Apprivoiser l'étude de l'application des connaissances à travers le prisme des méthodes de recherche mixtes / Mélanie Ruest in Revue Francophone de Recherche en Ergothérapie [périodique éléctronique], Vol.8 N°1 (Juin 2022)  

Public ISBD [article]  inRevue Francophone de Recherche en Ergothérapie [périodique éléctronique] > Vol.8 N°1 (Juin 2022) . - p. 71-84 Titre : Apprivoiser l'étude de l'application des connaissances à travers le prisme des méthodes de recherche mixtes Type de document : texte imprimé Auteurs : Mélanie Ruest ; Manon Guay Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 71-84 Note générale : https://doi.org/10.13096/rfre.v8n1.187 Langues : Français (fre) Résumé : À partir du cas de figure de l’application d’un algorithme clinique en ergothérapie (Algo) dans le réseau de la santé et des services sociaux du Québec, ce texte vulgarise les paradigmes et les concepts subjacents au processus d’application des connaissances (AC). Plus précisément, en suivant les critères de rigueur relatifs à la recherche mixte, il discute des retombées et des défis liés à l’utilisation d’une approche dite d’AC intégrée dans le développement d’une connaissance en ergothérapie. En ligne : https://www.rfre.org/index.php/RFRE/article/view/187/232 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=106222 [article] Apprivoiser l'étude de l'application des connaissances à travers le prisme des méthodes de recherche mixtes [texte imprimé] / Mélanie Ruest ; Manon Guay . - 2022 . - p. 71-84. https://doi.org/10.13096/rfre.v8n1.187 Langues : Français (fre) in Revue Francophone de Recherche en Ergothérapie [périodique éléctronique] > Vol.8 N°1 (Juin 2022) . - p. 71-84 Résumé : À partir du cas de figure de l’application d’un algorithme clinique en ergothérapie (Algo) dans le réseau de la santé et des services sociaux du Québec, ce texte vulgarise les paradigmes et les concepts subjacents au processus d’application des connaissances (AC). Plus précisément, en suivant les critères de rigueur relatifs à la recherche mixte, il discute des retombées et des défis liés à l’utilisation d’une approche dite d’AC intégrée dans le développement d’une connaissance en ergothérapie. En ligne : https://www.rfre.org/index.php/RFRE/article/view/187/232 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=106222

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