 3.1 Les stades Sensorimoteur et émotionnelle selon wallon .................................................. 55 Chapitre 4 : Le développement émotionnel chez les enfants atteints de problème spécifique 57 4.1 Autisme .............................................................................................................................. 58 4.2 Comprendre les troubles psychologiques : symptômes et causes .................................. 60 Chapitre 5 : L’impact du processus émotionnel du Bébé en crèche .......................................... 62 Chapitre 6 : L’aide, le soutien et l’accompagnement................................................................... 64 6.1 L’accompagnement ............................................................................................................ 64 6.2 La gestion des émotions ..................................................................................................... 65 6.3 L’observation ...................................................................................................................... 67 6.4 Le rôle de l’AS au sein des émotions des enfants et des puéricultrices............................. 67 Chapitre 7 : la conclusion ............................................................................................................. 69 Partie III : Cadre Pratique ................................................................................................................. 71 Introduction ................................................................................................................................. 71 Chapitre 1 : Entre inquiétude et soulagement des puéricultrices ............................................... 72 1.1 Présentation de la situation de Joel ................................................................................... 72 1.2 L’entrainement mental....................................................................................................... 72 1.3 Conclusion de la situation ............................................................................................ 79 Chapitre 2 : La situation d’Aïden .................................................................................................. 80 2.1 Présentation de la situation ............................................................................................... 80 2.2 Les outils d’analyse en vue de la situation ......................................................................... 83 Chapitre 3 : outil créé en stage ................................................................................................... 90 3.1 Le dé des émotions et les marionnettes ............................................................................ 90 Chapitre 4 : Outil d’animation à destination des professionnels ................................................. 95 4.1 Le jeux des émotions et les cartes Karamel ...................................................................... 95 Chapitre 5 : Sensibiliser les puéricultrices aux émotions ............................................................. 99 5.1 Les Chapeaux de Bono ....................................................................................................... 99 Chapitre 6 : Conclusion ............................................................................................................. 102 Conclusion générale ....................................................................................................................... 105 Bibliographie .................................................................................................................................. 108 Webographie .................................................................................................................................. 112 Annexes .......................................................................................................................................... 116 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=111785 Le développement émotionnel chez les enfants de 0 à 3 ans [TFE / Mémoire] / Lorena Zaghis, Auteur ; Soumia Lahdily, Directeur de la recherche . - Montignies-sur-Sambre : HELHA-Ecole sociale de Charleroi, 2023. Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur. Index. décimale : TFE Social TFE Social Note de contenu : Table des matières Introduction générale ........................................................................................................................ 1 Partie I : le cadre institutionnel .......................................................................................................... 4 Introduction ................................................................................................................................... 4 Chapitre 1 : Analyse de l’organisme de stage ................................................................................ 5 1.1 Description d’une crèche ..................................................................................................... 5 1.2 Historique de la crèche du Dr.Dourlet ................................................................................. 9 1.3 Le fonctionnement institutionnel ...................................................................................... 15 Chapitre 2 : Analyse de la population .......................................................................................... 24 2.1 Présentation de la population ............................................................................................ 24 Chapitre 3 : Conclusion du cadre institutionnel ........................................................................... 31 Partie II : cadre théorique ................................................................................................................ 32 Introduction ................................................................................................................................. 32 Chapitre 1 : l’émotion .................................................................................................................. 34 1.1 L’histoire de l’émotion ....................................................................................................... 34 1.2 L’émotion est-elle différente du ressenti et du sentiment ? ............................................. 40 1.3 Le processus de l’émotion .................................................................................................. 43 Chapitre 2 : Le refoulement au sein de l’émotion, comment cela est-il vécu ? ......................... 45 2.1 Manifestation de l’émotion................................................................................................ 46 2.2 Si on ne libère pas les émotions ? ...................................................................................... 47 2.3 Somatisation....................................................................................................................... 47 2.4 Le docteur Plutchik et la roue des émotions...................................................................... 50 Chapitre 3 : L’émotion de l’enfant au sein de son développement ............................................. 52 3.1 Les stades Sensorimoteur et émotionnelle selon wallon .................................................. 55 Chapitre 4 : Le développement émotionnel chez les enfants atteints de problème spécifique 57 4.1 Autisme .............................................................................................................................. 58 4.2 Comprendre les troubles psychologiques : symptômes et causes .................................. 60 Chapitre 5 : L’impact du processus émotionnel du Bébé en crèche .......................................... 62 Chapitre 6 : L’aide, le soutien et l’accompagnement................................................................... 64 6.1 L’accompagnement ............................................................................................................ 64 6.2 La gestion des émotions ..................................................................................................... 65 6.3 L’observation ...................................................................................................................... 67 6.4 Le rôle de l’AS au sein des émotions des enfants et des puéricultrices............................. 67 Chapitre 7 : la conclusion ............................................................................................................. 69 Partie III : Cadre Pratique ................................................................................................................. 71 Introduction ................................................................................................................................. 71 Chapitre 1 : Entre inquiétude et soulagement des puéricultrices ............................................... 72 1.1 Présentation de la situation de Joel ................................................................................... 72 1.2 L’entrainement mental....................................................................................................... 72 1.3 Conclusion de la situation ............................................................................................ 79 Chapitre 2 : La situation d’Aïden .................................................................................................. 80 2.1 Présentation de la situation ............................................................................................... 80 2.2 Les outils d’analyse en vue de la situation ......................................................................... 83 Chapitre 3 : outil créé en stage ................................................................................................... 90 3.1 Le dé des émotions et les marionnettes ............................................................................ 90 Chapitre 4 : Outil d’animation à destination des professionnels ................................................. 95 4.1 Le jeux des émotions et les cartes Karamel ...................................................................... 95 Chapitre 5 : Sensibiliser les puéricultrices aux émotions ............................................................. 99 5.1 Les Chapeaux de Bono ....................................................................................................... 99 Chapitre 6 : Conclusion ............................................................................................................. 102 Conclusion générale ....................................................................................................................... 105 Bibliographie .................................................................................................................................. 108 Webographie .................................................................................................................................. 112 Annexes .......................................................................................................................................... 116 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=111785

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