Centre de Documentation Campus Montignies
Horaires :
Lundi : 8h-18h30
Mardi : 8h-17h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h30-18h30
Vendredi : 8h30-12h30 et 13h-14h30
Votre centre de documentation sera exceptionnellement fermé de 12h30 à 13h ce lundi 18 novembre.
Egalement, il sera fermé de 12h30 à 13h30 ce mercredi 20 novembre.
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Auteur Jean-Baptiste Desveaux |
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Des vécus de carences au désespoir essentiel. Avec Jonas, neuf ans / Jean-Baptiste Desveaux ; Mélanie Georgelin in Enfances & psy, 90 (Janvier 2022)
[article]
Titre : Des vécus de carences au désespoir essentiel. Avec Jonas, neuf ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Baptiste Desveaux ; Mélanie Georgelin Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 188-197 Langues : Français (fre) Mots-clés : Violence Carence affective Psychisme Jeune enfant Espoir Psychothérapie Résumé : Dans cet article, nous proposons de penser les vécus de carences d’enfants et d’adolescents accueillis en Institut thérapeutique éducatif et pédagogique (itep), et leurs nombreux retentissements sur le plan psychique, relationnel et social. Les aménagements antisociaux, qui émergent comme une tentative de solution face aux carences précoces, viennent bouleverser radicalement l’économie psychique du sujet tout autant que son écologie psychique subjective, altérant les liens relationnels et intersubjectifs. Nous abordons ainsi le cas de Jonas, 9 ans, sous l’égide de la dialectique espoir/désespoir et tentons de montrer en quoi elle est au cœur de cette clinique de l’extrême. Il s’agit enfin de dégager des propositions psychothérapeutiques, dans une perspective post-winnicottienne.
Note de contenu : https://doi.org/10.3917/ep.090.0188 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=100673
in Enfances & psy > 90 (Janvier 2022) . - p. 188-197[article] Des vécus de carences au désespoir essentiel. Avec Jonas, neuf ans [texte imprimé] / Jean-Baptiste Desveaux ; Mélanie Georgelin . - 2022 . - p. 188-197.
Langues : Français (fre)
in Enfances & psy > 90 (Janvier 2022) . - p. 188-197
Mots-clés : Violence Carence affective Psychisme Jeune enfant Espoir Psychothérapie Résumé : Dans cet article, nous proposons de penser les vécus de carences d’enfants et d’adolescents accueillis en Institut thérapeutique éducatif et pédagogique (itep), et leurs nombreux retentissements sur le plan psychique, relationnel et social. Les aménagements antisociaux, qui émergent comme une tentative de solution face aux carences précoces, viennent bouleverser radicalement l’économie psychique du sujet tout autant que son écologie psychique subjective, altérant les liens relationnels et intersubjectifs. Nous abordons ainsi le cas de Jonas, 9 ans, sous l’égide de la dialectique espoir/désespoir et tentons de montrer en quoi elle est au cœur de cette clinique de l’extrême. Il s’agit enfin de dégager des propositions psychothérapeutiques, dans une perspective post-winnicottienne.
Note de contenu : https://doi.org/10.3917/ep.090.0188 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=100673 Exemplaires (1)
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