Penser les frères et sœurs de l’enfant malade ou handicapé à l’hôpital / Sylvie Vankerckhove in Cahiers critiques de thérapie familiale et de pratiques de réseaux, 68 (mai 2022)  

Public ISBD [article]  inCahiers critiques de thérapie familiale et de pratiques de réseaux > 68 (mai 2022) . - p. 143-158 Titre : Penser les frères et sœurs de l’enfant malade ou handicapé à l’hôpital Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Vankerckhove ; Pascale Dewinter ; Georgette Hendrijckx ; et al. Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 143-158 Note générale : Issu du dossier "Approches institutionnelles de l’enfance" Langues : Français (fre) Mots-clés : Fratrie  pédiatrie Résumé : La maladie ou le handicap d’un enfant bouleverse tout le système familial, de manière potentiellement traumatique. La place des parents en pédiatrie n’est plus à démontrer, celle de la fratrie en revanche est encore trop peu reconnue. Celle-ci est pourtant témoin des souffrances familiales et peut présenter des symptômes. Elle peut également constituer une ressource pour elle-même, pour le système familial et pour les soignants. Chaque membre du sous-système fratrie (enfant/patient et ses frères et sœurs) doit être inclus dans la prise en charge et investi par les différents professionnels en fonction de ses besoins spécifiques. Un travail de prévention et de sensibilisation auprès des familles et des professionnels est nécessaire afin d’accueillir la fratrie, de l’écouter, de l’informer et de la soutenir. Cela se concrétise par des visites accompagnées dans les services intensifs, des ateliers réservés à la fratrie et une journée en famille afin de permettre, grâce à une contenance et un étayage groupal, la libération de la pensée, l’expression des émotions et du vécu. Note de contenu : Introduction L’impact sur la fratrie Le groupe de réflexion sur la fratrie La fratrie comme ressource Les visites de la fratrie au sein des services intensifs Après-midi en famille pour penser la fratrie L’Atelier-Fratrie : un espace de parole et d’écoute réservé aux frères et sœurs Vignette clinique Conclusions En ligne : https://doi.org/10.3917/ctf.068.0143 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=107979 [article] Penser les frères et sœurs de l’enfant malade ou handicapé à l’hôpital [texte imprimé] / Sylvie Vankerckhove ; Pascale Dewinter ; Georgette Hendrijckx ; et al. . - 2022 . - p. 143-158. Issu du dossier "Approches institutionnelles de l’enfance" Langues : Français (fre) in Cahiers critiques de thérapie familiale et de pratiques de réseaux > 68 (mai 2022) . - p. 143-158 Mots-clés : Fratrie  pédiatrie Résumé : La maladie ou le handicap d’un enfant bouleverse tout le système familial, de manière potentiellement traumatique. La place des parents en pédiatrie n’est plus à démontrer, celle de la fratrie en revanche est encore trop peu reconnue. Celle-ci est pourtant témoin des souffrances familiales et peut présenter des symptômes. Elle peut également constituer une ressource pour elle-même, pour le système familial et pour les soignants. Chaque membre du sous-système fratrie (enfant/patient et ses frères et sœurs) doit être inclus dans la prise en charge et investi par les différents professionnels en fonction de ses besoins spécifiques. Un travail de prévention et de sensibilisation auprès des familles et des professionnels est nécessaire afin d’accueillir la fratrie, de l’écouter, de l’informer et de la soutenir. Cela se concrétise par des visites accompagnées dans les services intensifs, des ateliers réservés à la fratrie et une journée en famille afin de permettre, grâce à une contenance et un étayage groupal, la libération de la pensée, l’expression des émotions et du vécu. Note de contenu : Introduction L’impact sur la fratrie Le groupe de réflexion sur la fratrie La fratrie comme ressource Les visites de la fratrie au sein des services intensifs Après-midi en famille pour penser la fratrie L’Atelier-Fratrie : un espace de parole et d’écoute réservé aux frères et sœurs Vignette clinique Conclusions En ligne : https://doi.org/10.3917/ctf.068.0143 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=107979

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