Centre de Documentation Campus Montignies
Horaires :
Lundi : 8h-18h30
Mardi : 8h-17h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h30-18h30
Vendredi : 8h30-12h30 et 13h-14h30
Votre centre de documentation sera exceptionnellement fermé de 12h30 à 13h ce lundi 18 novembre.
Egalement, il sera fermé de 12h30 à 13h30 ce mercredi 20 novembre.
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Auteur Anaïs Louche |
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La voix, entre-deux en psychomotricité / Anaïs Louche in Thérapie psychomotrice et recherches, 176 (2013)
[article]
Titre : La voix, entre-deux en psychomotricité Auteurs : Anaïs Louche Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 86-100 Langues : Français (fre) Mots-clés : Psychomotricité Voix Troubles autistiques Résumé : En thérapie psychomotrice, le professionnel est attentif au corps, et donc à la voix. Dans cet espace de soin, l’expression vocale du sujet autistique peut nous aider à comprendre sa souffrance, sa problématique psychocorporelle. De même, la voix du psychomotricien peut être un moyen d’accompagner l’enfant autiste sur le chemin de son individuation, en ouvrant un espace transitionnel, entre-deux permettant de créer un premier lien. Ma rencontre avec Ness, « l’enfant sonore », en est une illustration. Par son caractère transitionnel, entre l’illusion de fusion et la conscience d’une altérité, entre le dedans et le dehors, entre corps et psyché, dans l’espace de la rencontre entre deux sujets, la voix participe à la construction identitaire de l’individu. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=98867
in Thérapie psychomotrice et recherches > 176 (2013) . - p. 86-100[article] La voix, entre-deux en psychomotricité [] / Anaïs Louche . - 2013 . - p. 86-100.
Langues : Français (fre)
in Thérapie psychomotrice et recherches > 176 (2013) . - p. 86-100
Mots-clés : Psychomotricité Voix Troubles autistiques Résumé : En thérapie psychomotrice, le professionnel est attentif au corps, et donc à la voix. Dans cet espace de soin, l’expression vocale du sujet autistique peut nous aider à comprendre sa souffrance, sa problématique psychocorporelle. De même, la voix du psychomotricien peut être un moyen d’accompagner l’enfant autiste sur le chemin de son individuation, en ouvrant un espace transitionnel, entre-deux permettant de créer un premier lien. Ma rencontre avec Ness, « l’enfant sonore », en est une illustration. Par son caractère transitionnel, entre l’illusion de fusion et la conscience d’une altérité, entre le dedans et le dehors, entre corps et psyché, dans l’espace de la rencontre entre deux sujets, la voix participe à la construction identitaire de l’individu. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=98867 Réservation
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