L’intérêt des compétences non-techniques du kinésithérapeute / Jean Longebien

Public ISBD Titre : L’intérêt des compétences non-techniques du kinésithérapeute : Conception d’un outil d’observation pour les étudiants Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Jean Longebien, Auteur ; Matthieu Pestiaux, Promoteur du mémoire Editeur : Montignies-sur-Sambre : Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2022 Importance : 99p. Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur. Langues : Français (fre) Index. décimale : MK Mémoire Kinésithérapie Résumé : Objectif : Concevoir une grille d’autoévaluation permettant aux étudiants de kinésithérapie de prendre conscience de leurs compétences non-techniques et de les évaluer. Méthode : Après une recherche sémiologique des concepts de compétence et de compétences non-techniques ainsi qu’un aperçu des intérêts des compétences non-techniques des soignants, un groupe de travail a été organisé avec des kinésithérapeutes afin de déterminer les compétences non-techniques les plus importantes et leur niveau minimum d’acquisition pour assurer une bonne pratique de la kinésithérapie. Résultats : Une grille d’autoévaluation a été élaborée en reprenant chacune des compétences non-techniques recueillies en lien avec les activités du kinésithérapeute. Des indicateurs, établis en fonction des niveaux minimums d’acquisition, permettent à l’étudiant de vérifier si cette compétence non-technique est acquise pour lui, dans le cadre de cette activité. Conclusion : Les compétences non-techniques se sont révélées essentielles chez les professionnels soignants, autant pour les patients et les organismes de soins que pour les soignants eux-mêmes. Même si les compétences non-techniques manquent d’une définition et d’une délimitation claires, il semble pertinent de les transmettre les, notamment grâce à des outils de conscientisation et d’observation. Dans une certaine mesure, la grille d’autoévaluation élaborée dans ce mémoire permet aux étudiants de prendre conscience des compétences non-techniques essentielles à la pratique de la kinésithérapie, tout en se positionnant sur leur acquisition. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=105951 L’intérêt des compétences non-techniques du kinésithérapeute : Conception d’un outil d’observation pour les étudiants [TFE / Mémoire] / Jean Longebien, Auteur ; Matthieu Pestiaux, Promoteur du mémoire . - Montignies-sur-Sambre : Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2022 . - 99p. Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur. Langues : Français (fre) Index. décimale : MK Mémoire Kinésithérapie Résumé : Objectif : Concevoir une grille d’autoévaluation permettant aux étudiants de kinésithérapie de prendre conscience de leurs compétences non-techniques et de les évaluer. Méthode : Après une recherche sémiologique des concepts de compétence et de compétences non-techniques ainsi qu’un aperçu des intérêts des compétences non-techniques des soignants, un groupe de travail a été organisé avec des kinésithérapeutes afin de déterminer les compétences non-techniques les plus importantes et leur niveau minimum d’acquisition pour assurer une bonne pratique de la kinésithérapie. Résultats : Une grille d’autoévaluation a été élaborée en reprenant chacune des compétences non-techniques recueillies en lien avec les activités du kinésithérapeute. Des indicateurs, établis en fonction des niveaux minimums d’acquisition, permettent à l’étudiant de vérifier si cette compétence non-technique est acquise pour lui, dans le cadre de cette activité. Conclusion : Les compétences non-techniques se sont révélées essentielles chez les professionnels soignants, autant pour les patients et les organismes de soins que pour les soignants eux-mêmes. Même si les compétences non-techniques manquent d’une définition et d’une délimitation claires, il semble pertinent de les transmettre les, notamment grâce à des outils de conscientisation et d’observation. Dans une certaine mesure, la grille d’autoévaluation élaborée dans ce mémoire permet aux étudiants de prendre conscience des compétences non-techniques essentielles à la pratique de la kinésithérapie, tout en se positionnant sur leur acquisition. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=105951

Exemplaires

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
aucun exemplaire

---

1 (1 - 1 / 1)