Construction sociale de la désignation des élèves à "besoins éducatifs particuliers" : incidences sur leur scolarisation et sur la formation des enseignants / Gérard Lavoie in Alter, Vol. 7, n°2 (01/04/2013)

Public ISBD [article]  inAlter > Vol. 7, n°2 (01/04/2013) . - pp. 93-101 Titre : Construction sociale de la désignation des élèves à "besoins éducatifs particuliers" : incidences sur leur scolarisation et sur la formation des enseignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard Lavoie, Auteur ; Serge Thomazet, Auteur ; Sylviane Feuilladieu, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : pp. 93-101 Langues : Français (fre) Mots-clés : Construction sociale  difficulté scolaire  situation de handicap  besoins éducatifs particuliers  formation des enseignants Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=7328 [article] Construction sociale de la désignation des élèves à "besoins éducatifs particuliers" : incidences sur leur scolarisation et sur la formation des enseignants [texte imprimé] / Gérard Lavoie, Auteur ; Serge Thomazet, Auteur ; Sylviane Feuilladieu, Auteur . - 2013 . - pp. 93-101. Langues : Français (fre) in Alter > Vol. 7, n°2 (01/04/2013) . - pp. 93-101 Mots-clés : Construction sociale  difficulté scolaire  situation de handicap  besoins éducatifs particuliers  formation des enseignants Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=7328

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Revue	Revue	Centre de Documentation HELHa Campus Montignies	Réserve	Consultable sur demande auprès des documentalistes Exclu du prêt

Evaluation de l'élève en difficulté et degré de précision nécessaire dans le jeu de langage enseignant / Gérard Lavoie in Alter, Vol. 7, n°2 (01/04/2013)

Public ISBD [article]  inAlter > Vol. 7, n°2 (01/04/2013) . - pp. 116-126 Titre : Evaluation de l'élève en difficulté et degré de précision nécessaire dans le jeu de langage enseignant Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard Lavoie, Auteur ; Serge Thomazet, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : pp. 116-126 Langues : Français (fre) Mots-clés : Élève en difficulté  pratiques efficaces  évaluation  Ludwig Wittgenstein  philosophie du langage Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=7330 [article] Evaluation de l'élève en difficulté et degré de précision nécessaire dans le jeu de langage enseignant [texte imprimé] / Gérard Lavoie, Auteur ; Serge Thomazet, Auteur . - 2013 . - pp. 116-126. Langues : Français (fre) in Alter > Vol. 7, n°2 (01/04/2013) . - pp. 116-126 Mots-clés : Élève en difficulté  pratiques efficaces  évaluation  Ludwig Wittgenstein  philosophie du langage Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=7330

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