Contrôler, surveiller, évaluer : quels enjeux à l’œuvre ? / François Simonet in VST - Vie sociale et traitements, 154 (2e trimestre 2022)

Public ISBD [article]  inVST - Vie sociale et traitements > 154 (2e trimestre 2022) . - p. 43-50 Titre : Contrôler, surveiller, évaluer : quels enjeux à l’œuvre ? Type de document : texte imprimé Auteurs : François Simonet Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 43-50 Note générale : Issu du dossier "Institutions sous contrôle" Langues : Français (fre) Mots-clés : Contrôle  Évaluation  Surveillance Résumé : Appuyé par des moyens et des techniques, mais également par les systèmes de valeurs qui le structurent, l’espace social est soumis à un contrôle permanent et ce, dans une logique de surveillance. Adossée à un tel contexte, la pratique d’évaluation semble participer de cette conception. Pour argumenter cette hypothèse, l’auteur s’appuie sur des enquêtes menées auprès d’étudiants et d’étudiantes en master 2 enseignement et en licence professionnelle métier de la formation jeunes et adultes à l’université de Pau et des Pays de l’Adour (uppa), dans le cadre d’un cours sur l’évaluation. Les réseaux sémantiques constitués par les analyses de ces enquêtes faisant apparaître, avec force, la relation évaluation-contrôle. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=104386 [article] Contrôler, surveiller, évaluer : quels enjeux à l’œuvre ? [texte imprimé] / François Simonet . - 2022 . - p. 43-50. Issu du dossier "Institutions sous contrôle" Langues : Français (fre) in VST - Vie sociale et traitements > 154 (2e trimestre 2022) . - p. 43-50 Mots-clés : Contrôle  Évaluation  Surveillance Résumé : Appuyé par des moyens et des techniques, mais également par les systèmes de valeurs qui le structurent, l’espace social est soumis à un contrôle permanent et ce, dans une logique de surveillance. Adossée à un tel contexte, la pratique d’évaluation semble participer de cette conception. Pour argumenter cette hypothèse, l’auteur s’appuie sur des enquêtes menées auprès d’étudiants et d’étudiantes en master 2 enseignement et en licence professionnelle métier de la formation jeunes et adultes à l’université de Pau et des Pays de l’Adour (uppa), dans le cadre d’un cours sur l’évaluation. Les réseaux sémantiques constitués par les analyses de ces enquêtes faisant apparaître, avec force, la relation évaluation-contrôle. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=104386

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