Les grands archétypes de la littérature jeunesse / Sophie Van der Linden in Sciences Humaines, 354 (Janvier 2023)

Public ISBD [article]  inSciences Humaines > 354 (Janvier 2023) . - p. 40-41 Titre : Les grands archétypes de la littérature jeunesse Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Van der Linden Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 40-41 Note générale : Issu du dossier "L'enfant et la lecture" Langues : Français (fre) Mots-clés : Education des enfants  Enfants  Enfants -- Psychologie  Identité (psychologie) -- Chez l'enfant  Lecture  Littérature  Super-héros Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=108024 [article] Les grands archétypes de la littérature jeunesse [texte imprimé] / Sophie Van der Linden . - 2023 . - p. 40-41. Issu du dossier "L'enfant et la lecture" Langues : Français (fre) in Sciences Humaines > 354 (Janvier 2023) . - p. 40-41 Mots-clés : Education des enfants  Enfants  Enfants -- Psychologie  Identité (psychologie) -- Chez l'enfant  Lecture  Littérature  Super-héros Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=108024

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D'où vient le besoin de héros ? / Sophie Van der Linden in Sciences Humaines, 354 (Janvier 2023)

Public ISBD [article]  inSciences Humaines > 354 (Janvier 2023) . - p. 38-39 Titre : D'où vient le besoin de héros ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Van der Linden Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 38-39 Note générale : Issu du dossier "L'enfant et la lecture" Langues : Français (fre) Mots-clés : Education des enfants  Enfants  Enfants -- Psychologie  Identité (psychologie) -- Chez l'enfant  Lecture  Lecture -- Étude et enseignement  Littérature  Super-héros Résumé : "Qu’il soit le protagoniste de petites aventures du quotidien, comme T’Choupi, ou un être doté de pouvoirs surnaturels, comme Harry Potter, la figure du héros s’est diversifiée au fil des époques, mais reste incontournable." Note de contenu : Bibliographie p. 39 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=108018 [article] D'où vient le besoin de héros ? [texte imprimé] / Sophie Van der Linden . - 2023 . - p. 38-39. Issu du dossier "L'enfant et la lecture" Langues : Français (fre) in Sciences Humaines > 354 (Janvier 2023) . - p. 38-39 Mots-clés : Education des enfants  Enfants  Enfants -- Psychologie  Identité (psychologie) -- Chez l'enfant  Lecture  Lecture -- Étude et enseignement  Littérature  Super-héros Résumé : "Qu’il soit le protagoniste de petites aventures du quotidien, comme T’Choupi, ou un être doté de pouvoirs surnaturels, comme Harry Potter, la figure du héros s’est diversifiée au fil des époques, mais reste incontournable." Note de contenu : Bibliographie p. 39 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=108018

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À quoi sert de lire aux bébés ? / Sophie Van der Linden in Sciences Humaines, 354 (Janvier 2023)

Public ISBD [article]  inSciences Humaines > 354 (Janvier 2023) . - p. 29-31 Titre : À quoi sert de lire aux bébés ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Van der Linden Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 29-31 Note générale : Issu du dossier "L'enfant et la lecture" Langues : Français (fre) Mots-clés : Education des enfants  Enfants  Enfants -- Psychologie  Lecture  Naissance  Affectivité  Enfants -- Développement Résumé : "Les livres à raconter « dès la naissance » se sont largement développés, encouragés par des dispositifs publics qui offrent des albums aux nouveau-nés. Avec des bénéfices désormais reconnus sur le développement de l’enfant." Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=108013 [article] À quoi sert de lire aux bébés ? [texte imprimé] / Sophie Van der Linden . - 2023 . - p. 29-31. Issu du dossier "L'enfant et la lecture" Langues : Français (fre) in Sciences Humaines > 354 (Janvier 2023) . - p. 29-31 Mots-clés : Education des enfants  Enfants  Enfants -- Psychologie  Lecture  Naissance  Affectivité  Enfants -- Développement Résumé : "Les livres à raconter « dès la naissance » se sont largement développés, encouragés par des dispositifs publics qui offrent des albums aux nouveau-nés. Avec des bénéfices désormais reconnus sur le développement de l’enfant." Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=108013

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